"외국어로서의한국어이해교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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i ~ iv 단원 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어어휘교육론 상향식접근방법 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어교원

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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 2,221-2,240 / 2,748건

한국어교재론 ) 한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어교재론ㅇ주 제 명 : 한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오.전 공 :학 ... 학교 출판부28이화 한국어 4이화여자대학교 언어교육원이화여자대학교 출판부29외국인을 위한 한국어 1한국외국어대학교 한국어문화교육원한국외국어대학교 출판부30외국인을 위한 한국어 2 ... 한국외국어대학교 한국어문화교육원한국외국어대학교 출판부31외국인을 위한 한국어 3한국외국어대학교 한국어문화교육원한국외국어대학교 출판부32한양 한국어 1한양대학교 국제어학원한양대학교

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2016.12.15 | 수정일 2025.07.16

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주요 교수요목의 개념과 특징 정리

한국어 교육과정 및 교수요목설계 – 최영환과제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 요약하고 정리하였습니다. 주요 교수요목 ... 소통 능력 개발보다 각각의 수행 양상에 초점을 둔다.과제 중심 교수요목개념: 교수.학습 목표에 도달하기 위해 수행하는 과제를 중심으로 교육하는 교수요목이다.특징: 외국어 교수 ... : 단기간의 문법 교육으로 외국어 학습의 효과를 가져올 수 있지만 언어 사용의 실제성에 있어 약점을 가지고 있다. 또한 문법 지도에 초점을 맞추어 교육이 되며, 학습자의 표현 능력

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.15

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명

언어 제공에 있어 부정적 측면Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이중 언어교육은 한국어 교육뿐만 아니라 외국인 가족 구성원의 모국어까지 교육하는 것이라 할 수 있다. 세계는 다문화·다 ... 의 일상생활과 주변 환경에 적응하는 것이 아주 중요한 과제이며, 언어교육은 아이들의 자연스러운 일상을 통하여 이루어져야 한다. 조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교 ... 영어를 금지 시켰다. 즉, 선행교육금지법에 따라 올해부터 초등학교 3학년 이전인 1~2학년때는 방과후에서도 영어수업을 전혀 할 수 없게 하였다.외국어 교육 시작의 적기가 정말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.20

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한국어 어휘 교육론의 과제는 '어휘 교육 수업계획서 작성하기'입니다.

ReporTree주제: 한국어어휘교육론한국어 어휘 교육론의 과제는 '어휘 교육 수업계획서 작성하기'입니다.2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인 ... 이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어어휘교육론한국어 어휘 교육론의 과제는 '어휘 교육 수업계획서 작성하기 ... 하도록 하겠다.본인은 이 과제에서 외국인들이 구별하기 어려워하는 유의어인 어휘들을 선정하여 이 어휘들을 분석해보도록 하겠다. 그리고 이에 맞는 한국어 수업의 어휘 교육 수업계획서를 작성

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.21

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언어교육에서 발음교육은 왜 이루어져야 하는가?

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어발음교육언어교육에서 발음교육은 왜 이루어져야 하는가?2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어발음교육언어교육에서 발음교육은 왜 이루어져야 하는가?- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 도 생각해 보아야 한다고 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.1

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.01

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외국어습득론)인지적 혹은 정의적인 요인을 정의하고. 제2 언어를 배우려고 했을때 학습자 자신이 경험한 것을 토대로 인지적 혹은 정의적인 장애에 대해 기술하면서 그 장애를 어떻게 극복하려고 시도했는가를 정리해서 제출하십시오.

를 살펴보자면 다음과 같다.가장 먼저 필자가 겪었던 인지적 요인에서의 장애는 연령 요인을 들 수 있다. 필자의 경우 외국어 학습을 매우 늦게 시작한 편이며 사교육을 받기 보다는 공 ... 교육 내에서의 영어 교육을 받은 편이고 제 2외국어 학습에 있어서도 불어의 경우에는 고등학교 2학년에 이르러서 시작하였다. 즉, 인지적 요인에 관한 연령의 중요성을 역설한 결정 ... 에 따라 필자는 언어학습에 있어 공교육의 틀 내에서 이루어지는 구조화된 문법교육, 어휘 교육에는 어느 정도 잘 따라가는 모습을 보여주었지만 그 이상의 외국어 학습, 보다 심화된 학습

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.07.06

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초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오

3. 외국어로서의한국어교육개론주제: 초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.주의사항:-어휘의 의미, 어휘 교육의 특징 등의 서술 ... 습득은 불가능하며, 어휘에 대한 이해가 없이는 의미를 전혀 전달할 수 없기에 어휘는 의사소통의 기본요소가 된다고 할 수 있다. 그러나 어휘는 그 양의 매우 방대하고 어휘가 가지 ... 고 있는 정보의 다양함으로 인해서 초급단계에서부터 고급단계에 이르기까지 끊임없이 교육이 이루어져야한다. 외국인 학습자들의 어휘 및 언어 수준도 모두 다르고 단계별로 알아야 할 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요.

서론외국어로서의 한국어 교육의 중요한 과제는 문법 요소를 적절하게 상황에 맞게 선택하여 쓰도록 하는 것이고, 한국어는 교착어로서 어간에 어미와 조사가 결합되어 하나의 문장 구실 ... 을 한다. 그것은 한국어의 어미와 조사체계가 같은 기능을 하는 것이고 의미나 통사적인 제약 면에서 분화되어 구분되어 써야 하는 한국어 내적 특성 때문이기도 한다. 그러므로 비문법 ... 할 수 없는 중요한 요소이다. 모국어 습득과 제 2 언어 습득의 차이는 바로 모국어의 간섭의 유무이다. 그 차이를 밝혀내는 것이 이러한 현상을 이해하는데 중요한 요점이라 생각된다.1

시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.08

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한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성이 있으며 세계 속의 한국어에 대해서 기술하시오

교육당국에서는 한국어를 제2외국어로 공인하였다. 뿐만 아니라 미국 텍사스주의 초등학교에서는 한국어 강좌를 여는 곳이 계속 늘어나고 있는데, 이는 세계 속 한국어 위상을 보여주는 대표 ... 를 배우고자 하는 외국인 학생들이 지속적으로 증가하고 있다 할 것이다. 본 과제에서는 한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성이 있으며 세계 속의 한국어에 대해서 기술해 보기로 하 ... 에는 리듬감이 좋은 K-pop를 단순히 듣는 것에서 만족했다. 그러나 시간이 경과되면서 K-pop속 내용을 이해하려는 세계인이 증가하게 되었고, 이는 결국 한국어에 대한 세계인의 관심

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.25

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중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성을 하시오

도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘를 통한 한국어를 유창하게 할 수 있는 표준발음법외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습 ... 한다고 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.1) 표준발음법 ... ReporTree주제: 외국으로서의 한국어 어휘교육론중급수준의 한국어 수업의 어휘 교수안 작성2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.21

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다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것을 어려워하는지 그 이유와 교육안에 대하여 쓰시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교육개론다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것을 어려워하는지 그 이유와 교육안에 대하여 쓰시오.(예 ... . 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어교육개론다음은 한국어 학습자가 어려워하는 발음의 예이다. 왜 이 단어를 발음하는 것 ... 은 외국어를 유창하게 하는데 뿐 아니라, 외국에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.29

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

*과제 주제:여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있 ... 는지 조사하여 제출하시오.《외국어로서의 한국문화교육론》* 제출자:* 아이디:목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 《이민자를 위한 한국어와 한국문화》( 초급1)Ⅲ. 나가며Ⅰ. 들어가며본고에서 대상으로 삼 ... 고 있는《이민자를 위한 한국어와 한국문화》( 초급1)는 사회통합교육의 일환으로 이민자들이 효과적으로 한국어와 한국 문화와·사회에 대한 이해를 높일 수 있도록 출입국·외국인정책본부

리포트 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 <샘플 단원>을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제 주제 : 일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의을 구성하고 각 구성요소별 개요를 작성 하시오.Ⅰ. 서론한국어를 배우고자 하는 일반 외국인들은 ‘한국어 ... 을 둔다. 이러한 일반 목적 한국어 교육을 위한 교재구성은, 교재의 시각적인 요소들이 언어학습으로 자연스럽게 연계되어 자발적인 말하기가 가능하도록 이루어져야 한다. 본론에서는 의사 ... 물로 나누어 주고 그 의미를 전달한 후 코러스 형태로 정확하게 따라 읽게 한다. 한국어로 된 글을 하나의 담화로써 전체적으로 이해 할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 문맥 안

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.09.21

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.

? 과목 : 외국어로서의 한국어 어휘 교육론? 과제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.관용 표현을 한 개 선정 ... 게 된다. 따라서 외국인 학습자의 경우, 관용 표현의 습득과 적절한 사용에 대한 교육이 필요하다.한국어 교육에서 관용 표현을 교육하는 일차적 목적은 일상의 대화 상황에서 관용 표현 ... 하여 중급 학습자에게교수하는 방안(제시 설명 활용) 작성들어가면서외국어 학습자들에게 있어서 관용 표현은 그 언어를 사용하는 사람들이 관용적으로 사용하는 것이어서 관용 표현을 구성하고 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14

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다문화 가정 구성원(결혼이주여성, 노동자, 다문화 가정)의 다중 언어 습득과 사회 적응 지원 사업

의 한국어 교육, 이주민을 비롯한 한국사회전체 구성원의 다문화사회로의 원활한 진입과 적응을 위한 차원에서 이주민의 모국어를배울 수 있는 제 2외국어교육, 그리고 지역사회 통역 서비스 ... 이 향상되고, 저소득층 아동들에 대한 외국어 교육 통하여 자기효능감이 고취된다.분기별, 한국어능력 증진 프로그램, 희망자-한국어능력시험 응시 지원주 2회 저소득층 아동 대상 외국어 교육 ... 제공의 정착과 발전을 위한관련 교육 분야로 범주를 나누어 정리하고자 한다. 다문화 사회가 가져다주는 다양성의기회를 충분히 활용하기 위해서는 이주민을 대상으로 한 한국어교육과 자신

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.04

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하십시오

과목명: 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 1. ‘-지 말다’의 문법 정보2. ‘-지 않다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 문법 ... 문장 등을 분석한 것과 주어, 서술어, 목적어, 보어, 관형어, 부사어, 독립어와 같은 문장성분을 이야기한다. 어조는 존대에 따른 어미변화를 이야기 한다.이러한 한국어의 문법은 ‘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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한국어 쓰기 교육에서 학습자의 오류와 그에 대한 피드백의 방법을 이론적으로 정리함

피드백3.2. 직접적 피드백과 간접적 피드백3.3. 어휘, 문법적 피드백과 내용적 피드백IV. 결론참고문헌I. 서론외국어로서의 한국어를 배우는 외국인 학습자들 중에는 대학교나 대학원 ... , 보고서, 논문, 시험 답안 작성 등을 잘하기 위해서는 쓰기 능력이 필수적이기 때문이다. 이런 이유로 한국어 교육 현장에서 쓰기 교육의 중요성이 점차 커지고 있으며 학습자의 쓰기 오류 ... 적용하거나 또는 목표어의 규칙을 완전히 이해하지 못하여 불완전하게 적용하는 나타나는 오류다.3) 교육 과정에 의한 오류교육 과정에 의한 오류는 학습자의 학습 환경에 따른 것이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.11

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외국어로서의한국어교육학개론 - 말하기 교수법

[한국어 말하기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 말하기 교육, 왜 중요한가외국어 능력은 그 언어를 얼마나 잘 말할 수 있는지로 판명된다. 즉, 외국어 ... 다. 따라서, 말하기 교육의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 실제 의사소통 상황에서 발생가능한 과제 수행을 연습함으로써, 자신이 나타내고자 하는 의미를 표현하고, 의도하는 언어 기능 ... .과제(task) 구성의 원리① 과제가 교육 내용, 교육 목표와 적절하게 연계되어야 한다.② 과제가 실제 의사소통 상황에서의 언어사용을 촉진할 수 있도록 구성되어야 한다.③ 과제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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대조언어학

- 과제주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.1. 대조언어학여러 언어의 음운, 어휘 ... 을 준다. 이러한 점을 활용하여 외국어를 교육하고 학습하는 데 도움을 준다.2. 대조언어학의 연구 대상음운, 형태소(어휘), 문법소(구문), 텍스트와 담화에 이르기까지 언어의 모든 층위 ... 으로 오류분석에 근거한 평가를 할 수 있다,4. 대조언어학을 활용한 한국어 교육Stockwell, Bowen and martin(1965, 1965)의 여섯 가지의 난이도 등급

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.20

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[교재개발] 자습용 말하기 교재

기 Ask구현정(2001).대화의 원리를 바탕으로 한 말하기 교육. 외국어로서의 한국어교육26-0. 연세대학교 한국어학당.김정숙(2003). 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 ... 교재론. 태학사.전은주(2000). 상호 관계적 말하기 듣기 교수-학습 방법을 이용한 토론지도 프로그램의 교육 효과. 국어교육102-0. 한국어교육학회.조위수(2008). 과제 ... 중심의 한국어 말하기듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육33-0. 연세대학교 한국어학당.조항록(2003). 한국어 교재 개발을 위한 기초적 논의-교재 유형론적 관점에서 본

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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