"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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훌륭한 언어교사 제2 언어 학습 한국어문법교육론 i ~ iv 단원 한국어문법 읽기 중급 지도안 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어어휘교육론 발음 오류>

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 2,161-2,180 / 5,593건

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

외국어로서 한국어표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 세부 ... 으므로 어휘에 대한 이해나 문법 표현만 제대로 익히고 있으면 문장에 대한 이해가 가능하다.3) 한국어 운소를 구분억양이나 길이를 다르게 하는 것은 입말에 있어서는 여러 가지 표현 ... 세부목표를 바탕으로 하여 비교 서술하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술1) 다양한 길이 발화 단위 사용입말은 글말과 비교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰

[외국어로서의한국어표현교육론]말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰Ⅰ. 서 론한국어표현교육에 대한 교수법 중 청각구두식 교수법에 대하여 살펴보고 현재 ... 한국어 말하기 교육 수업에 적용가능한 부분이 무엇인지 검토해보도록 한다.청각구두식 교수법은 목표어를 메타언어로 하여 목표어에 대한 의사소통 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 목표어 ... 의 실제적 의사소통으로 전이될 수 있도록 대안을 모색할 필요가 있다.2. 한국어 수업에 적용가능한 청각구두식 교수법에 대한 논의(1) 말하기 교육의 특징말하기 수업의 기본 요소

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 설명하시오.

(과목 : 외국어로서의 한국어 교재론)제목 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.Ⅰ. 서 론교재란 교수와 학습의 매개체이자 교육 내용의 총제물을 말 ... 을 미리 선정하여 가시적으로 제시한 것을 말하며, 구체적으로는 주 교재와 부교재로 나눌 수 있다. 일반적으로 한국어 교육 기관에서 쓰이는 교과서는 주 교재라 부르고 연습서, 참고서 ... 의 형식적, 내용적 구성 요소와 상황을 설명하기 위한 자료로 쓰인다. 한국어 교재 분석을 통해 교육 내용과 방법, 목표 등을 찾아 낼수 있고, 교재를 분석한 결과로써 그 분야

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09 | 수정일 2020.12.14

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[교수첨삭포함] 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오

과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론서론음성언어를 통해 이루어지는 의사 ... 를 제공하는 기능도 있다. 이는 학습자와 교사 모두에게 필요한 기능이라 하겠다.3. 한국어 듣기 평가의 내용교육과정과 평가 사이에서 이루어지는 파급효과와 정보 교류를 고려할 때 ... 평가의 내용과 교육의 내용이 일치되는 것이 가장 이상적이다. 소리의 식별능력, 담화 내용에 대한 종합적인 이해 능력의 배양이 있으며 그 내용은 초급, 중급, 고급에 따라 다르다.3

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17 | 수정일 2024.01.18

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[한국어교원 2급] 모의수업 소감문

2023년 1-5차 외국어로서의한국어교육실습 모의수업 소감문선택한 학습자 과제주제제4과 물건 사기소감문 내용1. 도입초반부터 과제 주제와 관련된 백화점과 시장 사진을 제시해 대화 ... 들과 대화하는 방식으로 풀었더라면 배우는 입장에서는 더욱 이해하기 쉬웠을 것 같다.3. 연습준비된 문장을 단순히 따라 읽는 것만으로 끝난 연습은 아주 아쉬웠다. 기계적인 연습도 어느

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24 | 수정일 2024.06.26

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이해 처리 과정에 대한 모형인 상향식 처리 과정 하향식 처리 과정 상호적 처리 과정을 비

될 때 가장 효과적인 결과를 도출할 수 있을 것이다. 참고문헌 박춘태(2015), 외국어 습득론, 진흥원격평생교육원 심민희(2015), 외국어로서의 한국어 이해교육론, 진흥원격평생교육 ... 속도를 높이는 방식이 효과적일 수 있다. 셋째, 정보 이해를 돕기 위해 각 처리 방식을 설명하는 교육을 강화하여 학습자들이 상황에 맞는 정보 처리 방식을 선택할 수 있도록 돕는 것 ... 원 임영빈 외(2008), 제2언어 습득론, 세진무역 Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers(2008), 외국어 교육 접근 방법과 교수법, CAMBRIDGE 태그

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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국제결혼가족(다문화가정) 개입방안 및 개선과제

다.한국어 방문교사 프로그램 외에도 국제결혼이주여성을 위한 단계별 ? 언어별 한국어교재 발간 및 보급을 통해서 지속적 언어습득 교육과정을 구축해야 한다.대만의 경우 국제결혼이주여성 ... 적 다양성에 대한 자긍심을 가지고 살아갈 수 있도록 지원하며, 이에 대해 교사, 학생에 대한 이해와 상호 공존의 존중감을 기르기 위한 환경조성이 필수적이다. 이를 위해 제2외국어 ... 특별학급반 운영 및 다국어경진대회, 다양한 이주자녀(재혼가족 자녀를 위한 KSL(제2외국어로서의 한국어)반 운영, 이주민 자녀 멘토 ? 멘티 프로그램 운영(Big Brother

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.01

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. 서론교수요목 ... 를 교육한다. 언어 교육이 언어 구조나 형태의 정확성만을 강조하는 것에서 가상의 상황에서 상황에 맞는 방화와 그 발화의 이해 및 생성에 목적을 둔다. 의미의 전달도 중요하므로 형태 ... 은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다. 즉 기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다. 교수요목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.말하기 교육은 목적이 실제 의사소통 능력을 기르 ... 성이 동시에 고려되어야하며 언어를 강조하여 정확성을 다루는 활동과 메시지를 강조하여 상호작용, 의미, 유창성을 다루는 활동이 동시에 중요하다.이런 점을 고려하여 한국어 말하기 교육 ... 로 오류수정중심의 문법교육- 과제2(Task) : 과제1을 토대로 유사한 과제2 수행한다.PPP 모형 (Presentation ? Practice ? Production)한국어교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.15

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 ... . 고급 학습자를 위한 ‘그림 설명하기’ 말하기 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유 ... 롭게 표현할 수 있도록 하는 것에 있으며 한국어 교육의 궁극적인 목표가 낯선 환경 속에서도 학습자가 자신의 생각을 타인에게 성공적으로 전달하는 것이라고 할 때 말하기는 언어의 기능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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중급 학습자를 대상으로 한 한국어 관용표현의 교육 교안 - 국수를 먹다, 식은 죽 먹기

에 대한 배경지식을 바탕으로 한 직관이 없다.(3) 관용어의 한국어 교육 필요성- 외국어 학습자들에게 있어서 관용표현은 그 언어를 사용하는 사람들이 관용적으로 사용하는 것이어서 관용 ... 에 있어서 문화적 이해는 보다 더 원활한 의사소통을 가능하게 하기 때문이다.*출처 : 한재영 외(2010), 한국어 교수법, 태학사 (344)(4) 관용어의 한국어 교육에 있어 유의 ... 한국어 의미 교육의 설계와 실행1. 교육 내용과 등급 설정(1) 한국어 관용표현 교육 내용 선정- 주제 : 한국어 관용표현 / 국수를 먹다, 식은 죽 먹기- 학습 내용 및 목적

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.06.02

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한국의 문화적 정체성과 세계화 - K-컬처가 재정의하는 21세기 글로벌 문화 패러다임

했다. 모바프랑스, 뉴질랜드, 베트남, 태국, 스리랑카, 우즈베키스탄 등 8개국에서 한국어를 대입시험 외국어 과목으로 채택했으며, 2025년에는 홍콩 대학 입학시험에도 한국어 과목이 추가 ... 될 예정이다.세종학당의 성장도 한국어 교육 수요 증가를 보여주는 지표이다. 2012년 설립 당시 43개국 90개소에서 2만 8793명이었던 수강생이 2022년에는 84개국 244개소 ... 습득을 넘어 한국 문화 전반에 대한 이해와 관심으로 이어지고 있다. 한국어를 배우는 과정에서 한국의 역사, 사회, 가치관, 생활문화 등을 함께 학습하게 되면서, 언어를 통한 문화

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.15

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외국어로서의 한국어교육개론

과목_외국어로서의 한국어교육개론< 과제주제 >한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.< 목차 >1. 서론1) 언어 교수법2) 형태중심 교수법3) 의미중심 교수법2, 본론1 ... 는데 초점을 둔다.2, 본론1) 형태 중심 교수법의 유형별 특징 및 장·단점(1) 문법 번역식 교수법ⅰ. 특징- 17세기 서양 중세의 고전 문학을 이해하기 위해 그리스어와 라틴어 교육 ... 이다.- 제1차 세계대전 후에 국제적인 의사소통 수단으로 외국어 교육의 목표가 뚜렷해지면서 주목을 받게 되었다.- 말하기와 듣기 중심의 구두학습에 중점을 두었으며, 문법 학습

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.10

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인간과 언어 ) 1. 교재 88-90 페이지를 참고하여 unbuttonable 두 가지 의미 무엇 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오. 2. 교재 129-132 페이지를 참고하여 다음의 의미 차이 설명

. (5점) 6. 교재 14장을 참고하여, 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 논하시오. (10점) 7. 교재 324~327 ... 하고발전 할 수 있는 데는 한계가 있었다. 지금의 시대정신은 융합이다. 외국어 교육 또한 융합적 방법을 사용해야 한다. 문법과 어휘의 기초 없이, 단순 반복과 암기로는 발전하는 데 ... . 3. 교재 149~152 페이지를 참고하여, 교재에 없는 한국어 숙어의 예를 들고, 본인이 제시한 숙어가 합성성의 원리를 지키는지 논하시오. (5점) 4. 교재 207~210

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.07.29 | 수정일 2024.07.01

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'실제성' 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

방안(김지영(2005))에서 실제성의 원리를 강조하고 있다.이러한 읽기 교육에서 의의를 두어야 할 점은 이러한 실제성 자료는 한국어를 학습하는 학생들의 언어 능력에 부합 ... 정지용얼굴하나야손바닥 둘로폭 가리지만보고픈 마음호수만하니눈 감을 밖에.다. 선정 이유한국어 숙달도가 중급인 학습자들은 일상생활이 가능하며 친숙한 주제의 간단한 글을 읽고 이해 ... 과제주제‘실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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본인의 과거 영어 학습 (학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려 보고

때문에 실제 의사소통 능력을 떨어뜨릴 수 있는 것이다. 2) 청화식 교수법 한편, 청화식 교수법은 1939년에 미국에서 최초로 시도된 방법으로서 외국어 교사 훈련 및 교육에서 사용 ... 가 지시하는 구체적인 상황을 이해하려는 노력이 반드시 수반되어야 한다. 현실을 볼 때 우리나라 영어 교육 환경에서 이러한 열린 교육이 부족하다는 것은 주지의 사실이다. 따라서 의식 ... 을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 방성원, 한국어 문법 교육론, 한국문화사, 2021. - 한송화, 의사소통을 위한 한국어 문법교육 - 문법항목 중심의 문법교수에서 기능범주 중심의 문법교11.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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일반적으로 뛰어난 교사의 특성, 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개, 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점, 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 하는가

(리포트)외국어습득론주제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수.학습 방법을 찾 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌1Ⅰ. 서론현대 사회에서 언어는 문화와 소통의 핵심 요소로 간주되며, 언어 능력은 국제적인 이해와 협력을 촉진하는 역할을 한다. 특히 외국어 교사는 학습자들에게 언어 ... 를 가르치고 문화를 소개하는 역할을 수행하면서 문화 간 이해와 국제적인 소통을 장려한다. 이러한 관점에서, 외국어 교사로서 성공적으로 활동하려면 어떤 특성과 덕목이 필요한지에 대한

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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외국어로서의언어교수이론 과제_읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

는 과정을 반복 수행하게 된다.3) 언어 교수 이론에서의 읽기 교육외국어로서의 한국어 교육이 처음 시작될 당시만 해도 읽기 교육에 대한 연구는 많이 이루어지지 않았다고 나타나 있 ... 읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론외국어로서 언어 교육은 크게 4개의 주요 기능 즉 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육 ... 적으로 대화에, 읽기의 경우 ’독자‘는 능동적으로 ’글의 이해‘에 참가하는 활동으로 이해되기 시작하였다. 이에 읽기의 정의와 특징 및 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 살펴봄으로써 읽

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

영향으로 인하여 기본적인 문장 구조를 이해하고 구성하는 데 타언어권 학습자들보다 훨씬 쉽게 받아들일 수 있는 것이다.한국어와 일본어의 문장 구조영어의 문장 구조SOVSVO나는(S ... 학습자의 발음 오류 분석, 연세대학교 언어정보연구원이정희 (2008), 중국어권 한국어 학습자의 어휘 오류 연구-원인 분석을 중심으로-, 국제한국어교육학회 ... 되었고, 이로 인해 한국어를 제2언어로 학습하고자 하는 외국인 학습자의 수요가 폭발적으로 증가하고 있다. 사실 그동안 한국어는 서양권 국가에서는 굉장히 생소한 언어였고, 지리적으로 가까운

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10

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교수 현장에서 문법을 교수하는 단계를 고려하여, 중급 문법 중 하나를 선택하여 교수 방안을 제시하시오

[외국어로서의 한국어 문법 교육론]주제: 교수 현장에서 문법을 교수하는 단계를 고려하여, 중급 문법 중 하나를 선택하여 교수 방안을 제시하시오Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 문법 ... 교육론을 학습하면서 교육의 단계별로 차이가 있다는 것을 알게 되었다. 단계별로의 차이를 명확히 파악하고자 하며 그래서 그중 중급에 관한 문법교육론의 예를 들어 교수방안을 제시 ... 하고자 하며 중급단계의 순서의 문법 ‘-고,-아/어서`의 차이를 통해 이를 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론문법 ?고,-아/어서’ 의 이해‘-아/어서`는 ‘순서/전제 조건’과‘이유’를 나타내

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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