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사회복지행정론 2차비교과 한국사 인간과교육 세계 역사 교육 동서양고전의이해 미국 행정

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"역사교과교육론" 검색결과 201-220 / 34,505건

뻬레스뜨로이까 이후 러시아 역사교과서의 한국관련 내용 분석 (A Review of Contents about Korea in Russian History Textbooks after Perestroika)

계획과 교육개혁의 틀 속에서 한국관련 내용의 변화에 직간접적 관련을 맺고 있는 러시아의 교육과정과 교과서 편찬정책을 분석하였다. 둘째, 러시아 역사교과서에서 한국관련 내용이 주변 ... 본 논문은 뻬레스뜨로이까 이후 러시아 역사교과서의 양적 및 질적 분석을 통해 한국관련 내용의 서술 경향과 특징을 분석하는 데 있다. 이를 위해서 첫째, 21세기 러시아의 국가발전 ... 국가인 동아시아의 중국, 일본, 인도 등과 비교하여 어느 정도의 비중을 차지하고 있는지를 분석하였다. 셋째, 러시아 역사교과서에서 한국에 대한 지식과 가치를 어떻게 담아내고 있

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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일본 역사교과서와 일본인의 한국사관 인식에 관한 논의

을 것이기 때문이다.Ⅱ. 일본 역사교과서와 한국인의 사관일본에서 근대교육이 실시된 것은 1872년(明治 5年) ?學制?가 공포되면서부터이다. 문부성은 1880년부터 교과서에 대한 ... 을 강화하여, 국민을 침략의 전장터로 내몰기 위한 세뇌교육 수단으로써의 성격을 잘 보여준다. 이는 1938년에 발표한 ‘國民精神總動員實施要綱’이 역사교과서에 그대로 반영된 것이라 할 ... 수 있다. 이에 따라 역사교육은 國體明徵과 皇運扶翼의 道具的敎科로 전락하고, 역사교과서가 역사교육 교재가 아니라 神權을 내세운 권력의 시녀화하여 정치와 정신교재화 하였음을 극명

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.26

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백제 遼西 진출설과 역대 교과서 서술 검토 (A Research on the Description of the Korean History Textbook according to the National Curriculum on the Theory of BaekJae(百濟)'s Advance in the YoSoe(遼西) Area)

되지 못한 주제라는 점에서, 역사 연구의 동향과 교과서 서술 사이에 놓여있는 간극이 가장 큰 대표적인 사례이기 때문이다. 백제의 요서진출이나 대륙진출에 관한 서술은 3차교육과정 이후 ... 내용에서 약간의 차이를 보이고 있으나, 전체적으로는 3차교육과정 국사 교과서의 서술 내용과 방향에서 크게 벗어나지 않고 있다. 그리고 교육과정별 교과서 서술 내용의 차이도 역사학 ... 하고 있다. 한편 한국고대사학계에서 백제 요서진출설에 대한 비판적 연구가 지속되면서, 2009년 교육과정의 교과서에서 비로소 논란이 있는 역사상으로 서술되었다. 거의 40년 만에 비로소

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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수능 논술 대비 <선생님이 가르쳐준 거짓말, 제임스 W. 로웬> 요약 내용

Ⅰ “가르치는 것만 알아라” - 교과서가 감춘 역사역사가 만들어낸 장애 - 영웅 만들기의 과정미국사 교과서에는 유명한 역사적 인물에 관한 짧은 전기들이 많이 나오는데, 그런 전기 ... 에 의거해 결정해야 한다.교과서의 영웅전에 오를 명단에 관해서는 얼마든지 논의가 가능하다. 하지만 여기서 나는 어떤 인물이 선정되었는지가 아니라, 역사 교과서에 들어올 때 그 인물 ... 한다. 그 반면 켈러는 법을 제정하거나, 과학적 업적을 남기거나, 선전포고를 하지도 않은 ‘하찮은 인물’이며, 내가 조사한 역사 교과서들 중 그녀의 사진을 실은 것은 단 한 종

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.11

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교수요목기~제2차 교육과정기 한국사 교과서 실학 서술 (A description of ‘Silhak’ in Korean History Textbooks During the Second Curriculum)

이 연구의 목적은 해방 이후부터 제2차 개정 교육과정까지 한국사 교과서 의 실학 서술의 내용이 어떻게 변화해 왔는지를 분석하려는 데 있다. 현재 학교 현장의 역사 수업에서 주로 ... 통용되고 있는 실학의 정의와 범주 를 살펴보고, 미군정청기를 포함한 교수요목기부터 제2차 교육과정까지 고 등학교 한국사 교과서에 실학이 어떻게 편제되어 있고, 어떻게 서술되어 가 ... 는지 그 특징을 분석하였다. 이를 위해 사전 작업으로 해방 이후부터 제2차 교육과정까지의 고등학교 한국사 교과서의 목록을 교육과정별로 확정하여, 검정을 통과한 모든 고등학교 한국사

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17

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제4차 교육과정기 국사교과서 근현대사 서술의 특징 (Characteristics of Modern History Descriptions in National History Textbooks during the 4th Education Curriculum)

제4차 교육과정기 국사교과서는 정권의 역사관 혹은 역사인식이 반영되었다고 할 수 있다.제4차 교육과정기 국사교과서의 서술체제는 이전 시기와는 달리 고대·중세·근대·현대로 시대구분 ... 제4차 교육과정은 1979년 10월 박정희시해사건 이후 민주화운동을 짓밟고 들어선 제5공화국 정권에 의해 마련되었다. 제4차 교육과정기 국사교과서가 1982년 3월부터 사용 ... 되었다는 점에서 1981년 5월 보고된 『初·中·高國史敎科書內容分析 및 體制硏究』 는 제대로 반영되지 않았다. 이는 제3차 교육과정기와 마찬가지로 교육과정이 마련되기 전에 교과서

논문 | 58페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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4차 교육과정기(1982~89) 중등 국사 교과서의 내용상 특성 (The characteristics of the middle and High school Korean history textbook during the 4th educational period (1982-89))

이글에서는 역사과가 향후 궁극적으로 교과로 독립하기 위해 역사교육의 목표와 내용 체계를 바로잡고 구체화해야 한다는 입장 하에 독립교과의 경험을 가졌던 국사 교육에서 지금까지 무엇 ... 을 가르쳐 왔는가를 검토하면서, 특히 4차 교육과정기 중등 국사 교과서에 국사과 교육과정이 어떻게 반영되었는지, 그 내용상의 특성은 무엇인지를 살펴보고자 하였다. 3차 교육과정기 ... 에 국사과가 독립된 이후 4차 교육과정기에도 국민정신 교육을 강화한다는 국가교육의 기본 방향에 따라 국사과의 교과 독립이 유지되는 가운데 민족 주체성의 확립과 민족사관의 정립이

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.06 | 수정일 2025.07.10

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교수요목기 국사교육의 계열성과 그 의의 (The Sequence and the Meaning of Korean History Education in Syllabus Period)

교육에 초점을 맞추어 초․중등 교수요목 및 교과서를 검토하였다. 그 결과 교수요목기의 역사 과목 편제와 교수요목, 교과서 서술 방식에 일련의 계열성이 내재되었다는 점을 파악 ... 교수요목기의 역사교육은 관련 자료가 부족할 뿐 아니라 계열성이 미처 고려되지 않았을 것이라는 인식때문에 오랜 기간 주목받지 못하였다. 본고는 기존의 연구에 문제를 제기하면서 국사 ... 하였다.첫째, 역사 과목의 편제 원리는 교수요목기에 도입된 사회생활과의 영향을 받았다. 진보주의 교육철학에 근거한 사회생활과는 아동의 심리 발달 수준과 경험의 범위에 따라 내용을 구성

논문 | 48페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17

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고등학교 세계사 교과서의 '종교개혁' 내용 구성의 관점: 교수요목기 - 2009 개정 교육과정 시기 교과서 검토 (The Viewpoints of unit composition and content description of "Reformation" in High School World History Textbooks : Historical Review to the Revision Curriculum of 2009)

지금까지 세계사 교육과정은 ‘종교개혁’을 ‘서양 근대 사회 발전‘ 대단원 안에서 ’서양 근대 의식의 성장‘이라는 맥락과 관점에서 제시해 왔다. 그러나 실제 세계사 교과서 내용 ... 글에서는 세계사 교과서들의 구성 방식을 검토하면서, 루터와 칼뱅의 종교개혁이 사회개혁의 이념으로 전유되면서 발생했던 역사적 사건들, 종교개혁이 당시 유럽인들의 종교적 일상과 문화 ... 에 가져왔던 점진적이지만 혁명적이었던 변화 양상들에 주목할 것을 제안하였다. 민주주의 역사교육의 견지에서, 종교개혁과 종교전쟁의 과정에서 ‘관용’이나 ‘양심의 자유와 평등’이

논문 | 54페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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현행(제7차 교육과정, 2015, 2022 개정 포함)에 대한 보고서

’과주요 내용사실상 우리나라의 10번째 교육과정이다. 2017년 7월에 발표된 교육부의 국정 교과서 사태로 2015년 개정 교육과정의 역사와 교육 과정은 새롭게 개발되었다. 이로 ... 인해 중학교 역사 과목의 경우 2018년 6월에 교육과정을 바꿔서 다시 발표했고, 중학교 역사 교과의 적용 시기는 2021년으로 밀렸다. 기존에 한국사와 세계사를 섞은 체제를 다시 ... 에 대한 대답과 계획, 실천 등의 총체적인 과정을 말한다. 교육과정은 크게 교과 중심의 교육과정과 학습자를 중심으로 한 교육과정으로 나눌 수 있다. 현재 우리가 흔히 이야기하는 몇

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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(세계의 역사, 공통) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

의 성격2. 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방향1) 『세계의 역사』 교과목의 교육목표와 필요성2) 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방향3. 『세계의 역사』 교과목 ... 한 공존의 가능성을 열어주는 것이다.2. 『세계의 역사』 교과목의 바람직한 학습 방향1) 『세계의 역사』 교과목의 교육목표와 필요성오늘날 우리가 당면한 현실은 다른 어떤 때보다 세계 ... 하고 있다. 『세계의 역사』 교과목에 대한 교육의 필요성은 그뿐만 아니라 훨씬 더 근본적인 데 있다. 앞으로 어떤 일에 종사하게 되든 누구나 갖춰야 할 기본적 지식과 품성을 연마

방송통신대 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.05

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미술교육의 역사-미술 교육의 목적을 기반

적 태도를 결정하는 데에 학습 환경, 교사 등 교육의 주체의 환경이 중요하다고 보았으며, 다른 교과목과 같이 미술 교육 또한 미술의 개념, 문화, 역사 교육 등 지성의 훈련이 필요 ... ──────────────────미술교육의 역사-미술교육의 목적을 기반으로──────────────────미술은 이 시대를 살아가는 많은 이에게 의사 전달, 안정적인 정서의 함양 ... 하기 위해 기록하거나 등 생활과 밀접한 미술 활동을 하였으나, 시대가 변함에 따라 미술은 미술만의 목적을 가지게 되었으며, 이에 따라 미술 교과목의 교육이 필두되어 미술 교육의 중요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04

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세계의 역사1)세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

서론2역사교육의 목적3역사교육의 필요성4『세계의 역사』의 성격5『세계의 역사』교과목의 바람직한 학습 방향 및 방법6결론7참고자료1. 서론인간은 역사라는 큰 틀 속에서 존재해 왔으며 ... 세계의 역사1)『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.1 ... 된다. 그러나 대체적으로 학자들은 역사를 시간의 흐름에 따른 연속성과 변화의 측면에서 이해하고자 한다는 점에서 시간, 연속성, 변화라는 개념을 주요하게 언급하고 있다.2. 역사교육의 목적

방송통신대 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.03.20

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다문화교육 표방하는 친이슬람 세계사 개정교과서 (Revised World History Textbooks in the Pro-Islamic World Claiming to Advocate Multicultural Education)

차별적 양상을 보이고 있다. 대한민국은 국내 무슬림수가 전체 인구의 1%도 채 되지 않음에도 불구하고, 공교육 현장에서 9종 중학교 역사1 교과서의 종교부분 서술 분량에 있어 이슬람 ... 다. 대한민국이 이슬람국가가 아님에도 불구하고 현 세계사 교과서는 흡사 이슬람국가의 세계사 교과서를 방불케하고 있다. 천재교육의 경우에는 서아시아와 인도역사를 교육하면서 실제내용 ... 되어 있고 불교와 힌두교의 발상지인 인도의 역사내용은 철저히 이슬람의 관점에서 “힌두 문화와 이슬람 문화가 공존하다” 라는 내용으로 간략기술하고 있다. 2022년 개정교육과정에서 거듭

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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조선총독부 편찬『심상소학국사보충교재』의 편찬 배경과 역사 인식 (The Background of the Publication of Shimsangsohakguksa-bochungkyojae Published by the Japanese Government-General of Korea and Its Historical Awareness)

이 글의 목적은 일제강점기 최초의 초등 국정 역사교과서인 『심상소학국사보충교재』의 편찬 배경과 역사 인식을 분석하는 것이다. 이 책은 1910년대 초등 역사교육이 부재한 상황 ... 가 일본과 동일해졌고 역사교육이 실시되었다. 『심상소학국사보충교재』는 이때 조선총독부가 발행한 초등학교용 국정 한국사 교과서이다.이미 1910년대 일본 국내와 식민지 조선에서 중등 일 ... 에서1920년대 『보통학교국사』를 통한 역사교육으로 넘어가는 과도기의 상황을 보여주는 중요한 텍스트이다.1920년대 보통학교에서 한국사 교육이 실시된 발단은 3·1운동이었지만, 그

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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중국 중학교 역사교육에서의 ‘가국감정’ 연구 (The “Family-Nation Sentiment” in Chinese Middle School History Education)

본 연구의 목적은 최근 중국 시진핑 지도부가 교육 전반에서 강화하고 있는 ‘가국감정’의 개념을 중학교 역사 교과서를 중심으로 검토하고, 이를 통해 중국 애국주의 교육의 함의 ... 와 문제점을 분석하는 데 있다. 연구 결과, 중국 중학교 역사 교과서의 최상위 핵심역량이자 애국주의 교육 가치인 ‘가국감정’에서 “가정≠국가”가 아니라 “가정 ... 라 이들이 마땅히 책임져야 하는 의무가 된다. 현재 중국이 직면하고 있는 위기의 본질은 사회주의 이념의 약화이다. 개인을 도구화하는 애국주의 교육은 주변 국가들과의 마찰을 피할 수 없

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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한국고대사와 사이비 역사학 中 민족의 국사 교과서, 그 안에 담긴 허상 서평

민족의 국사 교과서, 그 안에 담긴 허상- 4.5차 교육과정기 고등학교 국사 교과서를 중심으로 -역사란 흔히 과거의 사실이라고 오인되기 쉬우나, 실제로는 사실을 그대로 전달 ... 사람들이 많은 역사가의 주장을 알고 이해하기란 어렵다. 그렇기에 교과서의 역할이 매우 중요해진다. 교과서를 통해 배우는 역사는 사람들의 역사에 대한 기초지식이 되며, 어쩌면 ... 누군가에게는 평생의 유일한 역사 공부가 될 수도 있다. 그래서 교과서는 오랫동안 역사를 연구해온 학자들에 의해 정설에 가깝다고 생각되는 내용이 주가 되어 기재되어야만 한다.그런데 학문

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.25 | 수정일 2022.06.02

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한국 역사교육의 연구동향 독후감

역사교과서는 교육과정이 여러 번 개정되어도 특정 사실이나 사건에 대한 교과서의 관점, 서술방향은 크게 변화하지 않았다고 한다. 정말 다행이라는 생각이 든다. 그렇기 때문에 이 책 ... 은 교과서 내용을 분석한 연구였다고 한다. 한 국사 선생은 문화사 부분이 다른 분야사와는 달리 시간성을 보여주기 어렵다고 하였다. 그렇기 때문에 텍스트의 응집성을 통해 단편 ... 적 사실이 나열되지 않도록 해야 한다고 지적했다. 정말 맞는 지적이라고 생각한다. 문화사 부분도 분명 역사적 인과관계가 존재하는 경우가 많은데 단순히 시대적으로 이 시대는 이것, 저 시대는 저것 분류하는 형태라면 암기식 공부밖에 할 수 없기 때문이다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.27

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초등 사회 검정 교과서 11종의 6⋅25 전쟁 서술 분석 연구 (A study on the analysis of the description of the Korean War in 11 types of elementary school social studies certified textbooks)

하였다.분석 결과, 초등학교 사회 교과서들은 6⋅25전쟁에 대하여 전체적으로 빈약하게 서술하고 있었는데, 이는 중립성의 확보나 학습량의 축소라기보다는 역사적 사건 간의 인과관계를 드러내 ... 지 못해 학생들의 이해를 어렵게 만들고있었다. 또한 11종의 검정교과서는 서술 분량과 내용에 대해 차이를 보이고 있었다. 학생들이 국가의 역사에대하여 서로 다르게 배우게 되는 것 ... 성을제시하고자 하였다. 본 연구는 초등학교 5학년 사회 교과에 대해 처음으로 사용된 검정교과서를 구체적으로 다루고자 하였다는 의의를 가지며, 또한 현재 2022 개정 교육과정

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.30 | 수정일 2025.07.04

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“아시아·태평양 전쟁기(1931～1945)” 한국관련 서술의 분석—2007년도 검정 고교일본사를 중심으로— (The Textual Analysis of Korean Subjects in the Textbooks of Japanese History for Japanese High School—Focus on the Period of Asia Pacific War(1931～1945)—)

일본교과서에 침략의 역사적 사실에 대한 서술 내용은 점점 더 이를 은폐하는 쪽으로 흐를 것으로 보인다. 따라서 앞으로 역사교육에 대한 국가의 간섭의 정도가 점점 더 심해질 것이 ... 거의 모든 교과서가 역사수정주의자들의 압력과 문부과학성 검정의 칼날을 의식해 그 동원의 강제성과 운영에 있어 국가나 군대의 개입에 대해 명확한 기술을 회피하고 있다. 또한 대다수 ... 으로 2006년 12월 국가주의 교육의 대두를 막는 안전판 역할을 해 온 교육기본법이 개정되고, 침략의 역사를 성찰적으로 기술하는데 준거가 되어 온 “근린제국조항”에 대한 우익의 철폐

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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