"지적장애교수방법"의 검색결과 입니다.

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특수교육학개론 지적장애교수방법 조현병 간호진단 장애별 교수방법 지적장애아동 발달지체 정의 정서 및 행동장애 지적장애통합교육

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"지적장애교수방법" 검색결과 2,341-2,360 / 9,151건

현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고,특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

장애유아의 특성 및 요구를 반영한 교수, 학습 및 평가 방법을 제시하고 학습자 특성을 반영한 대안적인 평가 방법을 제시하였다. 또 창의적 체험활동을 통해 장애 특성 및 요구에 따른 ... 편성, 운영에 있어서 장애 특성 및 정도를 고려한 교수, 학습 및 평가 관련 지침이 신설되어 그를 이용하도록 해놓았다.두 번째는 유아교육과정에서 일반 유치원 교육과정에서의 목적 ... . 특수교육과정에서는 장애유아의 직업교육을 위해 특성화된 교육과정인 특수교육 전문 교과는 시각, 청각, 지체장애유아 및 경도 지적장애유아를 주 대상으로 하되, 모든 장애유형의 유아

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.20 | 수정일 2023.05.15

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해피-특수교육 교재연구의 내용적 접근과 방법론적인 접근의 쟁점 및 경향

의 장애를 보완할 수 있는 방법 및 내용을 제공하고자 한다는 특징이 있다고 할 수 있습니다.특수교육 교재연구의 내용적 접근이란, 지적장애아를 포함하는 발달장애아들의 교육내용과 관련해서 ... 들을 교육하는 방법을 의미 합니다. 전통적으로 특수 교육은 개별 학생의 독특한 요구에 적합하게 특별히 설계된 교수(specially designed instruction) 로 정의 ... 하는 이론입니다. 또한 정신 연령에 기초하여 장애아들의 정신연령에 맞는 일반아동들과 동일한 내용을 제공할 수 있도록 하는, 초기의 지적장애학생을 위한 교육과정은 이러한 발달중심의 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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특수학습자를 위한 교육,영재아및 영재교육,학습장애아,정신지체아,행동장애아,신체장애아,영재아의 특성,영재교육 교수

3.77 통합 학급의 교수 전략 3.54 3.76 2.80 개별화 교육프로그램 2.55 2.85 2.67 전체 3.29 3.42 3.55 이정신 , 국민대 (2011) 지적장애자 ... 아및 영재교육 1) 영재아의 특성 2) 영재교육 교수 학습모형특수학습자의 이해 개별적인 필요를 고안한 특별한 교재 , 교수방법 , 도구시설 시각손상은 크기를 확대한 문자사용 ... 장애 학생은 남학생이 많고 ( 김승국 ,1990) 저소득 계층 에서 많고 공부에 문제가 있으며 과잉행동에는 관심부족으로 게으름 , 백일몽 등 수동적 성격으로 심각한 문제시각장애 교수

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.26

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교육학 교수학습지도 과제

1) 개념 규명수업교수공통점학습자가 교육목표를 달성할 수 있도록 하기 위하여 학습 환경을 계획적으로 조작하는 과정차이점학습자의 지적이고 탐구적 특성을 자극하는 내용 전달학습 ... 하도록 영향을 주는 방식을 다루는 이론(1) 브루너의 교수이론- 규범적 : 지식이나 기능을 학생에게 학습시키는 가장 효과적인 방법에 관한 여러 원리와 법칙 제시① 학습 경향성 : 교수 ... 의 차이에 따라 지적 활동에 대한 서로 다른 태도가 형성될 수 있다.- 학습자의 학습유형과 학습 자료의 종류 및 수준과의 관계가 학습에 미치는 영향이 크다.- 교수하는 교사와 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.08

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정신간호학, 정신간호, PTSD, 간호과정, 외상후스트레스

) 가족력: 아버지는 회사원으로 건강상태에 이상이 없으며 자기주관이 뚜렷한 성격임.어머니는 지적장애가 의심되며 상황에 대한 인지가 떨어짐. 어머니로서의 역할을 하는 데 어려움이 있어 보 ... 이고 무직 상태임.남동생은 지적장애 3급으로 현재 고등학교 2학년이며 일반학교 특수반에서 학교생활 중임.4)개인력 : 발달과정 상 신체 발달이나 언어발달 등에 있어서 특이 사항 ... 고 싶어 하나, 아내와 아들을 돌봐야 해서 자주 오지 못하는 상황임.-어머니는 지적 장애가 의심되는 분으로 현재 대상자의 상황에 대한 인식이 없으며 대상자에 대한 관심이 별로 없

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16

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몬테소리 프로그램

그녀는 로마대학 부속 정신병원에서 근무하였다. 몬테소리는 지적장애가 있는 아이들을 치료하면서 아이들의 병은 의학적 문제가 아닌 교육적 문제로 인지하고 그들은 치료가 아닌 도움 ... 이 필요하다는 것을 인지했다. 문제를 인지한 이후 그녀는 국립특수아학교 교장으로 취임하여 2년 동안 정신장애가 있는 아이들의 교육방법을 연구하고 교장을 사임한 뒤 로마대학교에 재입학 ... 게끔 하는 것이 몬테소리 교육의 주된 목표이다. 이러한 교육의 가장 큰 영향을 미친 것은 프랑스 지적장애아 전문가인 세강(Seguin)과 정신과 의 이타르(Itard)이다. 세강

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오

통합교육의 최근 동향이자 기본 방향은 바로 모든 장애학생들을 포함하는 통합교육을 제공하는 것이다. 과거에는 경도의 지적장애학생만이 통합교육의 주된 대상이라는 인식이 있었지만 앞 ... 으로는 지체장애부터 시각장애나 청각장애, 그리고 중도의 지적장애 또는 자폐성장애학생까지 모두 포함해서 교육을 제공할 수 있도록 포괄적인 교육을 제공하고자 하는 것이다.따라서 이들을 지원 ... 하기 위한 방안들이 보다 확보되고 있으며 정책적인 마련을 하기 위해서 활발하게 움직이고 있다. 당연히 경도의 지적장애학생만이 아니라 이 모든 장애학생들을 포함해서 통합교육을 제공

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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[통합교육] 또래교수의 이해

들을 해결할 수 있음을 지적하고 다음 표에 통합교육의 저해요인과 해결방안을 제시했다.< 통합교육의 저해요인과 또래교수 중재 해결 방안>>저해요인해결책장애아동의 요구를 충족시키기 위한 ... 또래교수의 이해(개념, 필요성, 유형)대부분의 장애아동이 일반학급 내에서 학업적 그리고 사회적 기술을 원활히 수행하기 위해 교수적 수정을 세심하게 계획하고 점검해야한다. 이 ... 를 위한 방법 중의 하나가 학생들 사이의 협력관계를 구조화하는 파트너학습 Partner learning 흑은 또래교수 Peer tutoring 프로그램이다. 또래교수는 광범위하게 연구

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.01

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지적장애 ppt

되는 자원 , 시간제한적 X 전반적 지원 - 항구성 고강도 지원 , 잠재적으로 삶 유지하는 데 필요한 성격 지적수준 장애인 등에 대한 특수교육법 “ 지적 기능과 적응행동상의 어려움 ... ) 교수방법 (1) 의사결정 변인 고려 정신지체아동을 위한 교육과정을 설계할 대는 아동 변인 , 부모변인 , 정규학급 변인 , 특수교육 변인 등을 고려 (p148 표 5-5 참조 ... 의 적용 2. 아동 주도적 방법 – 아동이 자발성과 독립성을 향상 시키기 위해 활용하는 방법 자기점검법 , 자기 교수법 , 자기강화법 3. 또래 주도적 방법 – 학급 인원 수가 많

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.04 | 수정일 2020.10.17

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특수아교육

2017학년도 2학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 특수아교육○ 과 제 명 : 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하 ... )의 판별 및 평가방법5) 정신지체(지적장애) 아동의 교육방안2. 학습장애1) 학습장애의 개념(정의)2) 학습장애의 원인3) 학습장애의 특성4) 학습장애의 판별 및 평가방법5) 학습 ... 장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하도록 하겠다.Ⅱ.본 론1. 정신지체(지적장애)1) 정신지체(지적장애)의 개념(정의)(1) 정의① 미국

방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.12

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학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정 사례를 2가지 이상 제시하시오.

학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정 사례를 2가지 이상 제시하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 지체장애 아동을 위한 교수환경의 어려움2. 교수환경 수정 사례Ⅲ 결론Ⅳ 참고 ... 될 우려도 나오고 있다. 아래에서는 위와 같은 학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정 사례를 2가지 이상 제시해 보고자한다.Ⅱ 본론1. 지체장애 아동을 위한 교수환경 ... 의 특성을 반영한 다양한 교수도구의 도입도 필요한 것으로 조사된다.2. 교수환경 수정 사례첫째, 서울의 한 학교에서는 중도 지체장애학생을 주 대상으로 편성ㆍ운영하고 있는데 기본교육과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.25

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교육과정 정리

(knowledge)특수한 것과 보편적인 것의 재생, 방법과 과정의 재생, 양식·구조·장면 등의 재생암기-수학공식, 영어단어지적 기능(Intellectual skills)이해(c ... 과정-쿠레레: 말의 경주로→말이 달리는 경주로가 정해져 있고 경주로 밖으로 나가는 것은 허용되지 않으며 경주로에는 주어진 과제나 장애물이 있으며 보이지 않는 규칙이 작용하고 있 ... 한 후 에 이루어짐 - 논의를 통하여 명시적 설계와 함축적 설계로 구성되며 구체적인 교과, 수업, 교수자료, 믿을 만한 집단 활동 등을 포함하는 교육과정을 창조함6. 국가수준 교육과정

시험자료 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.24

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제1장 직업재활개론 장애인재활상담시 시험 요점정리

를 입수하면 학습하는데 더 용이할 것이라는 가정에 기초-정확교수 : 학생이 해야할 목표행동을 정확히 지적, 도표화, 수행비률 관찰-직접교수 : 학생들의 ㅂ라전 자료를 기초심리재활-장애 ... (발달장애(지적,자폐), 정신장애2)장애인고용촉진 및 직업재활법-중증장애 장애인복지법상 2급 이상에 해당하는 자-3급의 뇌변병, 시각, 지적, 자폐, 정신, 심장, 호흡기, 뇌전증 ... 및 팔에 장애가 있는 지체 및 상이등급 3급 이상인 자3)장애인 등에 대한 특수교육법-특수교육대상자 : 시각,청각,지적,지체,정서,행동,자폐,의사소통,학습,건강,발달지체4)장애차별

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.17 | 수정일 2022.07.18

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'특수교육학개론' 요약본

학습의 경향 (무의도 학습)?지적장애 학생의 중재 (치료+교육)-자신감의 증대 (성공의 경험 심어주기)-과제분석 및 분할-반복학습-구체적 → 반추상적 → 추상적 단계로 교수3차시 ... 성(기존에 내가 가진 정보들끼리의), 반복?동기: 내적동기/외적동기(보상)→ 외적동기로부터 시작하여 내적동기로 이끌어내야 함?학습장애 진단의 준거와 방법-불일치 모델 (현행): 지적 ... -청각장애 -의사소통장애-지적장애 (법적으로 多, 진단O) -학습장애√ (실제로 多, 진단X)-지체장애 -건강장애-정서·행동장애√ (실제로 多, 진단X) -발달지체장애(실제로 多

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.12

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학습 장애아 교육 용어정리

지 못함을 뜻한다. 또한 성격, 태도, 학습동기, 학습습관과 같은 개인의 내적 요인이나 학습 결손, 부적절한 교수방법, 가정, 환경 등과 같은 개인의 외적 요인으로 인하여 학습결과 ... 과 같은 전통적 평가방법을 지양하는 일련의 새로운 평가 방법으로 수행평가와 포트폴리오 평가가 있다.제 4강. 교육적 배치와 통합 교육① 최소 제한 환경강애 아동을 장애가 없는 또래 ... 강. 학습장애 학생을 위한 임상교수① 임상 교수임상: 실제적/ 개인적 개념 바탕 + 교수: 학습자에게 지식과 기술을 지도하는 교육 활동 = 학습장애 학생 개개인에게 보다 적합

시험자료 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.07

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(특수아교육A형) 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.

과목명 : 특수아교육주제 : 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애 ... ) 행동적 특성(5) 의사소통 특성4) 지적장애 판별 및 평가방법5) 지적장애 교육방안(1) 경도 정신지체 아동(2) 중도 정신지체 아동2. 학습장애1) 학습장애의 개념2) 학습장애 ... 나, 구체적인 특징이나 교육방법들을 숙지하고 있다면 접근하는데 도움이 됐을 것 같다. 그때의 기억을 떠올리며 지적장애와 학습장애에 대해 찾아보겠다.Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애)1

방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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사회복지실천의 개입모델(심리사회모델, 기능모델, 문제해결모델, 행동수정모델, 가족치료모델, 위기개입모델, 사회화모델)

model)은 시카고 대학의 펄만(H. Perlman) 교수가 창안한 사회복지실천의 한 방법이다. 이 모델은 다양한 학문의 배경으로 진단주의와 기능주의의 영향을 받아 절충주의 ... 과 같다.? 정신분석적 가족요법 : 정신분석의 이론을 가족에 응용하여 클라이언트의 가족을 치료에 참여시키는 방법이다.? 행동주의적 가족요법 : 개인의 행동장애 원인을 가족에게 비추 ... 어 보면서 모든 행동을 학습행동으로 치료하는 방법이다.? 체계적 가족요법 : 개인의 행동장애를 개인을 둘러싼 가족체계의 문제에 반영하여 그 체계를 변화시키는 방법이다.6. 위기개입모델

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.17

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이화여자대학교 교육대학원 상담심리 학업계획서

된 심화연구를 진행하고자 합니다.그리고 특수교육 및 특수학생 등에 대한 지식이 많지 않은 부분을 보완하고자 합니다. 구체적으로는 조음장애를 가진 학생들과의 소통 및 상담 방법 ... 하였습니다. 학생들을 대상으로 높은 지적 소양과 올바른 인성, 가치관 등을 기를 수 있도록 조력하는 역할을 직접 감당하고 싶었기 때문입니다. 교사라는 직업에 대한 열의와 갈망 ... 에서 가장 우수한 교수진 및 커리큘럼을 경험하고 싶다는 생각과 반드시 진학하고 싶다는 희망을 품고 지원을 결정하였습니다. 절대적으로 심사숙고하여 결정한 진로희망이기에 반드시 이화

자기소개서 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2020.05.08

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학습장애론, 학습장애, 학습장애정의, 미국 학습장애, 외국 학습장애, 국내 학습장애, 학습장애 법적 정의, [학습장애론] 학습장애의 정의

으로 인한 것이며, 정신지체, 감각장애 또는 문화적 교수적 요인으로 인한 것은 아니다.Samuel Kirk가 제시한 학습장애 정의는 이후에 제시된 학습장애 정의에 많은 영향을 미쳤 ... 의 어려움이 나타나는 경우는 학습장애에서 배제한다고 명시하고 있다.- 학습장애공동협의회(NJCLD)의 정의 NJCLD는 PL-142,에 명시된 학습장애 정의의 문제점들을 지적하고 그간 ... 하는 데 도움이 되지 않는다는 지적을 받아왔다. 특히 이러한 정의들을 ‘개념적 정의’라 지칭하며, 학습장애를 판별하는 데 도움이 안 된다며 실용성의 부재에 대해 비판해왔

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.13

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[통합교육] 동급학생 또래교수

는 선미라는 학생이 또래 교수자가 되어 경도 지적장애 아동인 수미라는 또래 학습자의 곱셈구구 기능을 익히게 하는 또래교수 프로그램의 절차를 제시한 사례 연구이다. 이 연구는 학생이 겪 ... 동급학생 또래교수또래교수는 학업적 ? 사회적 혹은 재정적인 측면에서 효율성을 가지고 있는 중요한 접근방법으로 이와 관련된 여러 연구의 결과는 또래교수를 수행한 학생 모두에게 효율 ... 으로 또래관계를 구조화 시킬 수도 있다.또래교수는 학생들이 수업목표에 도달하기 위해 또래와 함께 수행하는 개별화된 효율적인 수업방법으로 또래와 함께 협력해서 수행하는 것을 즐길 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.01

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