"또래상담자의 역할"의 검색결과 입니다.

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만5세 상담일지 사회복지조사론 고려사이버대학교 만2세 상담일지 청소년 자살 상담

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"또래상담자의 역할" 검색결과 201-220 / 11,131건

[ 상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 본인인 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오. ]

상담 심리학상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 본인인 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오.상담 심리학상담자의 역할과 자질에 대해 설명하고 본인인 ... 상담자가 되었을 때 어떠한 상담자가 될 것인가에 대해 서술하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 상담자의 역할(2) 상담자의 자질(3) 본인이 생각하는 상담자 상3. 결론4. 출처 및 ... 등의 다양한 문제로 인해 심리 상담에 대한 수요와 기대치가 지속적으로 증가하고 있다. 이에 따라, 상담으로 인한 내담자의 심리 변화에 대한 관심 또한 증가하면서 상담자의 역할 및

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.04

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학교폭력의 실태를 살펴보고 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해보시오

후 피해학생의 신변 보호를 철저히 보장하는 제도가 뒷받침되어야 할 것이라 하겠다.2) 다음은 정서적 회복을 돕는 전문 상담과 치료 지원이 필요하다. 피해학생은 단순히 폭력의 피해자 ... 의 잘못을 성찰하고 긍정적으로 변화할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이를 위해 학교 내 전문상담 인력 확충, 회복적 생활교육 강화, 또래 집단 문화 개선, 지역사회 연계 프로그램이 활성화되어야 한다고 보는 바이다. ... 적인 사회적 이슈로 대두되고 있다. 학교폭력은 단순한 또래 간의 다툼을 넘어, 피해 학생에게는 정신적·신체적 고통과 트라우마를 남기고, 가해 학생에게는 범죄로의 이행 가능성을 높이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.03

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아동복지서비스의 목표와 실천원칙을 설명하고, 아동복지서비스의 기능에 의한 분류에 따라 시행되고 있는 다양한 아동복지서비스를 제시하여 아동복지의 사회적 책임이 필요한 이유에 대하여 자신의 의견을 제시하시오.

을 자유롭게 나누는 모습을 보고, 상담사가 아닌 또래의 역할이 얼마나 중요한지 깨달았다. 그러나 프로그램 운영을 위해서는 전문 인력과 예산 확보가 필수적이다. 예산 삭감으로 상담사 ... 했다. 또래 간 폭력 예방 프로그램은 친구 사이 갈등을 토론하고 해결 방안을 모색하는 과정에서 아동의 관계 역량을 강화한다. 학교 축제 때 진행된 또래 상담 코너에서 아이들이 서로의 경험 ... 적 대로잡혔다. 일부 보호 기능 서비스는 인력 부족으로 전문 상담사와 보호자가 약속된 일정을 지키지 못해 심리적 공백이 발생한다. 아동이 일정한 시간에 상담을 받지 못하면서 회복 단계

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.13

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상담가가지도한 이혼한가족

-부모의 허락을 받아 동맹자로서 일을 하는 것은 매우 중요-부모와 아이들 간에 있는 문제에 대한 정보를 모을 수 있음-예외: 상담자의 보호를 위하여 부모의 동의가 법적으로 필요 없 ... 과 다양한 상담학파를 잘 아는 것이 필요하였으며 또 상담자로서 할 수 있는 것과 할 수 없는 모든 것에 의해 당황하지 않도록 스스로에게 초점을 상기시켜주는 것이 필요2)집단의 종결 ... 은 아이응하기 위해 상담자는 학대에 적용하는 법률을 알아야 함3)가정에서의 지도, 관심, 애정의 부족-클라이언트인 아이들이 가정에서 부모와의 함께 활동할 시간의 부족으로 긍정적 접촉

시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08

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아동기 집단따돌림 문제 분석 및 치료 지원 방안 연구

구축과 부모 역할5) 장기적 사후관리5. 집단따돌림 예방을 위한 사회적 지원1) 학교 차원의 예방교육과 인식 개선2) 또래 중재자(peer mediator) 양성3) 지역사회 및 ... 조절 훈련4) 가족 연계 상담4. 집단따돌림 피해자 치료 및 지원 방안1) 위기개입 및 정서 안정화2) 자존감 회복 전략3) 학교상담사와 연계한 맞춤형 상담4) 가족의 지지체계 ... 시스템학교에서는 학급 내 신체적·사회적 영향력이 있는 학생들을 선발하여 엔젤집단을 운영할 수 있다. 이 엔젤집단은 피해자를 보호하고, 집단 내 건강한 분위기를 조성하는 역할을 한다

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.24

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아동집단/다양하고특별한집단

과 배운 것을 확인하고 상담가로부터 특별한 인정을 받는다.3. 집단 프로그램에서 부모와 교사의 역할1) 선생님의 지지- 학생들을 관찰하고 객관적으로 평가한 정보를 상담가와 공유하는 것 ... 집단을 지도하는 데 충분한 정보를 제공하지 않을 것이기에 당신은 더욱 적극적인 노력(책읽기, 워크 샵 참여, 현장경험 지도 등)을 기울이길 희망한다.제 2 절 학교상담 프로그램1 ... . 초기단계1) 학교와 개인적으로 접촉하라? 적극적인 접촉 시도? 아이들의 선생님, 교장, 부모와의 계속 접촉하는 프로그램 발전시킴? 학교의 심리학자, 학교간호사, 특별한 어린이

시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08

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청소년 집단상담에 관한 자료를 조사한 후 이를 바탕으로 정리하여 서술하시오

한다. 집단상담은 개인의 성장을 도모하면서 집단 내 욕구와 관계의 성취를 도모하는 등 여러 가지 장점과 단점이 있다. 집단 상담에서 상담자의 역할은 집단 상호 작용을 안내하고 촉진 ... 하는 반면 개별 집단 구성원은 자신의 경험, 생각 및 감정을 공유하여 문제에 대한 해결책을 찾는 것이다. 집단상담에는 상담자의 역할, 집단의 구성 등 집단상담의 다양한 하위요소가 있 ... 는다. 집단 상담을 계획할 때는 상담자의 목적과 목표를 분명하게 기술하고, 계획하는 집단에 대한 분명한 이론적 근거를 마련하며, 집단이 가지는 장점을 포함하는 철저한 계획 설정이 필요

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.11.14

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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.

고 마음의 진실성을 공유하게 된다. 불안감이 점차 사라지는 단계이다. 이때 상담자는 구성원들에게 자신감을 얻을 수 있도록 도와주는 역할을 해야 한다.-저항과 갈등집단원이 어떠한 이유 ... 상담의 개념청소년기의 학생들은 같은 또래 집단들과의 상호작용이 훨씬 높고 또래 친구들을 통해 서로 더 많은 영향을 받기 때문에 이를 기초로 접근하는 방법으로 여러 명의 청소년 집단 ... 과 전문 집단 상담가와의 이루어지는 상담이라고 볼 수 있다.2.청소년 집단상담의 의의집단상담은 또래의 청소년들이 집단으로 받는 상담이기 때문에 청소년들에게 긍정적인 자아의 개념

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.07

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부주의 과잉행동충동성은 무엇인지 설명하고 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례를 제시하세요

와 상담자는 학습 과정에서 나타나는 다양한 행동과 심리적 특성을 이해할 필요가 있다. 그중에서도 주의력결핍 및 과잉행동-충동성은 학습자의 학업 수행과 또래 관계에 큰 영향을 미치 ... 해야 한다. 학습 현장에서 이러한 특성이 나타날 때, 교사와 상담자가 중요한 역할을 수행할 수 있다. 단순히 규칙을 강조하거나 꾸중을 주는 방식은 오히려 학생의 자기 효능감을 낮추고, 학습 의욕을 떨어뜨릴 수 있다. ... 있듯이, 부주의와 과잉행동-충동성은 학습 환경에서 다양한 형태로 나타나며, 학생의 학습 효율과 정서, 또래 관계에 직접적인 영향을 준다. 따라서 특수아상담에서는 이러한 행동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.22

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청양군청소년재단 청소년 상담복지센터 자기소개서

하고 꾸준히 경청하며 신뢰를 쌓았습니다. 이를 통해 상담자로서 공감 능력이 얼마나 중요한지를 체득하게 되었습니다.둘째, 문제 해결 능력을 발휘하여 위기 청소년을 효과적으로 지원 ... 한 경험이 있습니다. 청소년 보호 기관에서 인턴으로 근무할 당시, 학교 부적응 문제로 상담을 요청한 한 청소년을 맡았습니다. 그는 또래 관계에서의 어려움을 겪으며 점점 위축되고 있 ... 었습니다. 저는 그와의 지속적인 개별 상담을 통해 원인을 분석하고, 자존감 향상을 위한 맞춤형 프로그램을 기획하여 참여하도록 유도했습니다. 이후 그는 또래와의 관계 개선에 성공

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.18

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왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을

의 개입방법으로는 다음과 같다. 집단따돌림에 있어서 교사의 역할이 중요한 것과 함께 학교운영자 및 교사들에게 필요한 정보 및 자료를 제공하며, 학생들에게 깊은 관심을 가지고 상담활동 ... 적으로 진행되는 학교프로그램에는 소집단(모둠)활동과 집단상담, 심리극과 역할극, 우정의 나눔 일기 써보기, 또래 상담반의 운영/집단따돌림 도우미 운영, 집단따돌림 일일 체험, 사랑 ... 아이로서 가지고 있어야할 성격적 특성인 독립심과 자기주장을 갖추지 못함으로 피해자가 되는 경향이 있다. 넷째, 여자 청소년과 같은 경우엔 또래 친구들과의 만남과 사회적인 기술

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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이제까지 배운 상담이론 중에서 기법 하나를 선택하여 실습한 후 그 내용을 정리하여 제출하시오.

는데, 학습심리학은 학생을 수동적인 대상으로 보고 상담자가 교사의 역할을 하며, 지시한다. 그는 능동적으로 문제를 해결할 수 있는 상황이 아니었기 때문에 상담자인 본인이 주도적으로 진행 ... 과목명상담심리학과제주제이제까지 배운 상담이론 중에서 기법 하나를 선택하여 실습한 후 그 내용을 정리하여 제출하시오.1.1. 내담자 문제1.2. 상담 기법 선택 배경1.3. 실습 ... 소감아이디성명1.1. 내담자 문제나는 학교폭력피해학생들을 대상으로 하는 청소년 전문 상담 기관에서 근무하고 있다. 그중 내가 맡고 있는 한 학생을 대상으로 행동주의 상담이론

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.04

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23년 A+레포트) 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.

청소년복지론청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론상담이란 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적 지식과 기능을 가진 상담가가 내담자 ... 못했던 고민을 집단상담을 통해 풀어낼 수 있으며 내담자는 다양한 문제들에 있어서 수용과 격려, 지지를 경험함으로 자신은 물론 타인에 대한 인정을 학습하기도 한다. 본론에서는 이 ... 가 집단과정을 통해 접근하는 방법이다. 청소년들의 경우에는 또래들과의 상호작용이 증가하는 시기이며 또래집단사회에서 더 많은 영향을 받기 때문에 청소년 상담과정에서 많이 사용되고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.28

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[청소년문화] 청소년 또래관계의 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 서술하시오

하면서 사회성 및 성격발달에 가장 중요한 매개자 역할을 수행한다. 또래들은 같이 어울려 노는 친구들일 뿐만 아니라 사춘기에 처한 자신의 고민이나 진로에 대하여 진지하게 이야기를 주고받는 상담자이기도 하다. ... 하고, 감정적으로 안정감을 찾을 수 있게 되다. 이러한 긍정적인 영향은 청소년들이 건강한 자아 정체성을 형성하고, 긍정적인 자아 존중감을 가지는 데 중요한 역할을 하다. 청소년 또래 ... 소년의 발달에서 또래집단은 활동, 영향력, 지지의 근원으로서의 역할을 하며 그 중요성이 현저하게 증가하고 또래에 대한 애정과 의존도는 청소년기에 최고조에 달한다. 또한 청소년

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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인간행동과사회환경_인간발달단계 중 청소년기 자아정체감 확립과 관련하여 이를 성공적으로 달성하지 못했을 경 우 다음 단계에 나타날 수 있는 문제점을 제시하고 이에 대한 해결책 및 예방책을 제시하시오.

에 속해 있는지를 확실히 알게 되는 과정이 자아정체감 확립에 필수적 요소이다. 사회적 역할과 가치관을 정립하는 이 시점에서 확고한 정체감을 형성하지 못하면 이후 성인기에도 많 ... 거나, 갈등 상황에서 자기주장을 하지 못하고 수동적인 태도를 보이게 된다. 이런 패턴이 반복되면 안정된 관계를 구축하기가 더욱 어려워진다.(2) 직업적 역할 혼란성인기에 들어서면 직업 선택 ... 학교에서 획일적인 규율만 강조하고 개별 학생의 성향이나 잠재력을 살필 기회를 주지 않으면, 자기 존재를 탐색할 만한 공간이 협소해진다.이런 상황이 반복되면 청소년은 자아에 대해

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.22

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왕따 문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성 방안_

지만 가장 중요한 것은 가해자이며 피해자인 아이들이 함께 생활하는 학교 교실에 대한 책임감과 치유의 과정이다.물론, 이 문제의 해결법에 있어 나는 가장 먼저 상담 및 치료의 과정과 같 ... 를 알도록 하는 , 말로는 표현하지 못했던 자기 생각을 말할 기회를 줄 수 있다.이런 상담을 활용한 기법은 무엇보다 왕따 문제의 가장 큰 원인이기도 한 방관자 친구들에게는 우리가 방관 ... 자와 피해자의 입장을 바꾸어 말해보는 역할극 놀이도 약간 공격적이기는 하지만 좋은 효과를 기대해볼 수 있는 활동이다. 이 때 지도교사는 가해자에게 과도한 책임을 몰아가는 논의나, 피해자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.25

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영화 파수꾼을 감상하고 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오

영화 파수꾼을 감상하고 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했 ... 현장에서 방관자 혹은 방어자 역할을 하는 주변인들의 태도 또한 문제의 해결 혹은 악화를 결정짓는 핵심 요인이 된다.이러한 관점에서 영화 파수꾼이 주는 메시지는 단순히 가해와 피해 ... , 희준이 처한 문제 상황을 어떻게 해결할 수 있을지에 대해 고민해보고, 나아가 실제 학교폭력 상황에서 방관자 혹은 방어자의 역할을 해본 개인적인 경험과 그 요인을 살펴보고자 한다

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.21

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[A+]사회복지실천현장에서 예상되는 상황을 사례를 들어서 설명 상황에 대한 개입을 위한 사회복지사의 역할을 작성하고 자신이 그 역할을 한다면 어떤 부분에 중요하게 생각할지 작성

하고, 적절한 개입 방안을 모색하는 능력을 강조한다.또한 사회복지사의 역할은 매우 다양하다. 상담자, 조정자, 중재자, 안내자, 지원자 등 상황에 따라 그 역할은 유연하게 변할 수 ... 들을 바탕으로, 사회복지사의 역할은 단순히 문제를 해결하는 것에 그치지 않는다. 첫째, 사회복지사는 상담자로서 대상자의 이야기를 경청하고, 감정과 경험을 이해하며, 신뢰 관계를 형성 ... 는 역할이 중요하다. 청소년의 학교 부적응 문제에서도 교사, 학부모, 또래 관계를 연결하고 조정하여 대상자가 보다 안정적으로 사회적 관계를 형성할 수 있도록 지원한다.그 담으로, 사회

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.07

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(A+과제)본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오

는 학교사회복지는 필요하다.3. 학교사회복지사의 역할1)중개자중개자의 역할을 통해 도움을 필요로 하는 학생에게 자원가 서비스를 연결하는 역할을 수행한다. 예로, 학생에게 식량이나 주거 ... , 도움이 필요할 때 필요한 것을 얻도록 도와주고, 지역사회의 다양한 부분들이 상호 이익을 증진하기 위해 교류토록 돕는 역할을 한다.2)옹호자불이익을 받게 된 학생을 위해 새로운 ... )조력자학생이 스스로 문제해결을 할 수 있도록 능력을 기르도록 하고, 필요한 자원을 찾을 수 있도록 돕는 역할을 한다. 학생의 욕구와 문제를 파악하고, 문제를 효과적으로 다를 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.13

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[합격자 인증] 국민대 교육대학원 상담심리 기출문제 5개년

다. 마음이 없는 학생(내담자)이 Wee class에 오게 되면 어떻게 해야 하는지 이들의 권리, 전문상담교사의 역할 등에 대하여 간단히 설명하시오. (2019)22. 학교현장 ... )를 만나 상담을 진행하려 할 때 상담 목표(단기)와 상 담전략을 간략하게 설명하세요. (2022)5. 당신의 내담자는 학교에서 문제를 많이 일으키는 학생으로 상담에 의뢰 ... 되었다. 이후 내 담자의 담임 선생님이 상담내용의 공개를 요구한다. 이 경우, 당신은 상담자로서 어떻게 할 것인가?(2022)6. 학교상담과 일반적인 치료상담(심리치료)의 차이점을 설명

시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.24 | 수정일 2022.11.08

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