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한국어문법교육론 한국어교육 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어 높임법 교재의 장단점 한국어 문법교안 참관일지 연세한국어

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"한국어문법" 검색결과 221-240 / 10,730건

한국어 문법 ‘-게 되다’의 의미 기능과 특징 연구 (A Study on the Semantic Functions and Characteristics of “-ge doida” in Korean Grammar)

연세대학교 인문학연구원 김문기, 신인환

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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문법화'의 개념에 대해 서술하고, 한국어에서 문법화의 예시를 찾아 그 발전 경과를 기술하라

국어학 관련 레포트주제 : '문법화'의 개념에 대해 서술하고, 한국어에서 문법화의 예시를 찾아 그 발전 경과를 기술하라.(어디서 왔는지, 어떻게 변했는지)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 하였으며 그는 문법화를 일차어휘에서 부속어휘로 옮겨가는 과정으로 정의하고 이를 통해 문법화가 새로운 문법 범주를 생성하여 전체적 문법 체계에 영향을 미친다고 주장하였다. 한국어에서도 문법 ... 있다.2. 종결어미‘거든’의 문법화1) 연결어미의 종결어미화현대 한국어에서 연결어미가 종결어미화되는 경향은 많이 나타나지만 종결어미가 연결어미로 쓰이는 경우는 없다는 사례는 종결

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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한국어 문법 교육을 위한 ‘-게 하다’의 ‘사용’ 정보 연구 (A Study on the ‘Use’ Information of ‘-ge hada’ for Korean Grammar Education)

국어문학회 손다정, 김혜령

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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한국어교육 실습 문법 교수안(기 때문에(이유))

‘약속/거절’ 교수안(문법 : 기 때문에)학습 목표약속을 거절할 수 있다.주요 내용문법 : -기 때문에학습자 정보초급 2급 6명(2주차 학습자)수업 정보50분주제/기능약속 ... 했어요.그래도, 선생님하고 약속인데... 마음이 아프네요.* (반복)? 학습자의 발화를 최대한 유도한다.? 자연스럽게 목표 문법을 노출시킨다.3) 동기 부여 / 흥미 유발T ... : 그래서 오늘은 약속을 못 하는 ‘이유’를 말할 때 사용하는 문법을 공부할 거예요.? 학습 동기와 흥미를 이끌어 낸다.단계학습 내용 및 활동유의점준비물/비고[2단계]설명▣ 판서

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15

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외국어로서한국어문법교육론_다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

외국어로서한국어문법교육론다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 의사소통 ... 식 교수법(2) 의사소통식 교수법에 대한 견해Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론외국어로서 한국어문법의 필요성을 살펴보면, 문법 능력은 의사소통 능력의 그 일부로 Canale and ... 구조 등의 언어학적 기호를 정확하게 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성해 내는 문법적 능력이 부재하다면 의사소통을 원활하게 수행할 수 없다. 또한, 한국어 문법교육은 의사소통

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 ... , 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론한국어 문법은 언어의 구조와 체계 ... 를 분석하는 학문적 분야이지만, 동시에 한국어 교육에서 중요한 역할을 수행한다. 특히 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 문법 교육은 규칙 전달뿐만 아니라 실질적인 의사소통 능력

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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외국인을위한한국어문법,한국어문법,수사,수사의계열,수사의종류,어림수,단위의존명사

외국인을 위한 한국어 문법외국인을 위한 한국어 문법대상: 초급 · 중급 한국어를 배우는 중국인 내용: 수사와 단위 의존명사목차PART I. 수사 1. 수사의 계열 2. 수사 ... ), 순서(顺序)를 나타내는 단어중국어 수사1. 계열: 없음 2. 종류: 없음한국어 수사정의: 사람이나 사물의 수(数目), 양(数量), 순서(顺序)를 나타내는 단어 1. 계열: ... - 고유어 계열: 한국어 기반 - 한자어 계열: 중국어 기반 2. 종류: - 양수사: 사람이나 사물의 수, 양 - 서수사: 사람이나 사물, 일의 순서나 등급1. 수사 계열고유어 계열

리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.07

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한국어문법교육론 상향식모형 하향식모형

문법의 교육모형 한국어문법교육론 접근 방식에 의거한 문법의 교육 모형1 상향식 모형 2 하향식 모형 4 목 차 상향식 모형이란 ? 상향식 모형의 예 ‘PPP 모형 ’ 하향식 모형 ... 이란 ? 하향식 모형의 예 ‘TTT 모형 ’상향식 모형상향식 모형이란 ? 최소의 문법 단위 최대의 문법 단위 한 개의 문법 항목을 분리하여 명확하게 제시 형태소 의미의 구조 ... 를 익혀서 점점 큰 문법단위로 이동하여 연습 단어 구 ( 句 ) 절 ( 節 ) 문장 담화 언어의 형태에 초점을 두는 모형 문법 구조가 복잡할수록 효과가 큼상향식 모형의 예 공부 +

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.07 | 수정일 2024.03.10

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[한국어문법론] 1차, 2차 토론합본

한국어문법론 토론 1차주제: 품사 통용에 대한 자신의 찬반 견해를 그 근거와 함께 밝히시오.두 가지 이상의 문법적인 성질을 함께 가진 단어의 품사 처리에 대해 하나의 단어가 여러 ... 에 이어서 실제적으로 학습자들에게 품사의 전성으로 교육이론을 체계적으로 정립하기 어렵다. 또한 한국어는 엄격한 문법규칙보다 의미적 파악이 더 강조되는 언어로서 품사를 엄격하게 규정 ... 하는 것보다 문장에서 해당 단어들이 어떤 의미로 사용되었는지 학습자들이 깨닫게 만드는 것이 더 나은 교육 방향이 될 수 있다고 생각한다.한국어문법론 토론 2차주제: 보어 설정에 대한

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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한국어문법론- 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

과목명: 한국어 문법론과제 주제: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)높임법의 종류와 체계1. 주체높임법(1) 주체높임법(2) 여러 개의 서술어가 있 ... ) 주체를 높이는데 사용되는 말(2) 문장의 목적어나 부사어를 높이는 말참고문헌높임법의 종류와 체계한국어에서는 언어 활동에 관련된 사람들의 나이의 많고 적음, 지위나 신분의 높고 낮 ... 를 높이는 경우도 있다. 한국어는 이처럼 상황에 따라서 높이는 방법이 달라지는 높임법이 발달한 언어이다.한국어에서 높임 표현을 만드는 방법에는 두 종류가 있다, 서술어에 높임의 어미

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.

1. 한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.1) 문법 항목 등급화의 필요성외국어로서의 한국어교육에서는 모어 화자를 위한 문법 체계 ... 가 아닌 외국어로서의 한국어교육을 위한 문법 체계가 필요하다(유소영, 2013). 문법은 단어, 구, 절과 같은 문장의 단위와 문장 단위들의 결합 규칙이다. 원활한 의사소통을 위해 ... , 일반화 가능성에 대해 논의하였으나 1급의 문법에만 초점을 맞추고 있다는 한계점이 도출되었다.손다정(2008)은 외국어로서의 한국어 문법 교육의 관점에서 초급 학습자 대상으로 종결어미

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예 ... 를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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한국어문법론_한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명_한국어와 중국어의 어순 비교표

과목명: 한국어문법론이름:아이디:과제주제: 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.Ⅰ. 한국어와 중국어의 어순 비교의 이해1. 주어-서술어일반적으로 중국어는 어순 ... 이 주어-술어-목적어의 순서를 가지고 있다. 이는 SVO유형의 언어로 화자의 의도나 판단을 나타내는 부분이나 부정사가 동사의 앞에 위치하게 된다. 한국어는 주어-목적어-서술어 ... 가 앞에 위치하고 술어는 뒤에 위치한다. 목적어는 술어 뒤에 오게 된다. 반면 한국어는 주어가 문장 앞에 오면서 중국어와 이는 동일하다. 하지만 서술어가 문장의 맨 마지막에 위치

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.04

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19세기 서양인의 한국어 문법 연구 (A Study on the text of Korean grammar written by the westerners in 19th century)

이 글에서는 19세기 서양인의 한국어 문법 연구 자료를 검토하고, 특별히 이들에서 나타나는 한국어의 품사 분류와 격 체계의 기술에 관한 문제를 중심으로 기술하였다. 그리고 이러 ... 한 개별적 검토를 바탕으로 문헌들 사이의 상호 영향 관계를 한국어 문법 연구의 발전적 측면에서 조망하였다.서양인의 한국어 문법 연구는 저자들이 자국어의 문법 체계를 바탕으로 대조 ... 적 관점으로 한국어에 접근하여 각자의 모국어로 기술하는 방식으로 나타났다. 이러한 자기중심적 관점에서의 접근에 따라 한국어 문법 기술에서 라틴 문법의 전통적인 8품사 체계를 유지

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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한국어 문법 수업의 질 개선을 위한 제언-제시 단계를 중심으로- (Enhancing the Quality of Korean Grammar Instruction: A Focus on Presentation Stages)

를 위해 9명의 여성 한국어 교사가 초급 수준의 문법에 대한 모의 수업을 진행하였다. 문법 제시 단계에서의 발화를 추출하고 이를 전사하였다. 이후 10명의 한국어교육 전문가가 수업 ... prevents the lesson from being evaluated as high-quality by learners. 한국어학회 한국어학 곽선우, 윤은경

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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한국어 문법체계에서 피동접사와 피동사의 처리에 대하여 (A Study on the Treatment of Passive Affix and Passive Verb in the Korean Grammar)

한국어 문법에서 피동문은 능동문을 전제로 설명된다. 그래서 피동사가 피동문을 형성하는 과정에서도 주로 능동사나 능동문과 관련지어 논의해 왔다. 그러다 보니 피동사를 형성하는 피동 ... 은 형태론적 구조와 통사적 기능이 일치하지 않는 한국어 접사의 문법적 특성을 통사론에서 설명하기에 효과적이라고 판단하기 때문이다. 또한 이러한 논의를 통해 형태론적 구조로 이루어져 있 ... 었고 다양한 접근들이 시도되었다. 이 연구에서는 먼저 한국어 접사들과 어근의 결합에 대해 파생인가 굴절인가 아니면 통사적 파생인가라고 하는 기존 논의들에 대해 검토하였다. 그리하여 피동

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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한국어 교육 문법 항목 ‘-고’와 ‘-아/어서’의 교육 내용 연구 (Educational contents study on Korean language educational grammar items ‘～고’ and ‘～아/어서’)

중앙어문학회 유해준

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.19 | 수정일 2025.03.28

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몽ㆍ한 번역 과정에서 나타난 몽골 중급 한국어 학습자의 문법 오류 양상 분석 (Korean grammatical errors of intermediate level learners in Mongolian Korean translation)

한말연구학회 투무르바타르 엥크체첵, 오현아

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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한국어 학습자의 문법 항목별 목적 표현 오류 양상 연구 (A study on Error Patterns of Purpose Expressions by Grammar Item in Korean Learners)

동아인문학회 동정정

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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중국어, 영어, 한국어 양상사의 문법화 과정 대조 연구 (On Grammaticalization of the Modal : From Contrastive Analytic Perspectives for Chinese, English and Korean)

This paper explores grammaticalization of modals in three different languages, Chinese ‘要’, English ‘must’ and Korean ‘-keyss-’ and investigates commo..

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.06 | 수정일 2025.06.09

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