"또래괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 학교폭력사례 품행장애 사이버폭력개입

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"또래괴롭힘" 검색결과 241-260 / 5,396건

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인간발달)또래관계가 아동발달에 미치는 영향(성격, 신체 및 운동, 정서, 인지 등)

하여 어려움을 겪는다. 아동들은 자신과 비슷한 아이들과 어울리는 경향이 있다. 보통 또래 괴롭힘 피해 아동은 유사성과 거리가 먼 것이 특징이다. 권위적이고 억압적인 태도를 지닌 ... 또는 비만일 때 거부되기도 한다. 어떠한 원인으로 우울, 불안과 같은 문제를 가진 아동들의 경우, 또래들이 자신을 좋아하지 않고 괴롭힌다는 점을 알기 때문에 자신감이 낮아진다고 한다 ... 또래 관계가 아동발달에 미치는 영향Ⅰ. 신체 및 운동 발달에 미치는 영향Ⅱ. 정서 발달에 미치는 영향Ⅲ. 성격 형성에 미치는 영향Ⅳ. 인지 발달에 미치는 영향Ⅴ.참고 문헌아동이란

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.01

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증가하는 학교 폭력의 지속성 (학교 폭력 대책의 비효과적인 측면)

있다.또래 집단의 압박과 괴롭힘은 학교 폭력의 중요한 원인으로 오랫동안 인식되어 왔다. 괴롭힘, 괴롭힘, 배제를 경험한 학생들은 보복이나 정당방위의 수단으로 폭력에 의존할 수 있 ... 적으로나 부정적으로 정보를 전달하고 공유하는 방식을 변화시켰다. 그것은 부주의로 학교 환경에서 나타날 수 있는 괴롭힘, 괴롭힘, 폭력적 이데올로기의 확산을 위한 발판을 제공했다.게다가 ... , 학교 폭력의 원인은 다면적이며, 종종 복잡한 사회적, 심리적, 환경적 요인에 뿌리를 두고 있다. 빈곤, 가족 기능 장애, 또래 집단의 압력, 약물 남용, 치료되지 않은 정신 건강

리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.06.10

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학교폭력 관련 조사, 학교폭력 실태, 유형, 사례 대책과 방안, 해외정책

학생에게 고의적이고 반복적으로 신체적 심리적으로 상처를 입히는 것피해군의 특성 : 상황에 따른 적응력이 떨어져 적절히 대응하지 못하고, 대인관계를 잘 갖지 못해 또래관계에서 소외 ... 함으로써 개인적 능력을 강화하는 데 도움을 줄 수 있으며, 성취와 적응행동을 촉진할 수 있다고 할 수 있다,-학교폭력 사례초등학교 6학년 A는 지속적인 폭행 등 괴롭힘을 당한 결과 신경 ... 괴롭힘은 통상 나이가 어리고 정신적으로 성숙하지 못한 피해자에게 육체적?정신적으로 상당한 고통을 주기 때문에 그런 괴롭힘이 상당기간 계속될 경우에는 고통에 따른 정신장애로 피해학생

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.13 | 수정일 2025.04.25

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청소년 문제의 유형 중 하나를 선택하여 정의, 특징, 관련 사례, (개인적 또는 사회적)해결방안 등을 제시하시오.

에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정신적 가해 행동을 말한다. 언어적 놀림, 고의적 괴롭힘이나 집단따돌림, 협박과 욕설, 신체적, 정신적 폭행 등이 포함된다. 하찮고 대수롭지 않 ... ④ 친구 요인 : 비행경험이 많은 친구, 또래의 폭력허용도 등⑤ 사회적 요인 : 대중매체의 무분별한 폭력 내용에 노출, 사회 유해환경의 확산 등2) 학교폭력의 유형: 신체폭력, 언어 ... 폭력, 사이버폭력, 집단따돌림, 강요(셔틀), 금품갈취, 성폭력 등3) 학교폭력의 특징① 학교폭력 가해 행동은 같은 학교 학생이나 또래에 의해 가장 많이 발생 된다.② 학교폭력

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.10

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학교폭력 레포트

, 관계에 대한 실망 등 다양한 심리적 요인, 부모와의 안정된 애착 경험이 없는 경우 등의 가족적 요인, 공격적이고 거친 행동이 친구들 사이에서 인정이 받아들여지는 또래관계적 요인 ... 이 있겠지만, 이것 모두 합당한 이유가 될 수 없다.Olweus는 또래 간의 폭력 행위는 집단에 의해서만이 아니라 개인에 의해서도 일어난다는 의미를 포함해서 ‘bullying ... 도가 굉장히 높다. 그렇기에 친구들 사이에서 인정받는 행동이라고 느끼는 행동이자 내가 피해자가 되지 않기 위해 더욱 이러한 행동을 하는 것이다.청소년기에 또래와의 친밀감을 드러내

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.16 | 수정일 2023.08.01

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왕따 당하는 청소년이 보다 행복하게 살 수 있도록 사회복지사가 할 수 있는 일

의 인간관계는 부모와 자녀 관계 등을 중심으로 하는 가족 안에서 이루어지지만, 아동이 점차적으로 성장해 감에 따라 이웃 및 또래 친구, 그리고 이성 친구 등으로 확대되는 경향을 보이 ... 게 된다. 따라서 연령이 증가할수록 부모 및 교사 등과 같은 성인과의 대인관계를 바탕으로 한 여러 상호작용이 감소하는 반면, 또래 친구들에 의한 상호 작용이 증가하게 되면서 그 ... 를 습득하고 또 발전시키는 데에 중요한 시기라고 말할 수 있다.청소년 시기에는 가정에서보다 학교에서 보내는 시간이 상대적으로 매우 많아짐에 따라 또래 친구들과의 상호 작용을 할 기회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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영화 ‘파수꾼’을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오

하는 이야기이다. 기태와 단짝 친구인 동윤과 희준, 세 사람의 관계가 어떻게 어긋나게 되었는지, 10대 청소년들의 또래 집단에서 벌어지는 갈등과 긴장 관계, 그리고 이 불안정한 관계 ... 다. 어느 한쪽이 상대방을 일방적으로 괴롭히거나 따돌렸고, 피해 학생이 그러한 괴롭힘을 견디지 못해 극단적인 선택을 하게 되는 전형적인 학교 폭력의 프레임을 벗어나 서로가 서로에게 가해 ... 자이면서 동시에 피해자이기도 한 청소년, 나아가 인간 관계의 복잡미묘한 관계를 그렸다는 점에 있다. 특히 청소년들은 감수성이 예민하고 불안정하며 미숙하기 때문에, 그리고 또래 관계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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1. 가출유해약물중독사이버 일탈집단 괴롭힘학업중단위험 성행동우울증자살행동 등

1. 가출/유해약물중독/사이버 일탈/집단 괴롭힘/학업중단/위험 성행동/우울증/자살행동 등 ※이외에도 "청소년 문제"의 넓은 의미에 포함되는 사례라면 선택 가능 √ 해당 청소년 ... 을 지속적으로 받았다. 같은 중학교로 피해자와 가해자가 같은 반에 배정되었으며 가해자는 피해자를 더 노골적으로 괴롭혔으며 입학한 지 1주일도 되지 않아 학교폭력이 발생했다. 3 ... . 청소년 문제 관련 이론 선택이론에서 바라보면 가해 학생은 또래 관계에서 인정이나 자신의 힘을 과시하는 것을 통해 학교폭력을 모험과 동일시함으로써 손해보다는 성취감, 자극 등에 집중

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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통합적 접근의 실천모델에서 핀커스와 미나한의 4체계모델에 대해 설명하고. 4체계 적용의 예를 들어 기술하시오.

성, 괴롭힘의 원인 등을 이해하고, 또래 집단의 지원을 통해 청소년이 겪는 문제를 해결할 수 있는 방법을 모색합니다. 예를 들어, 또래 지원 그룹을 조직하여 청소년이 자신의 경험 ... 를 통해 클라이언트의 상황을 종합적으로 분석하고, 효과적인 개입 전략을 수립하는 데 기여합니다. 예를 들어, 한 청소년이 학교에서의 괴롭힘으로 인해 우울증을 겪고 있다고 가정해 보 ... 를 개선하고, 청소년에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 돕습니다. 셋째, 집단 체계에서는 청소년이 속한 또래 집단이나 학교 환경을 분석합니다. 친구 관계, 학교 내의 사회적 역동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.08

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장애아의 영화를 1편보고 독후감을 적으시오

으로는 지적장애 아동은 인지능력과 함께 사회적 기술이 낮아 일반 아동에 비해 또래나 교사와의 긍정적 관계를 맺고 유지하는 능력이 떨어지는 경우가 많아 그로 인해 또래로부터 거부를 당하 ... 거나 고립되어 학교에서 또래와 사회적 경험을 쌓을 기회가 적어진다. 또, 행동적 특성은 주의산만, 행동과잉, 불안, 성격장애들을 포함한 매우 다양한 행동적 특성을 보이고 마지막으로 신체 ... 지만, 자신을 괴롭히는 아이들로부터 도망치다가 놀라운 속도로 뛰게 된다. 이 사건을 계기로 포레스트는 달리기에 뛰어난 재능을 보이고, 이를 통해 미식축구 선수로 활약하게 된다. 포레스트

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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아동과 환경의 관계에 대해 서술하고 아동의 생활과 사회환경중 우리나라 아동복지 상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경은 무엇인지를 자신의 경험을 중심으로 강의에서 제시된 내용을 근거로 자신의 생각을 서술 하시오.

괴롭힘인데 아동기에 또래로부터 반복적 괴롭힘을 당한 피해 아동은 자존감이 낮고 외로움을 보이며 우울증 증세로 학교에 대한 거부감을 느끼게 되는 등 정서적으로 적응을 못 하는 문제 ... ) 사회환경아동에게 있어서 사회적 환경은 가정에서 벗어나 비슷한 또래집단으로 확대되어 아동의 사회화 과정에 새로운 변화의 의미를 부여한다. 또한, 또래집단은 자신을 비춰주는 거울 ... 역할을 하므로 그들의 반응이나 의견에 매우 민감해지며 연령이 증가함에 따라 주변 세계의 지식을 점점 넓히고 또래를 더 중요하게 생각하기 시작한다. 또래와 관계를 맺고 의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.16

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현재 우리나라에서 가장 시급히 해결해야 할 사회문제는 무엇이며, 사회복지 차원에서 해결할 수 있는

우월감 등으로 폭력행위를 자행하기도 한다. 일부 사례에서는 학부모 또는 교사가 적절하지 못한 개입을 하면서 폭력을 제거하지 못하고 부추기기도 한다.두 번째는 또래 사이의 괴롭힘 ... 은 학교에서 여전히 지속되고 있는데 많은 학생이 견디고 있는 고통은 일부 학생들에게는 한계상황까지 도달할 수 있다. 지속적인 괴롭힘 자체를 폭력으로 볼 수 있으며 지속적인 괴롭힘 ... 을 당하게 되면 학생들은 자신을 보호하거나 자신을 괴롭힌 사람에게 보복하기 위한 폭력적인 반응을 보일 수 있다. 이러한 괴롭힘은 신체적, 언어적, 온라인 상에서 괴롭힘 등 다양한 형태

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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청소년문화 ) 한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을 각각 2가지 제시

와 입시 경쟁의 이중적인 압박 속에서 자신의 사회적 관계와 자아를 형성해 나가고 있으며, 이러한 과정에서 또래 집단의 영향을 크게 받는다. 이 과정에서 디지털 미디어는 청소년들에게 소속 ... 를 통해 자신을 표현하고, 또래들과의 관계를 형성하며, 빠르게 변화하는 글로벌 트렌드에 동참하고자 한다. 그러나 이러한 디지털 미디어의 사용은 긍정적인 영향뿐만 아니라, 집단주의 ... 에서 자신의 일상을 공유하며, 그에 대한 또래들의 반응을 즉각적으로 확인하고 그에 따른 사회적 위치를 확인한다. 이때 청소년들은 자신이 속한 또래 집단 내에서 인정받고자 하는 강한

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.02

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[생활지도와상담] 최근 3개월간 학교 폭력을 주제로 한 기사를 3개선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 서술하시오

는데, 이러한 또래집단에 참여할 기회를 갖지 못하게 되거나 거부 또는 무시, 괴롭힘을 당하게 되면 낮은 자아존중감과 불안, 우울 등 부정적 자아개념을 형성하게 되고 사회성 발달에 부정 ... 들을 괴롭히고, 비판하거나 조롱하는 공격성이 발달한다. 즉 초등학교 폭력은 또래간의 별명 부르기, 놀림 등의 장난에서 조롱, 폭언, 인격을 무시하는 욕설과 같은 시빗거리가 심각 ... (1993)의 정의에 기초하면 학교폭력은 학교와 관련하여 일어나는 폭력행위로 학생이 개인이나 또래집단에 의해 반복적이고 지속적으로 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단따돌림, 욕설, 협박

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.21

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아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여 설명하시오.

는 것이 중요합니다. 또래집단은 다양한 문제를 유발할 수도 있습니다. 특히, 학교에서 또래간 폭력이나 괴롭힘 등의 문제가 발생하는 경우가 많습니다. 이러한 문제는 아동의 정서적 안정 ... 아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여 설명하시오.문화적 요인 특성 제시- 대중매체, 사회적 계층 ... 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성 모두 제시- 참고문헌을 제시- 서론, 본론, 결론으로 명확하게 서술- 본인의 의견이 명확히 제시서론대중매체사회적 계층

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.29

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사이버불링 참여 역할 잠재계층유형과 예측요인 (Latent Class Analysis of Cyberbullying participant role and Predictors)

한국상담심리교육복지학회 김부경

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.26 | 수정일 2025.05.14

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[a+취득자료] 왕따문제의 원인과 실태를 파악하고, 문제의 치료방법 및 사회복지적으로 어떻게 접근할 수 있을지 기술하시오.

Ⅰ. 서론우리사회가 가지고 있는 가장 심각한 사회적 문제 중 하나인 소위 ‘왕따’문제의 해결에 앞서 청소년에게 친구관계와 또래의 의미는 매우 중요한 요소 중 하나이다. 그 이유 ... 는 청소년기는 발달 특성상 집단 따돌림의 주체와 대상이 대부분 또래관계 혹은 친구에서 발생하기 때문이다. 이러한 또래 관계는 아동의 정서적, 사회적 발달에는 물론 인지와 언어, 요구 ... 와 가치관의 형성, 감정 표현 등 여러 가지 영역에서 중요한 영향을 미칠 수 있다. 왜냐하면 아동의 사회화 과정 안에서 또래들은 강화 제공자와 사회적 모델로서의 역할을 맡기 때문이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.11

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학교폭력 예방,학교폭력 피해학생,학교폭력 피해의 후유증

과 괴롭힘에도 또래관계 상당히 오랫동안 회복되지 못함 학교폭력 이후 타인에 대한 불신 때문에 자기 속마음을 이야기할 수 없고 친구들의 요구를 거절하기 어려워함 친밀감을 느끼지 못하 ... 자가 공격해올 때 가끔씩 맞받아치며 대항하지만 쉽게 짐 친구의 수가 적고 또래로 부터 이미 배척받고 있어 주변에 피해를 무릅쓰고 도와주려는 사람이 없음 1. 학교폭력 피해학생의 이해 ... 않다 . 논쟁적이다 . 친구가 없다 . 친구의 수가 매우 적다 . 또래들이 이미 배척하는 경향이 있다 .백영석과 김재현 (2009) 공존질환 정상지능보다 낮은 경우 75% 주의력

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.22

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[ 청소년의 놀이문화 중 하나인 SNS가 청소년에게 미치는 영향과 향후 발전 방향을 제시하시오. ]

를 형성하기 때문이다. SNS는 특히 청소년 놀이 문화와 밀접한 연관이 있다. 청소년 놀이 문화란 기성세대가 아닌 청소년기라는 특정 시기에 또래와 공통으로 향유할 수 있는 행동 방식 ... 소년은 SNS 사용을 통해 타인과 깊이 있는 교류가 가능하며, 시공간을 초월한 교류가 가능하며, 공정한 정보에 접근할 수 있다는 긍정적인 측면이 있다.SNS를 통해 청소년들은 또래 ... 커뮤니티를 형성하며 또래 문화를 습득할 수 있다. 이를 통해 유대감과 소속감을 느낄 수 있다. 특히 SNS를 통해 청소년들은 오프라인 교류에서 얻을 수 있는 것보다 훨씬 많고 다양

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.07

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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에

다. 학교폭력은 일반적으로 학교 혹은 학교 주변에서 학생 사이 나타나는 의도성을 지닌 정서적, 신체적 가해 행동을 의미한다. 고의적인 괴롭힘, 따돌림, 언어적 놀림, 금품갈취, 신체 ... 적적으로 개인 혹은 집단이 심리적, 신체적, 일회성, 상습적으로 괴롭히거나 구타하는 것, 폭력을 행사하는 것으로 정의할 수 있고 자기보다 약한 상황인 상대에게 불특정 다수 학생이 다른 ... 어려움을 호소하는 유형으로 충족되지 않은 자기 욕구를 표현하고자 하는 목적으로 폭력적 행위를 나타낼 수 있다. 세 번째는 사회적 취약성 유형으로 또래 동조성이 높게 나타나고 불안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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