"또래괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 학교폭력사례 품행장애 사이버폭력개입

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"또래괴롭힘" 검색결과 141-160 / 5,396건

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영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기 중 하나의 발달단계를 정한 후 해당 발달단계에 따른 최근 쟁점이 되고 있는 내용 한 가지를 자세히 서술한 후 이 내용에 대한 자신의 소감이나 의견을 작성하시오

이 부족한 것입니다. 왕따는 사춘기의 위협적인 사건 중 하나입니다. 왜냐하면 괴롭힘은 사춘기의 주요 사회적 지원 네트워크로서의 또래 상실을 의미하며 또래 관계 경험은 중요한 사회 ... 을 의미하며, 자아 정체성은 보다 넓은 개념을 의미합니다. 청소년기에 건전한 공동체를 형성하고 또래 문화를 조성하며 집단적 역할을 함으로써 건전한 사회 구성원으로 성장하는 원동력 ... 명 중 1명은 학교폭력을 경험했다고 합니다. 2020학년도 학교폭력의 전반적인 경험은 감소하였으나 학교폭력 중 괴롭힘과 사이버폭력이 차지하는 비중은 증가하였습니다. 교육부

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.06

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청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술

- R E P O R T청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 또래집단의 개념과 특징2. 집단 ... 를 전달하지 못함으로써 그들은 상당한 가치혼란과 자아정체감의 위기를 맞는다. 또한 청소년들은 학교를 중심으로 이전의 가족중심이었던 생활에서 또래집단, 즉 친구 관계를 형성하게 되 ... 는데 이러한 시기에 또래집단은 성장기에 있는 청소년들에게 매우 중요한 정신적 기반이 되며, 이 집단에서 관계 형성을 통해 장차 사회인으로서의 역할과 책임을 배우게 된다. 이러한 중요

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.28

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청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기

이 조화를 이루어 내는 사회성이 급격히 발달되는 시기이기도 하다. 특히 청소년기에는 가족 또는 자신보다 나이가 많은 어른들보다는 또래와 학교에서 보내는 시간이 많기 때문에 무엇 ... 보다 만족스러운 또래관계의 형성이 발달과제가 된다고 할 수 있다. 청소년기에는 자율성과 독립에 대한 욕구가 강해지는 시기이므로 위계적이고 수직적인 가족관계에서 벗어나 자유롭고 대등 ... 한 수평적 인간관계를 바탕으로 하는 또래와의 관계를 선호하기 때문에 이와 같은 관계 속에서 자신의 가치를 확인하고자 한다. 이처럼 청소년기는 다양한 인간관계를 습득해나가는 시기이며 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27

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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.

스트레스, 또래 관계, 가족 문제 등 다양한 어려움에직면해 있습니다. 이러한 문제들은 학생들의 전인적 발달을 저해할 뿐만 아니라 심각한 경우 우울증, 불안, 자살 시도와 같은 심리 ... 건강에도 영향을 미쳐 수면 부족, 만성 피로, 소화 장애 등을 초래할 수 있습니다.② 또래 관계 문제또래 관계는 청소년기의 중요한 사회적 경험이지만, 이 시기 학생들은 따돌림 ... , 왕따, 소외감 등을 경험하기도 합니다. 특히, SNS와 같은 디지털 플랫폼의 사용 증가로 인해 사이버 괴롭힘 문제가 점차 심각해지고 있습니다.제 주변에서도 친구가 SNS에서의 악성

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.04

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졸업시험 시험예상문제 핵심암기법 학교폭력과목 교직과목

을 위한 담임교사의 역할 :예방교육,예방활동(또래, 체육, 예술),학급내 상담의 활성화 : 상담을 통해 요선도 학생과 학습 분위기를 파악하며, 적극적인 면담으로 학생 생활 현황 및 ... 문제점을 파악하고 관련 기록을 남겨 놓아야 함, 또래 상담 활용학급내 토론문화의 활성화 : 학생들의 자치회 토론문화를 통해 의사소통 기술을 형성하며 상호 존중의 문화를 조성하여 자발 ... 이 많음. / 또래들이 배척하는 경향- 불안한 모습을 자주 보임.- 부모와의 관계에서 과잉-보호적이거나 불안정한 양육환경에서 성장한 경우가 많음.2. 피해학생 상담의 목표1) 가해

시험자료 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.11

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현대를 살아가는 청소년들의 정신건강에 영향을 미치는 문제들은 어떤 것이 있으며 이를 극복하기 위한 방안을 제시하시오.

소년기는 또래 관계를 통해 사회성을 배우고 성장하는 중요한 시기다. 그러나 또래 집단에서의 소외감이나 괴롭힘은 청소년들에게 깊은 심리적 상처를 남긴다. 왕따 문제는 특히 심각 ... 현재의 어려움으로 끝나는 것이 아니라, 성인기로 이어져 장기적인 영향을 미칠 가능성이 높다. 현대 청소년들은 학업과 미래에 대한 불확실성, 가족 내 갈등, 또래와의 관계 문제 ... 에 따르면, 소셜미디어에서 활발히 활동하는 청소년들 중 상당수가 자신감을 잃거나 우울감을 느낀다고 보고했다.사이버 괴롭힘 문제도 빼놓을 수 없다. 온라인 공간에서의 괴롭힘은 익명

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.29

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행동수정 아동에게 나타날 수 있는 문제행동 하나를 선정하여 문제행동의 특징, 원인, 지도방법 등을 제시하며, 행동수정기법을 활용하여 지도 프로그램을 작성하세요

한다. 공격적 행동은 다양한 형태로 나타나며, 신체적 폭력, 언어적 공격, 사회적 괴롭힘 등으로 구분될 수 있다. 이러한 행동은 아동의 대인 관계를 복잡하게 만들고, 사회적 상호작용 ... 에서 물건 파손을 목격한 아동은 이를 자신의 행동으로 이어질 수 있다.4. 사회적 괴롭힘사회적 괴롭힘은 특정 아동이나 그룹을 대상으로 하는 지속적이고 의도적인 행동으로, 그들의 사회 ... 적 관계를 해치거나 고립시키려는 목적으로 행해진다. 이는 따돌림, 소외, 루머 퍼뜨리기, 비하 등의 형태로 나타난다. 사회적 괴롭힘은 일회성이 아닌 반복적으로 발생하는 경우가 많

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.26

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현대인의 정신건강을 유지하기 위한 방법

청소년 또래 문화에 있어 또래 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처 방안을 서술하시오1. 또래집단의 개념과 특징또래집단의 사전적 정의는 주로 놀이를 중심으로 비슷한 나이 ... 의 어린이들이 형성한 집단이다. 또래집단이라는 용어는 많은 의미로 해석된다,첫째, 사전적 의미처럼 비슷한 연령대의 매우 친한 친구들의 소집단으로 규정할 수 있다.둘째, 반드시 친구 ... 는 아니더라도 연령이 비슷한 사람들의 집단을 의미하기도 한다.셋째, 특정한 장소에서 동일한 행동을 함께 하는 비교적 낯선 사람들의 집단일 수도 있다.또래집단이 같은 나이와 신분

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.20

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인간관계론 ) 학내 왕따 상황을 인간관계의 유형 및 특징 차원에서 나름대로 분석해서 기술하고 이를 예방하고 해결하기 위한 인간관계 차원에서의 방안을 나열하시오.

구성원이 따돌리고 괴롭히는 유형이다. 이 유형의 경우 한 학급, 한 학년 구성원 전체가 따돌림에 가담하게 된다. 이 경우 피해자는 또래 중집단의 내부 규칙을 위반하거나 집단의 결속력 ... 한 가치관과 자아 형성이 왜곡될 수 있기 때문이다. 학교에서 나타나는 집단따돌림 유형으로는 피해자를 또래 집단으로부터 소외시키기, 언어폭력, 의도적인 행동이나 폭력, 장난식 ... 으로 괴롭히기 등이 있다. 결국 집단따돌림이란 상대적으로 많은 힘을 가진 집단이 피해자 개인을 심리적, 신체적으로 반복해 억압하여 집단에서 소외시키는 행위이다. 집단따돌림에 포함된 학생

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.31

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생애주기에 따라 경험하는 다양한 사회문제들 중 하나를 선택하여 그들이 경험하는 심각한 사회문제나 이슈를 찾아 문제점과 해결방안을 제시하시오.

가 삶의 중심이 되는 시기로, 이 시기에 또래로부터 받는 긍정적·부정적 영향은 개인의 정신적 발달에 큰 영향을 미친다. 특히 학교에서 일어나는 폭력과 괴롭힘(학교폭력)은 한국 사회 ... 하다. 본 과제에서는 청소년기가 경험하는 대표적인 사회문제 중 하나인 학교폭력의 실태와 문제점을 살펴보고 효과적인 해결방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교폭력청소년기는 또래 관계 ... 에서 청소년들이 겪는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 학교폭력은 신체적 폭행, 언어적 모욕, 집단따돌림, 사이버 괴롭힘 등 다양한 형태로 나타나며 피해 학생에게 깊은 상처를 남긴다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.01

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영화 '파수꾼'을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오.

다. 영화 속에서 교사들은 문제의 징후를 인지하지 못하거나 적극적으로 개입하지 못한다. 셋째, 또래 집단 내 갈등 구조가 방치된 점이다. 기태의 강압적인 태도는 동윤과 희준에게 심리 ... 를 해결하기 위해서는 다음과 같은 개입이 필요하다.개별 상담 및 심리적 지원 제공기태의 경우, 그의 강압적인 행동 뒤에 숨겨진 심리적 요인을 탐색하는 것이 중요하다. 그가 또래 집단 ... 에서 권력을 행사하려는 이유가 불안감이나 자존감 문제에서 비롯되었을 가능성이 있다. 동윤에게는 그가 느끼는 소외감과 스트레스를 완화할 심리적 지원이 필요하다. 희준에게는 또래 집단 내

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.02

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영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오.

이 중요합니다. 또래 관계 개선 프로그램도 중요한 역할을 합니다. 기태가 친구들과 건강한 관계를 형성할 수 있도록 돕기 위해, 학교 내에서 또래 관계 개선 프로그램을 도입할 필요가 있 ... 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다.3. 본인의 학교폭력 상황에서의 역할중학교 시절, 친구가 괴롭힘을 당하는 상황을 목격한 기억이 있습니다. 그 당시, 저는 방관자로서 아무런 ... 적 요인에 대해 깨닫게 되었습니다. 개인적 요인 중 하나는 두려움과 불안감이었습니다. 괴롭히는 친구의 보복이 두려워 괴롭힘 상황에서 벗어나지 못했고, 이러한 불안감은 저를 무력하게 만들

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.16

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2020년도 정신건강사회복지사 임상 수련생 선발시험 기출,면접문제 + 답안/ 서울 소재지 정신건강의학과병원

친구들로부터 왕따를 당하기 시작함. 신체적인 폭력을 가하는 괴롭힘은 아니었으나, 환자의 안경을 빼앗아가는 등의 장난을 치며 환자를 괴롭혔고 이에 A는 위축된 모습 보이면서, 또래 ... 시작함. 신체적인 폭력을 가하는 괴롭힘은 아니었으나, 환자의 안경을 빼앗아가는 등의 장난을 치며 환자를 괴롭혔고 이에 A는 위축된 모습 보이면서, 또래와의 어울림 없이 혼자 지내 ... 함께 어울리는 등 또래관계가 매우 활발한 편이었음. 중학교 1학년 때 까지 또래관계와 학업에서 크게 어려움을 표현하는 경우 없이 학교생활 유지하였으나 중학교 2학년에 접어들면서 반

리포트 | 11페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.11.07 | 수정일 2023.11.21

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본인이 청소년기에 경험한 청소년활동의 경험(사례중심으로)을 제시하고, 그러한 청소년활동 경험이

하는 다양한 활동을 통해 발현되고 표출될 수 있다.동일시의 대상이 바뀌고 부모로부터의 지배와 관리를 벗어나 또래집단과 같은 동일성 집단의 생각과 가치를 추구하려는 성향이 압도적으로 커지 ... 기에 겪었던 중요한 경험과 이로 인한 일들이 나의 성장발달에 어떠한 영향을 미쳤는지에 대해 기술하도록 하겠다.2. 나의 청소년 시기 활동 경험과 영향1) 또래집단과의 관계 경험아동 ... 다. 하지만 그 때 따돌림은 물리적 폭력은 아니었기에 학교나 부모님의 개입 없이 또래 사이의 냉각상태로만 이어졌다.나는 가해 집단 친구들과 가까이 지내며, 소위 방관적 가해자의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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영화파수꾼을 통한 청소년기의 인간성장발달 이해

으로 평가받는 경우도 있다. 교사나 부모들은 이들이 자신의 또래들을 괴롭히는 주범이라는 사실을 알아차리기가 매우 어렵다.둘째, 공격적이고 가학적 유형이들은 또래들과 일상적인 관계 ... 를 회피한다. 그러나 자신의 기분이 나쁠 때 또래에게 폭력을 휘두르거나 괴롭힌다. 무법자이지만 평소에는 또래들을 괴롭히는 일이 드물다. 어떤 경우에는 또래들을 어린 아이 취급하기도 한다 ... 으면서 힘센 아이 밑에서 그들의 힘을 믿고 또래들을 괴롭히는 아이들이다. 또래들 사이에서 갈등을 많이 만들고, 학교폭력을 주도하기도 한다. 자존감이 낮으며 강자에게는 약하고, 약자

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.18 | 수정일 2023.10.22

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청소년복지론, 집단따돌림

년대 스칸디나비아에서 시작되었다. 이후 80~90년대에 영국, 네덜란드, 호주, 일본, 미국 등에서 연구를 이어갔다. 1990년대 ‘이지메’라는 일본 청소년들의 괴롭힘 문화가 소개 ... 적 진단을 받은 아이들의 경우 괴롭힘의 피해 경험이 보다 많은 것으로 조사되었다. 또, Luukkonen 등은 정신과적 입원 치료 중에 있는 청소년을 대상으로 집단따돌림과 정신과적 진단 ... 팀이 어린 시절 집단 괴롭힘을 경험한 사람은 성인이 됐을 때 우울증을 앓을 가능성이 그렇지 않은 이들보다 높다는 연구 결과를 발표했다. 지난 5월 31일 삼성서울병원 정신건강의학

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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자폐성 장애학생과 학교폭력에 대한 국내외 연구 동향 및 문헌분석 (An Integrated Literature Review on Bullying Issues Related to Students with Autism Spectrum Disorders)

최근 들어 학교폭력에 대한 사회적 관심의 증대로 관련 연구가 본격적으로 시작되고 있으나 장애학생에 대한 연구는 상대적으로 매우 빈약한 실정이다. 특히 사회성 및 의사소통상의 어려움을 특징으로 하는 자폐성 장애학생에게 있어 학교폭력은 주요하게 다루어야 할 영역으로 인식되..

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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학내 '왕따' 상황을 인간관계의 유형 및 특징 차원에서 나름대로 분석해서 기술하고 이를 예방하고 해결

왕따는 왕따돌림의 줄임말로 왕따돌림은 표적이 된 대상자에 대해 위협, 협박, 괴롭힘을 가하는 모든 행위를 뜻한다. 이러한 괴롭힘은 언어적 혹은 신체적인 것으로써 대면 상태 ... 고 간접적인 유형으로는 제삼자를 끌어들여서 사회적으로 고립시킴에 따라 정신적인 괴롭힘을 제공하는 형태이다. 집단따돌림은 용어 자체 모호함으로 인해 연구자 사이에서 정의에 관한 공통적인 ... 어울리지 못하는 등이 있다. 왕따를 가하는 이유에는 장난삼아서 별생각 없이, 마음에 들지 않는 상대의 모습을 고치기 위해, 다른 사람을 괴롭히는 것을 즐기기 위해, 자기의 힘을 과시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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생활지도 및 상담 ) 관심있는 영역(진로,학업,학교폭력,집단따돌림,도벽,등교거부,가출,자살,시험불안,다문화가정 등)을 선택하여 가상 사례로 구성하여 교사의 입장에서 지도방안을 보고서로 작성

적으로 괴롭힌 당한 학생이며 학교에서도 각종 불합리한 일들을 또래들한테 당하고 있었다. 그러나 과거와 달리 온라인에서도 괴롭힘이 이루어지고 빠른 파급력으로 주변 학교에도 소문이 퍼지 ... 은 괴롭힘의 일종으로 볼 수가 있으며 기본적으로 불평등한 힘의 관계, 즉 강한 자와 약한 자의 관계에서 일어난다. 그래서 이 현상은 일종의 대인관계에서 비롯된 갈등의 한 결과이며 남 ... 을 헤치려는 의도성과 함께 지속적으로 신체적이든 정신적이든 계속해서 피해를 주게 된다. 여기서 남을 괴롭힌다는 행동은 형식상이 아닌 사람 간 관계에서 지배적인 위치에 있는 사람

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.05

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정신 Chapter 22 파괴적, 충동조절 및 품행장애

Chapter 22. 파괴적, 충동조절 및 품행장애1. 적대적 반항장애: 어른에게 반항, 적대적임, 또래 무시But, 타인의 권리 침해X, 사회적 규범 위반X2. 품행장애1 ... ) 진단기준: 사회적 규범 및 규칙, 타인의 권리위반 행동 반복적, 지속적으로 보임+ 3가지 이상, 12개월 동안 보임① 사람과 동물에 대한 공격성? 성적인 행동 강요? 타인을 괴롭히

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.10

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