"부적 반복효과"의 검색결과 입니다.

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강화에 대한 설명 행동주의 상담 생심 스키너 처벌과 부적강화 고전적조건화광고 심리학개론 강화와 처벌 교육심리학

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"부적 반복효과" 검색결과 181-200 / 3,047건

스키너의 조작적 조건형성 요약정리

시키는 것에는 처벌보다 강화가 효과적임.정적(강화물 제공)부적(강화물 철회)강화(행동 증가)공부시간 향상을 위해공부하면 용돈을 줌.공부시간 향상을 위해공부하면 잔소리 안 함.처벌 ... 을 연합시켜 개에게 반복적으로 제시한 후에 무조건 자극없이 단지 조건자극에 의해 조건반응을 유발. 자극이 강화이며 그것은 행동에 선행함.①고기 냄새(무조건 자극)을 맡으면 무조건 ... 과 그것의 결과의 연합을 통해 조작행동을 형성하는 절차.-조작행동은 유기체가 자유롭게 자발적으로 하는 반응을 말함.-효과의 법칙에 의해서 행동의 효과가 강화이며 강화는 행동에 뒤

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.29 | 수정일 2021.12.03

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학습이론 중 자신이 가장 선호하는 이론을 선택하며 개관하고 학습예시의 적용방법을 예로 드시오

에서 자신이 가장 선호하는 이론을 선택하여 개관하고, 그 이론에 입각하여 학교장면과 생활장면에서 학습을 효과적으로 수행할 수 있는 적용방법이나 사례 등을 제시하시오.(자신의 학습 ... . 강화 자극이 따르는 반응은 반복되는 경향성이 있고 조작적 반응이 나타나는 비율의 증가로 이어진다. 행동은 그 행동 결과에 따라서 지배를 받게 되기에 유기체가 한 행동이 만족 ... 스러운 결과로 이어진다면 더 강한 행동 반복으로 이어지게 된다. 두 번째로 소거의 원리다. 일정한 반응 뒤, 강화가 주어지지 않는다면 반응은 사라지게 된다. 세 번째로 조형의 원리다. 조형

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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정신간호학 거식증&폭식증 다큐 질병분석(증상관리, 약물치료), 내생각

않는다.2) 신경성 대식증(폭식증)반복적인 폭식과 이에 수반되는 제거행동(구토) 및 체중증가에 대한 공포를 특징으로 한다. 흔히 환자의 폭식은 일정한 시간 안에 대다수 사람들이 먹 ... 에서 어려움이 발생할 수 있다. 환자는 폭식 이외에 체중증가를 방지하기 위해 반복적으로 부적절한 보상행동, 즉 제거행동을 한다. 먹은 음식물을 제거하기 위해 다양한 비적응적 행동 ... 의 변화를 프로그래밍하는 방법이다. 시각화는 체중조절 대상자, 스트레스, 불안 및 수치감 감소와 통증 치료 및 조절에 효과적이다. 그러나 사고장애, 정서장애, 경계성 인격장애가 함께

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.22

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학습심리학 과제

다.① 효과의 법칙: 학습의 과정이나 그 결과가 만족스러울 때 결합이 강화되고, 불만족스러울 때 결합이 약해진다.② 연습의 법칙: 반복학습이 많은 학습은 결합이 견고해지고, 연습이 적 ... 과목명학습심리학주제특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이 ... 으로 나올 수 있는데 이 빗장이 어디에 있는지 시행착오를 통해 출구를 찾는 실험이다. 이때 Thorndike는 법칙 3가지를 제시하였다. 효과의 법칙, 연습의 법칙, 준비성의 법칙이

리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.05.19

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[학습심리학 과제]자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리(스키너의 행동주의 이론) 찾아 설명하고 그에 관련한 구체적인 개인 사례를 정리하여 작성하시오.

자하는 동기를 얻게 될 것이다.그러나 이 ‘강화의 원리’가 항상 긍정적인 효과만 가져오는 것은 아니다. 그 이유는 강화물이 없는 비 프로모션 기간에는 모든 직원들의 실적이 저조하기 ... , 빈도수를 줄이도록 하는 불쾌한 자극의 제시를 말한다. 어떤 상황에서 무언가를 ‘추가’해서 행동을 줄이는 것을 정적 처벌(부적 강화인의 제시), 반대로 무언가를 ‘감’하여 행동 ... 을 줄이는 것(정적 강화인의 제거)부적 처벌이라고 한다.나의 사례로 비추어보았을 때 영어강사로 일하던 시절 학생들의 학습 성과를 높이기 위해 사용한 상당수의 기법들이 ‘처벌’에 해당

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.24

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성격 연구,상호 보완적 사용,변인 사이의 관계,변인 사이의 상관,실험법과 상관연구

ampling 또는 일기 연구 - 연구 참여자 자신이 신호를 받은 당시의 경험을 반복 보고 - 경험을 실시간으로 기록하기 때문에 시간 경과 후의 회상에 비해 왜곡이 적음 - 오랜 ... 다 . 변인 사이의 상관 변인 사이의 관계 정립 학업평점 자존감상관의 방향 변인 사이의 상관 변인 사이의 관계 정립 정적 상관의 산포도 B. 부적 상관의 산포도 - 변인 간 관계 ... 의 방향은 함께 작용하는 변인 간의 관계에 따라서 정적 방향과 부적 방향으로 구분된다 . A 는 한 차원의 큰 수와 다른 차원의 큰 수가 같이 움직이며 , B 는 한 차원의 큰 수

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.03

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고전적 조건화와 조작적 조건화의 특징 및 내용을 각각 설명하고, 두 이론을 구체적으로 비교하시오.

과정을 이해하고 효과적으로 돕는 데 중요한 역할을 한다. 특히 행동주의 학습이론은 학습자의 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추어 학습 현상을 설명하는데, 그 중심에 두 가지 핵심 이론 ... 다. 고전적 조건화는 자극과 반응의 반복적 연합을 통해 학습이 이루어지는 과정을 설명하며, 조작적 조건화는 행동의 결과(강화나 처벌)에 따라 행동의 발생 빈도가 변화하는 원리 ... , UCR)을 보인다. 파블로프는 먹이를 주기 전에 항상 종소리를 들려주는 방법으로, 종소리(처음에는 중립 자극)를 먹이와 반복해서 연합시켰다. 그 결과 여러 번의 반복 후에는 먹이가 없

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해

을 주게 되면 개는 침을 흘리는 무조건 반응을 보이게 된다. 이렇게 불빛과 먹이를 반복적으로 짝짓게 된다면 개는 불빛만 봐도 침을 흘리는 조건반응을 나타낸다. 개는 불빛에 조건 ... 이 줄어들게 되는 것을 뜻한다. 벌은 바람직하지 않은 행동을 그만두게 하는 효과보다 처벌만 피하는 쪽으로 행동하게 되는 경향이 있으며 벌과 자기 행위를 연관시키는게 아니라 벌을 가한 사람 ... 과 연관 지어 그 사람을 미워하기에 벌과 칭찬 두가지 다 사용하는 것이 반드시 필요하겠다. 벌과 부적강화는 비슷해보이나 서로 다름을 나타낸다. 벌은 체벌같은 혐오자극을 주거나 보항

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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kinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을

한다고 보고 환경으로 인해 어떠한 행동에 대하여 보상이나 강화를 하지만 어떤 행동에 대하여 처벌을 함에 따라 보상이나 강화를 받는 행동을 선택하고 반복하게 만든다. 어떤 행동의 결과 ... 라고 한다. 강화는 다시 정적 강화와 부적 강화로 분류할 수 있다. 정적강화는 행동이 정적 강화물에 의하여 나타나게 될 때 반응의 빈도가 증가하는 것을 의미하고 부적 강화는 행동 ... 이후에 뒤따르는 혐오자극을 제거함에 따라 반응의 빈도가 증가하는 것을 의미한다. 강화의 원리는 정적 강화물의 제시 혹은 부적 강화물의 제거가 특정 행동 이후에 나타나게 될 때 반응

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.15

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행동주의 상담기법

행동주의 상담기법목차행동주의 상담기법I. 체계적 둔감법II. 강화1. 정적 강화2. 부적 강화* 참고문헌행동주의 상담기법I. 체계적 둔감법체계적 둔감법(systematic s ... 이나 공포단계가 적은 단계의 장면으로 되돌아오게 안내한다. 이러한 방법으로 반복 연속함으로써 공포나 불안감을 체계적으로 둔감화하는 과정으로 촉진된다.체계적 둔감법의 과정은 다음과 같 ... 의 한 영역으로 아동의 바람직하지 못한 행동을 바람직한 행동으로 증가시키는 방법으로 정적 강화와 부적 강화가 있다.1. 정적 강화아동의 행동에 대해 긍정적인 반응을 줌으로써 바람직

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.11

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특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동

으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌 ... 하게 되었다. 그는 먹이를 보면서 침을 흘리는 굶주린 개에게 종소리를 울려서 고기를 주었으며 이렇게 종소리를 울린 후에는 고기를 주는 시도를 반복했던 결과로 개에게 먹이를 주지 않 ... 가 되거나 통제가 된다는 것이다.조작적 조건화라는 것은 행동의 원인과 결과를 발견하면서 원인인 자극을 조정함으로 그 결과인 반응을 통제할 수 있다는 것이다.(2) 강화강화로는 부적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

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1. 성숙주의관점, 행동주의관점, 정신분석관점, 인지론적관점, 구성주의관점 중 한가지 관점을 선택하여 정리

적으로 동시에 또는 그에 조금 앞서 주어져야 보다 효과적이라는 것이다. 예를 들어, 학생들이 마구 떠들고 있을 때, 선생님이 헛기침을 한 뒤 학생들을 조용히 쳐다본 이후 3~4초 이내 ... 에 탁자 위의 종을 치면 학생들은 조용해진다. 이와 같은 절차를 계속하여 반복하면 아이들은 선생님의 헛기침 소리만 들어도 조용하게 된다.아울러 무조건적 자극은 조건적 자극보다 그 ... 의 강도가 강하거나 혹은 동일하여야 한다. 후자의 자극이 전자의 자극보다 강하거나 같아야 바람직한 반응의 유발이 보다 효과적이라는 것 또한 강도의 원리이다. 예를 들어, 종을 더욱

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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1. 행동수정, 행동치료, 행동관리의 개념과 주요 주제 및 상호 연관성에 대하여 설명하시오.

행동을 행동수정의 대상행동인 표적행동(標的行動, target behavior)으로 정한다. 개인에게 가장 적합한 수정방법을 모색하여 시도한 행동수정방법이 효과가 없으면 다른 행동 ... 의 원리란 조건자극이 무조건 자극과 시간적으로 동시에 혹은 그에 조금 앞서서 주어져야 효과적이라는 것이다. 예를 들어, 아이들이 떠들고 있을 때 선생님이 헛기침을 하고 아이들을 조용히 ... 쳐다본 뒤 3~4초 이내에 탁자의 종을 치면 아이들은 조용해진다. 이런 절차를 몇 번 반복하면 아이들은 선생님의 헛기침만 들어도 조용해지게 된다.그리고 무조건 자극은 조건자극

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.03

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[군사정보] 심리학 핵심요약(합격자의 요약노트, 심리학개론에 활용가능)

적 조건형성 : 쏜다이크, 스키너쏜다이크의 고양이 문제상자* 효과의 법칙 : 노력으로 좋은 결과→반응 증가* 준비성 : 준비되어 있어야 만족함/ 반대는 혐오* 연습 : 반복 시행착오 ... 의존인출은 부호화 과정의 정서와 인출할 때의 정서 상태가 동일하면 회상이 증가하는 것이다.정서일치효과는 자료가 기분과 일치할 때 기억이 더 잘 되는 것이다. 즉 현재 정서와 일치 ... 하는 정보를 더 잘 기억하는 것이다.계열위치효과는 처음과 마지막. 앞부분은 초두효과+장기기억을, 뒷부분은 최신효과+단기기억 [초장 최단]자신이 A를 미워하는데, A가 나를 미워한다고

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.08

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인간행동과심리학 중간고사 보고서 중앙대교양 인행심

response: UCR)이 일어난다. 다음 단계는 무조건 자극과 중립 자극을 서로 조건화 시키는 과정이다. 이와 같은 연합 과정을 반복하게 되면 중립 자극은 결국 무조건 자극 ... 는 조건 자극인 사료 푸는 소리에 조건 반응인 타액 분비를 일으키도록 조건화 되었지만 또 다른 중립자극으로 직원의 모습을 사료 푸는 소리와 반복적으로 연합 시킨다면 직원 모습만 보 ... 려는 신호(무조건 자극)이 오면 대소변을 볼 것이다. 다음으로 화장실을 가려는 신호가 있을 때마다 반복적으로 패드가 마련된 곳에 데려가 대소변을 보게 하면 패드에 대한 조건자극이 생겨

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.15

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자신의 지역사회를 대상으로 연구 또는 조사를 한다고 가정한 후 다음과 같은 구성을 가지고 연구계획서

성, 반복 가능성, 검증가능성, 일반성 등 일반적 과학 특징을 지녀야 한다. 이에 따라 과학적 조사는 조사자가 조사 결과에 관한 확신을 가질 수 있게 철저하게 통제하며 체계 ... 조사자에 따라 서로 다른 개인적인 동기 혹은 감정을 지니고 시작할 수 있으나 조사가 종료된 이후에 다른 사람이 같은 과정을 따라서 조사를 반복하게 되면 같은 결과가 나타날 수 있 ... 가로서 클라이언트에 관하여 자신의 개입, 치료의 효과를 개입할 수 있도록 입증한 윤리적인 책무가 있다. 이러한 책무를 다하기 위하여 조사가 필요하며 이러한 책무 구현을 통하여 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.

)는 특정 행동의 발생 빈도를 높이는 자극이다. 정적 강화(positive reinforcement)는 행동 직후 보상을 제공하여 행동을 강화하는 것이다. 부적 강화(negative ... )은 불쾌한 자극을 부과하며, 부적 벌(negative punishment)은 보상을 제거한다.스키너는 또한 강화계획(schedule of reinforcement)을 통해 행동 ... 횟수와 속도를 조절할 수 있음을 밝혔다. 고정비율, 변동비율, 고정간격, 변동간격 등의 계획이 대표적이다. 이 중 변동비율 계획은 높은 저항성을 가진 행동을 형성하는 데 효과적이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.05

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고전적 조건형성이론과 조작적 조건형성이론을 비교하여 설명하시오

에 의해 유발되는 반응이며 침이다. 고전적 조건 형성은 처음에는 아무런 반응도 유발하지 못했던 중성 자극들이 무조건 자극 및 반복적 연합을 통해 생리적 반응(침)과 정서적 반응 ... (두려움) 등을 유발하도록 학습하는 것이다. 무조건 자극 및 중성 자극을 짝지어 반복해서 제시하면 중성 자극은 조건 자극이 되며 조건 자극만으로도 조건반응이 유발된다. 자극 일반 ... 과 조건 자극 사이의 여러 단계를 통해 발생하는 조건 형성이다. 종소리(CS)와 손뼉 치는 소리를 반복적으로 제시하면 침(CR)을 흘린다. 즉 새로운 자극(손뼉)에 대해 침을 흘리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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상담심리 교육대학원 면접스터디 질문답변 모음(정신분석, 인간중심, 행동치료 등)

이 없기 때문에 행동을 변화시키는데 한계가 있고, 따라서 치료효과나 결과를 찾기 어려움.5. 정신분석이론에서 우울증의 발생 원인은?정신분석이론에서는 자신에게 분노가 무의식 ... 조작적 조건형성은 강화물, 처벌물을 제공하고 행동의 결과에 따른 행동의 변화입니다.4. 행동치료에서 정적강화와 부적처벌을 설명하세요.처벌은 부적응행동의 빈도를 감소시키는 것이고 강화 ... 는 적응적 행동의 빈도를 높이는 것입니다.정적은 강화물과 처벌물을 제공하는 것이고 부적은 강화물과 처벌물을 뺏는 것을 말합니다.즉 정적 강화는 강화물을 제공함으로써 행동의 빈도

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.22

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대인관계심리학_고전적 조건형성 이론을 통해 자신의 행동 분석해 보기

다. 행동주의 심리학 이론은 발전과정에서 체계적인 실험을 통해 효과가 증명되어 왔기 때문에 객관적이고 입증할 수 있으며, 내담자의 행동을 분석하여 필요한 행동의 증가와 감소에 효과적인 ... 전략을 제공할 수 있다. 실제로 학습 과정에서 일어나는 반응에 대하여 즉시 자극을 제시하거나, 지속적이고 반복적인 학습을 강조하거나, 잘하는 것에 대한 칭찬과 보상을 제공 ... 하고 잘못된 행동은 사라지도록 소거하는 등 즉각적이고 효과적인 기법들이 적용된다. 행동주의 심리학에서 가장 중요한 개념은 강화와 처벌이다. 강화는 바람직한 행동을 증가시키기 위해 어떠

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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