"외국어로서한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법 제2 언어 학습 한국어문법교육론 외국어습득론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서한국어문법교육론" 검색결과 2,221-2,240 / 3,896건

외국어습득이론과 외국어교육론에 대한 비판적 고찰 (Eine kritische Bewertung der Fremdsprachenerwerbstheorien)

와 한국어의 비교연구로서는 최근 부정극어(Negative Polarity Item: NPI)를 중심으로 한 김보경(2018), 한국어교육에서는 ‘한국어습득에 있어서 인지·심리적 요인 ... 언어습득이론에 대한 개괄적 연구는 한국의 독어교육 분야에서는 충분하지 못했다(신형욱 2009 참조). 독일어에서는 이해욱(2015)의 ‘초기아동의 시상습득에 관한 연구’, ‘구문 ... 문법’과 특정 구문을 중심으로 한 성상환(2015)의 연구, 이성은(2017)의 ‘신경언어학적 연구’ 등 구체적인 방법론과 주제를 중심으로 이루어진 습득연구가 있다. 또한 영어

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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교보생명 합격 자소서

하면서 마음의 벽도 허물 수 있었습니다.한국문화에 관심이 많다는 직원분께 한국어 선생님을 자처해서 가르쳐 주었습니다. 준비하시고 계신 한국어 자격증 시험을 위해 간단한 단어나 문법 ... 고 남을 도와주는 일을 하자는 가치관이 생겼습니다.교보생명은 일대일 맞춤형 금융 교육 시스템을 도입해 실생활에 맞춘 금융생활을 안내하고 컨설팅해주는 금융교육 프로그램을 운영 중입니다 ... 실패했는지 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다.언어의 장벽을 허물고 베트남 현지에서 FPT 라는 텔레콤회사에서 3개월가량 인턴생활 한 적이 있습니다. 평소 외국어 공부에 관심이 많

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.04

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독일어 지식이 전무한 한국인의 독일어 명사 문법적 성 선택전략 (Strategien für die Auswahl des grammatischen Geschlects deutscher Substantive durch Koreaner ohne Deutschkenntnisse)

본 연구는 독일어에 대한 사전 지식이 전무한 한국어 모국어 화자를 대상으 로 독일어 명사의 문법적 성을 분류할 때의 인지적 경향성을 탐구하였다. 이를 검증하기 위해 60개의 독일 ... 분석을 진행한 결과, 한국어 모국어 화자들에게는 독일어 명사의 문법적 성을 중성이 아님에도 불구하고 중성으로 선택하는 경향 성이 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 비원어민에 의한 ... die nähere Charakterisierung von solchen Strategien scheinen allerdings zusätzliche Studien nötig zu sein. 한국독일어교육학회 외국어로서의 독일어 정혜녕, 김수정, 홍우평

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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몽골 대학의 한국어 교재에 나타난 유의어 분석 (Analysis of synonyms shown in textbooks Mongolian Korean Language)

외국어를 학습할 때 기본 문법이나 어휘를 배우는 것이 중요하지만 학습자들이 초급 단계에서 중, 고급 단계로 올라갈수록 상황에 적합한 어휘를 사용하고 보다 정확하게 그 의미의 차이 ... 자들의 특징은 비한자문화권 한국어 학습자고 또한, 영어보다 러시어가 가까운 이유로 학습 단계가 올라갈수록 어휘 교육에 어려움을 겪고 있다. 그래서 어휘 중 유의어 학습을 개선 할 ... 수 있는 방법으로 학습자 및 교사를 위한 유의어 쌍 목록집을 제시하는 것이 효과적이라고 판단하였다.이번 연구는 몽골인 한국어 학습자와 교사를 위한 교육용 기본 유의어 쌍 목록집

논문 | 56페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어와 일본어 접미사의 대조적 특징을 활용한 교육 방안 (A Study of Contrastive Features and Teaching Strategy of the Suffix on Korean and Japanese)

한다. 접미사의 실현 양상에 대한 검토를 바탕으로 외국어로서의 한국어 교육에 활용하고자 한다. 접미사의 어휘적 특징을 파악하기 위해 의미 자질과 기능에 대해 살펴본다. 어근에 실질 ... 본 연구는 접미사의 대조적 양상을 파악하고 이것을 바탕으로 효과적인 지도 방안을 모색한다. 한국어와 일본어의 접미사를 대상으로 어휘적 의미 기능과 문법적 변이 기능에 대해 고찰 ... 적, 형식적 의미를 부여하는 기능을 어휘적 의미 기능으로 보고, 어근의 핵 구조에 영향을 끼치면서 문법적 변화를 일으키는 기능을 변이 기능으로 본다. 한국어와 일본어 말뭉치 자료

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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[외국어로서의 한국어표현교육론]-토론 모음집(1)

[외국어로서의 한국어표현교육론]1. 말하기 교육론 개괄1) 말하기와 듣기는 왜 통합 교육을 하는 것이 좋은지 생각해 보고, 여러분의 의견을 입력해 보세요.기본적으로 말하기와 듣 ... 기는 의사소통시 70%이상을 차지한다고 합니다. 또한 말하기 듣기는 순환적으로 이루어지는 영역이기 때문에 통합교육을 하는 것이 바람직하다고 생각합니다.2) 초급 한국어 학습 ... 는 처음 지도하는 것 대비 많은 시간의 노력이 필요하게 된다고 생각합니다. 그래서 기초인 초급단계부터 정확한 학습을 지도해야 합니다.2. 말하기 교육의 흐름1) 청각구두식 교수법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.21

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한국어 문화 교육의 방안 연구 (A Study on the Method of Korean Culture Education)

, 발음/어휘/문법 등의 항목들을 내용 항목으로 제시하였다. 끝으로 외국어교육에서 널리 쓰이고 있는 이야기를 예로 들어 언어와 문화교육의 통합 가능성과 함께 다양한 활동의 예를 들 ... 이 글에서는 한국어 문화교육의 방안을 마련하기 위하여 한국어 문화교육에 대한 관점과 접근방법을 제시하고 교육 목표, 내용, 방법 등을 살펴보았다. 한국어 학습에서 문화는 매우 ... 와 조화 모색 등의 차원까지 확장하였다. 그리하여 한국어 학습자가 갖추어야 할 지향태로서의 문화능력을 한국 문화에 대한 풍부한 지식과 한국 문화를 이해하려는 적극적인 태도를 바탕

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 ... 이해하고 이를 바탕으로 적절히 사용할 줄 알아야 한다. 한국어 교육에서 다루고 있는 어미의 특성을 알아보고 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사 ... 요청유형-자-세-ㅂ시다-시지요-아/어-아/어요감탄형-구나-구먼-구려-군-군요2. 한국어 문법 교육 내용 및 방법한국어 문법 교육애 있어서 핵심적인 것부터 순차적으로 제시하며 도입

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

(외국어로서의 한국어문법교육론)결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.먼저 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 큰 틀 ... 의 구조 자체에 초점을 두는 것으로 문법에는 규칙이 있으며 그 규칙을 이애하는 교육을 뜻한다. 따라서 한국어의 문법 내용을 학습자에게 지시에 의한 반복학습을 통해 습득하게 하지 않 ... 자의 한국어 사용의 궁극적인 목표는 해당 문법 하나를 학습하는 데 있는 것이 아니라, 문법을 바탕으로 한국어를 정확하고 유창하게 사용할 수 있는 데 있으므로, 폭넓은 교육이라고 보기는 어렵

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에서 진행되는 한국어 교육을 위한 기관에서는 대부분 학생들의 의사소통 능력을 향상시키는 것을 주 목적으로 하여 한국어의 문법을 교육하고 있 ... 다. 한국어 교육을 위한 교재들 또한 각 단원별로 주제를 정하고 목표로 하고 있는 문법을 분류하여 순서대로 구성되어 있는 것이 대부분이다. 이를 보면 언어의 의사소통 능력을 향상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 한국어 문법에서의 경어법 - 주체높임과 상대높임2. 효율적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론경어법은 한국어의 언어체계를 대표할 정도로 상당히 큰 비중을 차지하고 있다. 경어 ... 글에서 필자는 한국어에서의 경어법을 전반적으로 알아보고 대표적인 존대표현으로 주체적 높임, 상대적 높임을 선정하여 이를 효율적으로 교육할 수 있는 학습방안을 제시해보도록 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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한국어 학습자의 한국어 과거 시제 표현 습득 양상에 대한 판별 분석 연구 (A study on the classification method of Korean tense expression acquisition of international students)

from KFL learners’ questionnaire database by the association rule analysis. 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 최운호 ... 이 연구는 한국어 학습자의 시제 표현 질문지 조사 결과를 대상으로 두 가지 분석연구 방법론을 적용하는 것을 목적으로 한다. 첫 번째는, 한국어 학습자의 정오답 반응 유형에 따른 ... 에는 Jaccard 유사도를 사용한다. 두 번째는, 한국어 학습자의 오답 반응 문항만을 데이터베이스로 구성하여 학습자 별데이터를 트랜잭션으로 설정하고 각 트랜젝션에서 발생하는 오답 유형 중

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 교육과 그 개념2. 문법적 교수요목3. 개념, 기능적 교수요목III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 교육하거나 학습하기 ... 외국어로서의한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 에 한국어 교습을 준비하는 교수자라면, 각 교수 요목의 형성 원리에 대한 배경지식을 가지고, 교수요목을 설정하는 과정에 조금 더 집중하는 자세가 필요하다.2. 문법적 교수요목외국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함

-과목명: 외국어로서의한국어문법교육론-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 서론외국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 많은 논란이 있어 왔다. 특히，1970년대 이후 의사소통 중심 교수법이 강조되면서 종래의 문법 번역식, 청각구두식 교수법에 대한 ... 결과에서 문법 교육의 필요성을 알 수 있다. 또한 한국어 학습자 대상 요구조사에서도 문법에 대한 학습자의 기대를 확인할 수 있다. 안경화 외(2000)에서 어휘와 문법 및 네

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성

외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 을 띤다. 그렇기 때문에 외국인인 학습자가 그를 객관적으로 체계화하기에는 많은 어려움이 있을 수밖에 없다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 초급 학습자를 대상으로 하는 문법 교안 ... . '니까/으니까'와 '아/어서'2. '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 다양한 연결어미를 가지고 있다. 그렇다면 연결어미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 ... 에 나온 문법은 모두 한국어 문법을 설명하고 있지만 교수?학습 대상과 교육 목적 등이 다르기 때문에 같은 문법 영역이라 하더라도 각각 다르게 설명될 수밖에 없다. 이 글에서는 각 교재 ... 다.한국어를 배우는 데에 문법이 필요없다고 보는 견해도 있다. 한국어 교육은 지식 중심이 아니라 의사소통 중심이어야 한다는 것이다. 그러나 문법 지식은 언어의 기본적인 질서이며 이 질서

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2021.01.29

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자

4. 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... 중요한 시험이라고 볼 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어능력시험에서의 문법적인 부분에 대해 논해 보고자 한다. 각급에서 요구하는 문법 능력에 대해 논해 보고, 외국인 ... 을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력2) 외국인 학습자가 어려워할 것으로 예상되는 항목Ⅲ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

할 수 있습니까?O△X‘-(으)ㄹ까요’를 사용할 수 있습니까?O△X친구와 약속을 할 수 있습니까?O△X『외국어로서의 한국어표현교육론 한글 통합 교안』, pp116~121한국외대 ... 한국어문화교육원(2007), 『외국인을 위한 한국어. 1』, 한국외국어대학교출판부, pp62~67국립국어원(2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문 ... 주 제 : 초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.수업 목표주 제약속하기기 능제안하기

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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중국어권 한국어 학습자를 위한 피동 표현 교육 방안 연구- 플립 러닝을 활용하여 - (A Study on Passive Expression Education Methods for Chinese learners of Korean -Using Flip Learning-)

이 연구는 외국어로서의 한국어 문법 교육 중 중국어권 한국어 학습자들이 어려워하는 피동 표현에 대해 효과적인 교육-학습 방안을 마련하고, 제시한 방안의 효용성에 대해 실험을 통해 ... 어권 학습자 60명을 대상으로 한국어 피동 표현에 대한 이해도를 측정한 뒤, 다시 본 연구에서 제안하는 교육 방안으로 학습하는 ‘실험반’과 전통적인 방식으로 학습하는 ‘대비반 ... 확인하는 것이 목적이다.이러한 논의를 위해 이 연구에서는 먼저 한국어 피동 표현을 ‘-이, 히, 리, 기-’피동 접사로 이루어진 피동사 피동 표현, ‘-어지다, -게 되

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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유머를 활용한 한국어 교육 방안 (A scheme to teach the Korean language by using humor)

유머는 언어를 사용하는 모든 사람들이 일상생활에서 활용하는 언어 행위이다. 그럼에도 불구하고 외국어로서의(제2언어로서의) 한국어교육에서는 그 활용과 연구가 미진하다. 특히 교실 ... 에서 의도적인 수준에서 거의 교육 자료로 활용되지 않고 있는 실정이다.이 연구는 유머가 한국어교육이 진행되는 교실 수업에서 효과적이고 체계적으로 사용될 수 있도록 유머를 활용 ... 며, 발화자와 수용자 사이에 언어적 요소와 비언어적 요소가 상호작용하여야 한다. 적절히 활용되는 유머는 한국어교육에서 효과적인 교육 도구가 될 수 있는데, 유머가 건강한 학습 환경

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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