"말하기쓰기"의 검색결과 입니다.

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"말하기쓰기" 검색결과 241-260 / 312,649건

말하기와 쓰기의 공통점과 차이점

말하기와 쓰기의 공통점과 차이점말하기와 쓰기는 서로 의사소통의 표현 활동이라는 공통점을 지니고 있다. 그러나 말하기와 쓰기는 확실한 차이점을 갖고 있다. 말하기는 구두로 된 의사 ... 를 보이기 때문이다.말하기와 쓰기 모두 의사 전달 수단으로 중요한 기능이지만, 특히나 말하기는 언어활동의 대부분이 음성 언어를 매개로 한다고 했을 때 그 어느 것보다 중요하다고 할 수 ... 에게 어떤 영향을 미친다. 또한 말하기는 언어를 매개로 한 표현이기는 하나, 그 표현과정에서 음성, 어조, 억양, 태도 등 비언어적인 표현 양상을 포함하고 있다.쓰기는 말하기나 다른

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.27

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외국어로서의한국어문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 ... 는 거예요대안말하기∙ -는/(으)ㄴ 거 아닐까 예) 운동을 시켜야 하는 거 아닐까요?의견말하기,∙ N이/가 아니에요? 예) 여기 서울이 아니에요?질문, 확인제약 정보가. 동사 ... )ㄹ 줄 몰라요. 예) 총각 김치는 담글 줄 몰라요능력말하기∙-(으)ㄴ/는지 몰라요 예) 무슨 음식을 좋아하는지 몰라요.부정-(으)ㄹ지도 몰라요 예) 나 좀 늦을지도 몰라요.추측

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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언어영역은 3~5세 개정 누리과정의 의사소통 영역과 관련이 있다. 3~5세 누리과정의 의사소통영역 내용범주(듣기와 말하기, 읽기와 쓰기에 관심가지기, 책과 이야기 즐기기)에 따른 내용 범주별 영역을 구성하시오. 그리고 다음 중 한 가지를 선택하여 언어 흥미영역에서 가능한 활동계획안을 작성하시오.

< 놀이지도 >주제 : 언어영역은 3~5세 개정 누리과정의 의사소통 영역과 관련이 있다. 3~5세 누리과정의 의사소통영역 내용범주(듣기와 말하기, 읽기와 쓰기에 관심가지기, 책 ... 명지점토 놀이 도구엔 어떤 것이 있을까?대상연령만4세생활주제생활도구일일주제지점토 놀이 도구교육과정 관련요소의사소통▶듣기와 말하기▶타인의 말과 이야기를 관심 있게 듣는다.활동유형듣 ... 기와 말하기집단유형대집단활동목표지점토 놀이 도구의 모양과 각각의 이름, 사용방법을 듣고 충분히 이해한다.자료(준비물)스케치북, 놀이 도구(지점토, 실, 플라스틱 칼 및 모형 틀

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.12.15

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중급 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험 출제 및 출제의도

[외국어로서의 한국어 능력평가론]주제: 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게해서출제하고 출제 의도를 기술하시오Ⅰ. 동아리에 관련 ... 된 유형(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)[말하기]1. 뚜언씨와 아오이씨가 동아리 활동에 대해 이야기해요.뚜언씨와 아오이씨처럼 이야기해보세요.뚜언:아오이씨, 한국에 오기 전에 일본 ... 된 유형(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)[말 하 기]1. 대화를 잘 듣고 질문에 답해 보세요.1) 두사람은 무엇에 대해 이야기해요?----------------------------

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.29

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읽기 쓰기 통합 교수 학습 실행 연구 : 초등학교 5학년 말하기․듣기․쓰기, 읽기를 중심으로 (초등학교 5학년 말하기․듣기․쓰기, 읽기를 중심으로)

한국초등국어교육학회 이형래

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 1,2학년 맹학생의 말하기,듣기,읽기, 쓰기 교과서 개발을 위한 기초 연구

한국시각장애교육재활학회 임안수

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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언어지도 방법에 대하여 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.

언어지도 방법에 대하여 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 읽기Ⅱ. 듣기Ⅲ. 말하기Ⅳ. 쓰기언어는 읽고, 듣고, 말하며 쓰는 행위가 매우 중요 ... 영역별로 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 다음과 같이 설명하고자 한다.Ⅰ. 읽기읽기는 단순히 글자를 소리내어 음성화할 수 있는 능력을 넘어 그 안의 정보를 이해하고 사고 ... 을 경험하기도 한다. 또한 들은 것을 시각화하게 하며 유아들끼리 말할 수 있는 기회를 확대하고 말로 전달해야 할 기회를 의도적으로 만드는 전략이 필요하다.듣기 지도에 있어서 실제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.14

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쓰기와 말하기 삼분스피치

알바를 했지만 이 모든 것을 충당하기에는 벅차더군요. 그래서 생각해낸 것이 바로 재테크입니다. 재테크라고해서 주식을 사고파는 위험한 일을 말하는 게 아닙니다. 제가 준비한 재테크 ... 자취를 하기 때문에 식비면에서 다른 사람들 보다 많은 소비를 하는 경향이 있습니다. 또 가스비나 전기세 등을 내는 돈도 필요합니다. 방학동안 열심히 아르바이트를 했고 최근까지도 주말 ... . 소비를 하기 전에 먼저 본인 소득의 최소 50% 이상은 저축을 하고 나머지 금액에서 지출을 하는 방법입니다. 소비하기 전에 먼저 저축을 해 둔다면 남은 50%에서만 지출해야하기 때문

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.06

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표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때

표현 영역(말하기, 쓰기)와 이해 영역(읽기, 듣기)의 평가 문항을 제작할 때주의점을 설명하십시오.언어 평가는 학습자의 언어 능력을 측정하는 것이 목적이다. 학습자의 언어 능력 ... 유형① 개인적인 인터뷰② 짝짓기 인터뷰③ 그림이나 자료를 활용한 말하기 평가④ 역할 놀이⑤ 토론하기⑥ 발표하기2) 쓰기쓰기는 글자를 익혀 베껴 쓰는 단순한 활동뿐만 아니라 창의 ... 성, 자신감, 전력 개발에 도움을 준다. 유해한 역류 효과를 일으키는 것은 주입식 교육, 시험 대비 강좌등이 있다.2. 한국어 능력 평가의 영역별 유형과 주의점1) 말하기말하기 평가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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한국어말하기, 쓰기교육법 : 수업계획서

수업계획서단원명4. 저는 수업 후에 축구나 농구를 해요.차시4본시수업 목표*수업 후 활동에 대해 말할 수 있다.*‘-(을)를 해요’ 표현을 사용할 수 있다.단계지도내용학습 자료 ... 나 농구를 해요.’입니다.전개제시1. 어휘 익히기(플래시 카드 사용)T. 카드 그림을 보고 잘 따라하세요. 보다.S. 보다.T. 말하다.S. 말하다.T. 요라하다.S. 요리하다.T ... . 만나다.S. 만나다.T. 쇼핑하다.S. 쇼핑하다.T. 이번엔 여러분들이 그림을 보고 대답하세요. 무엇입니까?S. 말하다........(무엇입니까?-대답을 반복한다)T. 네 여러분

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.07 | 수정일 2017.08.09

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유아의 언어지도방법을 영역별 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.

유아의 언어지도방법을 영역별 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오.Ⅰ. 머리말Ⅱ. 듣기 지도Ⅲ. 말하기 지도Ⅳ. 읽기 지도Ⅴ. 쓰기 지도Ⅵ. 맺음말[참고문헌]Ⅰ ... , 다양한 종류의 듣기 경험을 가능한 한 많이 시켜야 한다. 의미 있는 듣기를 위한 기회를 가능한 한 많이 제공해야 한다.교사들은 모든 언어적 기술들(듣기, 말하기, 읽기, 쓰 ... 되지 않으면 불가능하다.셋째, 초기 읽기 지도 모형에서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기술이 따로 학습될 수 있고 또 따로 가르쳐질 수 있지만 모든 기능들은 동시에 상보적 역할을 하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.14

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영유아의 언어지도방법(듣기,말하기,읽기,쓰기 언어지도)

영유아의 언어지도방법(듣기,말하기,읽기,쓰기 언어지도)목차언어 지도방법I. 듣기 지도II. 말하기 지도III. 읽기 지도IV. 쓰기 지도* 참고문헌언어 지도방법일반적으로 언어 ... 지도는 듣기, 말하기, 읽기, 그리고 쓰기 영역으로 분류할 수 있다. 유아의 언어발달과정을 보면 말하기 전에 들을 수 있어야 하며, 읽기 전에 말할 수 있어야하고, 쓰기 전에 먼저 ... 읽기를 하게 된다. 읽기와 쓰기에 앞서 듣기가 선행되어야 하고 이를 성취하기 위해서는 여러 가지 요인들을 고려해야 한다.I. 듣기 지도영아가 정상적인 청각기관을 가지고 있다고 해도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.15

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말하기와 쓰기의 관계

▣ 국어음운연구☞ 국어음운연구말하기와 쓰기의 관계)Ⅰ. 머리말언어학 분야에서는 지금까지 주로 문자 언어보다는 음성 언어를 연구의 대상으로 삼아 왔다. “문자 언어는 오직 음성 ... 하기와 쓰기의 관계에 관하여 표현 결과 및 표현 과정의 몇 가지 측면으로 나누어 그 차이점을 살펴보기로 한다.Ⅱ. 표현 결과로서의 말과 글의 차이학생들에게 무성 영화를 보여 주 ... 로 비난받을 뿐만 아니라 쓰기 능력이 부족하다는 증거로서 인식되게 된다.의사 소통의 수단으로서의 말하기는 쓰기의 특성에 관련되는 여러 가지 규칙이나 관습의 제약을 훨씬 덜 받

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.02

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의사소통’ 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함

보육교사론주제: 의사소통’ 영역 지도 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오.(읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 원리가 모두 들어가야 함, 네가지 원리를 모두 교육해야 하는 자신 ... 의 생각 정리하기)- 목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아 의사소통의 이해2. 유아 의사소통 영역별 지도 원리1) 읽기2) 듣기3) 쓰기4) 말하기3. 나의 생각Ⅲ 결론Ⅳ 참고 문헌Ⅰ ... 에 필요한 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 등의 원리를 세밀하게 고려하여 지도 교육하는 것이 필요하다. 이에 본 연구는 이 같은 의사소통의 지도 원리를 면밀히 살펴보며 그에 대한 논의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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[언어지도] 언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오

언어지도과제언어지도방법을 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기로 구분하여 설명하시오ContentsⅠ. 머리말Ⅱ. 본 문1. 언어지도의 개념2. 영유아 언어발달과 언어지도3. 언어지도 방법 ... 1) 읽기2) 듣기3) 말하기4) 쓰기Ⅲ. 마무리Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 머리말언어가 인간의 사회생활에서 갖는 일반적 의미의 중요성 이외에도 영유아기에는 언어발달이 활발하게 이루어지 ... 을 구사하여야 한다.Ⅱ. 본 문1. 언어지도의 개념언어지도의 개념은 언어의 표현 및 이해활동을 통해 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 기능을 신장시켜 주는 것이라고 할 수 있다. 영유아기

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.01

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말하기, 읽기, 쓰기 중 한 가지를 선택하여 영아 또는 유아 관찰 후 분석하길

언어지도주제: 말하기, 읽기, 쓰기 중 한 가지를 선택하여 영아 또는 유아관찰 후 분석하길 바랍니다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아기는 언어 ... 위한 방안을 모색할 수 있다. 이에 이어지는 본론에서는 직접 만 1세 영아의 말하기를 관찰하고, 그 내용을 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론관찰자김00관찰 일시2018.11.02.관찰 ... 위 영아의 언어 사용 중 말하기는 동일 월령의 다른 영아에 비해 언어 습득과 사용 능력이 뛰어난 것으로 판단된다. 세부적인 내용을 분석해보면 다음과 같다.영아는 위치개념 중 ‘안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.02 | 수정일 2019.10.04

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쓰기와 말하기 수업 교육안

쓰기 교육쓰기는 의사소통 능력을 이루는 한 기술로, 의사소통 상황에서 다른 언어기술들인 듣기, 말하기, 읽기 등과 통합적으로 쓰이며, 수업 상황에서 다른 학습자들과 상호작용 ... 적으로 선정해야 한다.수업 계획안위의 쓰기, 이야기체 텍스트, 말하기를 잘 적용하여 이번 수업을 구성하고자 한다.대상 : 외국인 유학생레벨 : 중급1. 수업 전 준비 사항1)텍스트 ... 쓰기 교육에 있어 교수.학습해야할 쓰기의 내용을 이루게 된다.쓰기 교육에 있어 지향해야할 목표를 설정하기 위해서는 쓰기 능력이 무엇이며, 이에 필요한 지식은 무엇인지를 살펴볼

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24

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한국어평가론, 한국어말하기, 쓰기교육법 : 한국어듣기평가

는 소리, 닭이 우는 소리 등 다른 문자가 내기 힘든 소리를 글자로 나타낼 수 있습니다. 또 한글은 사람의 발음기관을 본떠서 만든 글자로 매우 과학적이고 발음하기도 쉽습니다. 실제 ... 는 확인할 수 없으나 삼국시대 이전부터의 놀이형태였음을 알 수 있다. 하지만 택견은 일본강점기를 거치면서 자취를 잃고 말았다. 이런 가운데 다행히 조선 말기의 택견꾼 송덕기에 의해 ... 했다.② 치즈버거가 나오려면 5분을 기다려야 한다.③ 손님이 주문한 가격은 총 11000원 이다.!④ 케첩은 하나에 500원이 추가된다.13. 다음 대화를 잘 듣고 이어질 수 있는 말을 고르

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2017.08.07

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쓰기와 말하기를 연계한 활동교안

쓰기와 말하기를 연계한 활동교안1. 학습 대상은 누구인가 : 한국어 중급과정을 이수한 학습자2. 학습 단계는 어떠한가 : 중급이상3. 학습 연령은 어떠한가 : 20세 이상 남녀 ... 누구나4. 학습 시간은 몇분인가 : 80분5. 본 교수 목적은 무엇인가 : 쓰기와 말하기를 연계한 수업6. 학습 목표는 무엇인가 : 딱딱하고 정형화된 수업보다는 학습자 개개인이 좋 ... 아하는드라마를 통한 말하기 수업을 진행한다.대사 한줄한줄 써보기 등을 통해 정확한 쓰기를 구사한다.드라마를 통해 한국사회나 문화에 대한 이해까지 이루어질 수있도록 한다.7. 학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.16

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말하기, 읽기, 쓰기 중 한 가지를 선택하여 영아 또는 유아 관찰 후 분석하길 바랍니다

언어지도주제 : 말하기, 읽기, 쓰기 중 한 가지를 선택하여 영아 또는 유아 관찰 후 분석하길 바랍니다.1)영유아를 일정 기간 관찰2)책과 배운 것을 기본으로 영유아 언어(말하기 ... , 읽기, 쓰기)를 분석(이 때 말하기의 경우 영유아가 말한 것 그대로 적기, 읽기의 경우 그림책을 선정하여 읽어준 후 영유아의 읽기 분석, 쓰기의 경우 영유아가 직접 쓴 글 ... 을 사진찍어서 제시한 후 분석하기)3)느낀 점(간단하게 쓰기)- 목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아의 말하기2. 유아 관찰1) 만 3세의 언어 발달 특징2) 대상 유아 관찰3. 대상 유아

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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