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복수 국문법 글쓰기 문법교육의 단점 김두봉 조선말본 2012 중등임용 국어 된소리 현상 방통대 글쓰기 조어방법 초분절음
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"표준국어문법론" 검색결과 181-200 / 928건

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    고려대학교 한국어교육과 교육대학원 학업계획서 할인자료
    와 의미가 인간의 사고와 행동에 미치는 영향을 깊이 탐구해 온 사람입니다. 학부에서 국어국문학을 전공하면서 문법 체계와 텍스트 구조에 대한 분석적 사고를 길렀고, 졸업 후에는 교육 ... 하는 작업에 매력을 느껴 교육 디자인의 가능성에 대해 끊임없이 탐색해 왔습니다. 학부 시절에는 고전 문학의 텍스트를 분석하는 동시에, 현대 문법 구조의 담화적 기능을 주제로 연구 ... 적 접근의 필요성을 인식하는 계기가 되었습니다. 특히 한국어 학습자 대상의 다문화 교육 콘텐츠를 기획할 기회가 있었고, 이 과정에서 언어를 가르치는 일은 단순한 어휘와 문법 전달
    자기소개서 | 5페이지 | 4,600원 (20%↓) 3680원 | 등록일 2025.04.21
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89.고영근, 북한의 문법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008. ... 와 문법 교육, 박이정, 2004.김완진, 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 ... (Greece)국어와 마찬가지로 외국어의 경우도 장음 표기를 따로 하지 않는 것이 원칙이다.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. (16점
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
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    방송통신대학교 20년도 1학기 글쓰기 기말
    연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘 ... .野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.고영근, 국어문법교육의 방향 탐색 ... & Row.* 수정고영근, “국어문법교육의 방향 탐색”, 우리말연구 15, 2004, p. 23-52.고영근, 『북한의 문법연구와 문법지식의 응용화』, 한국문화사, 2008
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.16
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    <국어사개설>제9장 요약
    을 새로이 세우려는 노력이 20세기의 처음 10년간에 자못 진지하게 이루어짐② 국어 연구가 활발하게 이루어져 국어의 음운과 문법에 관한 저술들이 출판됨예) 지석영의 - 위 저술 ... 나라, 1936)- 더불어 국어사전도 편찬 (큰 사전 6권, 1947 ~1957)③ 표준어는 신문학 발달의 토대 위에서 이루어진 것으로, 1945년 이래의 학교 교육은표준어 보급 ... 은 국어 형태음소론의 규칙에 의하여 자동적으로 일어나는 것- 통일안은 위와 같은 자동적 현상의 경우에는 ‘원형’을 밝혀 적는 것을 원칙으로 함예외) ‘곱다, 고와’, ‘짓다, 지어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.05
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    글쓰기 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을
    ) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.(5 ... 라는 책의 112-158쪽에 실려 있다. ‘국어학논총’은 총 450쪽에 달하는 책이다.(8) 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의 . 국립국어연구원. ‘새국어 ... 생활’ 10-2. 53-75쪽.(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.(10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972. 형설출판사
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.22
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    한국어교육이란 무엇인가?
    은 한국어와 국어의 교육 대상이다. 한국어가 모국어인 내국인을 그 대상으로 하며, 한국어교육은 학습자가 한국어를 외국어나 제2 언어로 습득하는 경우로 외국인, 한국인 교포를 그 대상 ... 등으로 인한 학습 환경의 차이로 인한 독립된 영역에 속한 교육으로 구분한다.표 1-1) 한국어교육의 과목 구분구 분내 용한국어학이론언어학음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 담화 ... 론, 언어 규범, 언어사(국어사), 언어학사(국어학사) 등응용언어학언어습득, 대조언어학, 오류분석론, 언어교육학, 사회언어학, 심리언어학, 전산언어학, 언어 논리학, 언어철학 등
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    [언어의 변화와 소통의 미래 방향]디지털 혁신과 인공지능 시대의 언어학적 패러다임 전환
    의 새로운 패러다임4.3. 언어 정체성과 문화적 다양성5. 언어 보존과 지속가능한 발전5.1. 언어의 디지털 보존과 기록5.2. 다국어 사회의 언어 정책5.3. 언어 다양성 보호 ... 사회에서 언어 변화는 단순히 어휘나 문법의 변화를 넘어서 소통 매체, 표현 방식, 그리고 언어 사용자들의 인식과 행동 양식까지 포괄하는 총체적 현상으로 나타나고 있다. 이는 전통 ... 적인 언어학적 접근법으로는 충분히 설명하기 어려운 복합적이고 다층적인 변화로서, 새로운 연구 방법론과 이론적 프레임워크를 요구하고 있다.Ⅱ. 본론1. 디지털 시대의 언어 변화
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.17
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    글쓰기1) 다음 중 올바른 표기형태 고르고 이유가 무엇인지 설명하시오0k
    . 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의 . 국립국어연구원. ‘새국어생활’10-2. 53-75쪽.(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년 ... 지 않1-356쪽.(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모음의 통시적 변화’, ‘서울말 연구’ 3, pp. 36-89.(7) ‘국어 활용어미의 형태와 의미’라는 논문은 필자가 ‘서태룡 ... ’인데, 이 논문은 2006년에 ‘태학사’라는 출판사에서 발간된 ‘국어학논총’이라는 책의 112-158쪽에 실려 있다. ‘국어학논총’은총 450쪽에 달하는 책이다.(8) 임홍빈
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.05.09
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    글쓰기 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    ) 겉잡다/걷잡다 : 사용 의도에 따라 두 가지 모두 가능 표준어 겉잡다는 겉으로 보고 대강 짐작하여 ‘헤아리다’라는 뜻이며, 표준어 걷잡다는 한 방향으로 치우쳐 흘러가는 형세 ... 따위를 붙들어 잡다라는 뜻이다. 그렇기에 이 단어들이 문장에서 어떤 뜻으로 사용되고 있는지에 따라서 표기 형태가 맞는지 판단할 수 있다. 다만, 단어 자체로는 표준어로 올바른 표기 ... 행위자가 부담하도록 처벌을 강화해야 한다. (나) 이 선언서들은 자유를 염원하는 마음은 똑같지만 조금씩 다른 의미, 다른 방법론을 제시하는데, 이 선언서들을 읽어 보면 자유
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.15
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점
    ■과목명: 외국어로서의 한국어교재론 ■과제주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 ... 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 국어교과서와 한국어 교재의 차이점 1. 학습대상 2. 목적과 기능 3.제작의도와 목표 4.구현매체 5.기타 Ⅲ ... .결론 Ⅳ.참고문헌 Ⅰ.서 론 한국의 경제성장과 함께 한국드라마로 시작하여 한국 콘텐츠가 전 세계에 알려지면서 한국어에 대한 관심도 높아져왔다. 그래서 예전에 비해 다양한 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
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    2001년 이후 중국 산동, 강소, 화남 지역의 한국어(조선어) 교육 현황과 문제점에 관한 보고서
    회화(유춘희), 신표준한국어(김중섭)듣기한국어듣기교정(이성도 등) 한국어듣기교정(윤경애 등) 한국어듣기교정(염광호)문학사한국문학사(윤윤진 등)번역한중번역교정(장민 등)문법신편한국어 ... 중국정치경제의 이해2001년 이후 중국 산동, 강소, 화남 지역의 한국어(조선어) 교육 현황과 문제점에 관한 보고서1311068 국어국문학과 박범수1. 조사의 목적과 방법필자 ... 가 재학중인 한성대학교 국어국문학과에서는 외국인을 대상으로 한 한국어 교육 수업을 개설해 한국어 교사 취업을 장려하고 있다. 중국은 한국과 지리적으로 가깝고 문화적으로도 유사함이 많
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.01
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    조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시
    외국어로서의 문법론과제1 :조사와 어미의 개념을 정의하고이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시Ⅰ.서론한국어의 형태소와 품사를 배우 ... . 조사와 어미의 단어 인정에 대한 견해 및 근거필자는 조사나 어미를 모두 단어로 인정하지 않는다는 결론을 내렸다. 그 이유에 관해 설명하고자 한다.표준 국어사전에서 단어란 ‘언어 ... 기 시작하면서 영어를 학습할 때가 떠올랐다.영어 문장을 형태소처럼 문법 형태로 하나하나 구분하고 해석하며 학습했는데 그중에서 비슷한 듯 다른 동사와 부사, 전치사를 배우는게 많이
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
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    한국화법의이해_이번 과제는 품사와 관련된 것입니다. 한국어의 관형사와 형용사를 외국인 학습자에게 어떻게 구분하여 가르칠 것인지 각각 예를 들어 설명하는 내용을 정리해 주십시오.
    례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 관형사2) 형용사Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론표준국어대사전에 의하면 품사는 단어를 기능·형태·의미에 따라서 구분한 갈래로, 현재 한국의 학교문법에서는 명사 ... 론에서 체언 또는 체언형을 수식하여 그 의미를 자세하게 밝히거나 꾸미는 구실을 하는 품사이다. 이에 체언을 꾸미는 뜻에 의해서 첫째, 뒷 체언의 멀고 가까움을 그 화자가 주관 ... ‘헌’이 동사 ‘헐―’과는 뜻이 다른 전성된 단어라고 볼 수가 있다. 또한,‘뒷’·‘윗’ 등은 체언에 ‘―ㅅ’이 붙어서 형성된 말들로써 현대국어에서 ‘―ㅅ’이 조사의 기능을 가지
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02
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    한국방송통신대학교 글쓰기 기말과제/글쓰기/방통대/기말과제/글쓰기/글쓰기/글쓰기/글쓰기
    , 1981년.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323.(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍 ... 된 ‘국어학논총’이라는 책의 112-158쪽에 실려 있다. ‘국어학논총’은 총 450쪽에 달하는 책이다.(8) 임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의 . 국립 ... 국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.(9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽.(10) 이숭녕. ‘국어학연구
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.24 | 수정일 2021.05.28
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    <한국어어문규범> 시험 공부 자료
    은 인구어의 경우에는 단어의 경계가 매우 뚜렷하기 때문에 띄어쓰기 문제가 발생하지 않는다. 이와 대조적으로 국어 띄어쓰기의 경우 일부는 문법 개념을 포함하여 예외적인 경우도 있 ... 게 한자를 재배열한 것이고, 구결은 중국어 어순에 조사, 어미등 문법적 관계를 표시하기 위해 삽입하는 요소들을 가리킨다. 이두의 경우 문법적 요소를 제외하면 한문 문장으로 복원되지 않 ... 의 기본 원리는 우리말에서 실질적 의미를 가진 부분은 한자의 뜻을 빌리고, 문법적 요소는 한자의 음을 빌려서 표기하는 것을 원칙으로 했던 것으로 보인다.● 한글 표기법의 변천: 국문
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    | 시험자료 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05
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    현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오
    외국어로서의한국어학개론주제: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경음화 현상의 유형2. 경음화 현상 ... 의 배경Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 발음은 의사소통 상황에서의 실제적이고 직접적 문제가 되는 매우 중요한 영역으로 문법에 맞는 표현이라고 해도 한국어의 음운 규칙 ... 대로 발음하지 못할 경우 그 의미가 올바르게 전달되지 못하는 경우가 많다. 발음은 의사소통에서 실제적 문제임에도 불구하고 문법이나 기능 교육에 비해 상대적으로 소홀하게 다루어 진 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
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    의사소통 중심 교육에서는 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기 쓰기) 간의 통합활동을 강조하고 있습니다. 언어 기능 간의 통합활동은 어떤 긍정적인 교육 효과가 있다고 생각합니까 그러면
    하고, 언어가 변화하는 방식에 대한 지식을 가진다고 믿는다.? 문법이나 어휘 등 언어 요소 선정은 부수적이며, 수업 절차와 과업 선정이 우선적이다.결과 중심 교수요목의 특성은 ? 교수 ... ? 학습 과정의 결과를 중시한다. ? 언어 교육에 대해 종합적인 접근 방식을 취한다. 세부적인 언어 항목-음운, 어휘, 문법-을 나누어서 학습하고 나서, 의사소통을 위해 이 항목 ... 화, 치조비음화, ㄴ첨가, 자음군단순화‘국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용할수 있다’,‘한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다’를 모두 반영하여 효과적으로 내용
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.07
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    이다.(4) 가십시오/가십시요‘표준국어대사전’의 내용을 살펴보면, ‘-십시오’를 정중한 명령이나 권유를 뜻하는 종결어미라고 풀이하고 있음을 알 수 있다. 따라서 ‘가 ... 교육, 박이정, 2004.김완진, 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”. ... 십시오.’가 바른 표현이다.(5) 그리이스/그리스(Greece)외국어 또한 국어처럼 장음 표기를 별도로 하지 않는다. 따라서 그리스가 바른 표현이다.2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18
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    언어와생활2공통) 교재3장에서 설명한 사회적환경과 언어변이를 사회적 환경나이성계층 등에따른 언어변이직접수집하고 설명하시오0k
    언어와생활2공통) 교재3장에서 설명한 사회적환경과 언어변이를 사회적 환경나이성계층 등에따른 언어변이직접수집하고 설명하시오0k국어국문학과 언어와 생활2공통1. 교재 3장에서 설명 ... 하시오. (A4 2매 내외)Ⅰ. 서 론언어도 시대적 흐름, 사회 환경의 변화에 따라 수시로 다르게 나타나고 있다. 그것도 하나의 트랜드로 작용하고 있는 것이다. 한국사회에서 고령 ... 다. 예를 들어, 같은 언어를 사용하는 사람들이더라도 지역적인 차이나 문화적인 차이에 따라 사용하는 언어의 형태나 억양, 어휘, 문법 등이 달라질 수 있다.언어 변이는 같은 언어
    방송통신대 | 9페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.03.13 | 수정일 2024.03.18
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    (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오
    , ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89. ... ’는 상대방에게 정중한 명령 또는 권유를 할 때 나타나는 종결어미이다. 그러므로 ‘가십시오.’가 올바른 표현이다.(5) 그리이스/그리스(Greece)그리스는 외국어인데, 외국어도 국어 ... 다'는 표준어가 아니다. ‘데다’가 표준어이므로 ‘덴’이 바른 표현이다.(4) 눈에 눈곱/눈꼽이 끼었다고 눈살/눈쌀을 찌푸렸다.'눈곱'은 두 단어의 합성어이다. 표준발음법 제28항에 따르
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25
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