"민족교육권"의 검색결과 입니다.

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"민족교육권" 검색결과 181-200 / 69,477건

민족교육의 개념, 역사, 의의, 특징, 실태, 문제점, 향후 전망

민족교육의 개념, 역사, 의의, 특징, 실태, 문제점, 향후 전망목차Ⅰ 서론- '민족교육'의 개념- 주제 선정 이유- 연구의 의의와 한계Ⅱ 본론1. 과거의 민족교육1-1) 과거 ... 우리나라의 민족교육1-1-1) 발생과 전개1-1-2) 일제강점기의 민족교육1-1-3) 미군정기의 민족교육1-2) 과거 다른 나라의 민족교육 - 서양 / 동양2. 현재의 민족교육 ... 실태3. 우리나라 민족교육이 나아가야 할 방안Ⅲ 결론- 민족교육이 한국 교육에 줄 수 있는 시사점Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론과거의 민족교육은 역사적 상황에 따라 외부 세력에 대항하여 민족

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.07

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다민족 다문화사회 교육 관련 논술

다민족 다문화사회 현안에 대한 견해와 대안을 초등학교 학급 현장에서의 교사의 역할을 중심으로 논하시오.- 우리나라 사람들은 예로부터 단일민족국가라는 자부심을 가져왔다. 하지 ... 는 것도 자연스러워졌다. 외국과의 소통이 원활해지면서 우리나라도 다민족, 다문화 국가의 조류에 합세하게 되었다. 따라서 자연스럽게 혼혈인은 우리나라의 국민이 아니라 외국인이라는 생각 ... 을 하는 사람이 생겨났다. 하지만 엄연하게 한국의 국적을 가지고 있다면 모두가 다 같은 한국인이다. 그것에 대해서 아는 것이 요즘 같은 다민족, 다문화 시대에 걸맞은 사고라고 생각

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.15 | 수정일 2014.10.28

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일반사회, 공통사회 교과교육론 - `민족 갈등`을 주제로 교과서 분석

『 8. 민족 ? 갈등 』교육학과? ? ?< 목차 >1. 주제 : 민족 · 갈등2. 주제 선정의 이유3. 단원명4. 학습목표5. 교과서 분석과 비판6. 대안적 내용 구성7. 실제 ... 학습 활동8. 평가9. 소감1. 주제 : 민족 ? 갈등2. 주제 선정의 이유 :민족, 목표사회과 교육의 목표는 널리 알려진 것처럼 시민의 자질 향상이다. 기본적으로 이 ‘시민 ... ’이란 개념은 우리에게 다음과 같이 이해되고 있는바, ‘근세 사회의 초기 형성 과정에서 민족적 혁명을 일으키고, 그 이후 이들 국가를 발전시켜 온 시민들의 지적인 능력이나 태도, 가치

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.31

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통일교육의 개념, 통일교육의 변천과정, 통일교육의 중요성, 통일교육과 청소년단체, 통일교육과 보편적민족주의, 통일교육과 대화학습, 통일교육과 신문활용교육(NIE), 통일교육의 현안, 향후 통일교육의 과제 분석

통일교육의 개념, 통일교육의 변천과정, 통일교육의 중요성, 통일교육과 청소년단체, 통일교육과 보편적민족주의, 통일교육과 대화학습, 통일교육과 신문활용교육(NIE), 통일교육 ... ) 호국활동?전적지 탐방2) 통일안보교육3) 통일행진4) 생태계 탐사3. 한국청소년연맹1) 나라사랑활동2) 나라사랑 청소년 국토열차 대행진4. 한국해양소년단연맹5. 흥사단 민족통일운동 ... 본부Ⅵ. 통일교육과 보편적민족주의Ⅶ. 통일교육과 대화학습Ⅷ. 통일교육과 신문활용교육(NIE)Ⅸ. 통일교육의 현안Ⅹ. 향후 통일교육의 과제?. 결론참고문헌Ⅰ. 서론앞으로의 통일교육

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.06

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신사고사회과교육론] 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9주 민족통일 교육의 차원과 심도통일교육의 문제점[Diagram]정책적 지역적성역시한분위기하향적흐름맹교적입장외세에 의한강요역사적착인현실인식에비과학성자세와 태도의경직성통일 후 ... 사회통합 예상모형민족 통일교육의 차원문제베트남형유고슬라비아형독일형거시적 국토통일교육미시적 국토통일교육충분한 대비1.학문적 위상:상징적,사상적,역사적,교육적 위상2.지역적 범위:국토 ... 통일과 민족 연방체에 대비폭넓은 차원의 탄력적교육이 되어야 함통일 이후 국가 발전의 이상적 모형통일교육의 심도설정현실집착심도현실해부심도원형탐구심도교사노력 요구됨[Critical

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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제 9장- 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9장- 민족통일 교육의 차원과 심도일반적으로 교육은 미래지향성이, 정책은 현실지향성이 높다. 과거에는 통일교육이 정부 측을 일관되게 따르는 경향이었지만 국가의 정책추진은 항상 ... 이루어진다면 우리의 분단현실은 확실하게 그 최후를 맞게 될 것이며, 하나 된 민족국가를 만들게 될 것이다. 그러나 지금까지 우리나라의 통일교육을 보는 관점은 지나치게 제한적이었고 하향식 ... 적 연결이 있는 것이 확실한 것이고, 가능한 모든 변인들을 고려해야하는데 그렇지 못한 경우가 심심치 않게 우리의 통일교육에 있어서도 발견된다. 넷째로, 우리 민족사의 쪼개짐을 보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04

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민족문화와 전통적 미술교육의 지도방법

교과교재론민족문화와 전통적 미술교육의 지도방법에 대하여제출자: 유 민경학번: 20021768제출일: 2005. 9. 16담당교수: 백 경숙서 론교통과 통신이 발달하여 어제의 먼 ... 를 규정하는 뿌리이자 새로운 문화창조의 원동력으로써 그 가치가 매우 크다. 따라서 전통미술교육은 민족 고유의 문화를 바탕으로 새롭고 건강한 문화를 계속적으로 창조할 수 있게 하는 과정 ... 게 지도함으로써 전통적인 미술품이나 생활 용품, 각종 민속놀이를 통하여 민족 정서와 생활 공동체 의식을 느낄 수 있도록 지도한다.전통은 교육을 통해서 이해시키고 가꾸어 나갈 때 더

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.14

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신사고 사회과 교육론 9민족통일 교육의 차원과 심도

사회과 교육론 #9 민족통일 교육의 차원과 심도지난 10월 평양에서 제 2차 남북 정상회담이 개최되었다. 이는 7년 전 열린 정상회담에 이어 두 번째 정상회담인 것이다. 한반도 ... 처럼 점차 남북이 화해모드로 진행되고 있는 지금, 사회과 교육에 있어 민족 통일 교육은 어느 정도 진행되었으며 그 차원과 심도는 어떠한지에 대해 사회과 교육을 전공하는 한 사람 ... 으로서 깊이 생각해보아야 할 것이다.우선 교재에 언급된바 현재 현장에서 행해지고 있는 통일교육의 성격은 국가정책을 설명하는 형식이 보다 더 강하였으며 이는 현실집착심도로 설명될 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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남한의 민족교육과 홍익인간 사상 요약 후 남한의 교육과정 비판

남한의 민족교육과 홍익인간 사상 요약후남한의 교육과정 비판남한의 민족교육과 홍익인간 사상 요약.한민족이라 함은 생활양식과 가치관 및 여러 부분에서 공통점이 있기 때문에 한민족이 ... 어 주는 것이 바로 교육이다. 이 때의 교육은 우리의 앎을 삶과 연결시켜주는 교육으로 정의 할 수 있다.이러한 교육을 통하여 우리는 그 동안 한민족이라는 공통적인 생활양식을 가지 ... 게 되었는데 서구에서 들어와 자국에서 발전된 틈이 없이 분열되어 발전되었기 때문이다. 이로써 통일 한국의 교육부분에 있어서 우리 민족의 전형적인 삶의 양식이 무엇인가를 규명해야 할

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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북한 교육 이념과 한민족 통합에 대한 교육적 접근

”→정치사상의 중요성 특별히 강조Ⅳ. 조선민족 제일주의기의 교육이념1. 배경1) 대외적 : 사회주의 체제 동요(1980년대 중반)2) 대내적 : 외부 사조 유입 가능성에 대한 불안 ... 으며, 민족의 리익이 보장 되어야 계급의 리익도 보장 될 수 있다”)→소련과 동구 공산주의 체제가 급격히 몰락하는 등의 국제정세의 변화에 대한 영향2. 교육1) 혁명적 수령관 ... 태도 형성을 위한 내용 : 선거?여론 정치가 전무, 수령의 교시가 절대적 위치에 있었던 생활에서 민주정치 과정에 대한 설명과 참여에 대한 교육 필요6) 폐쇄적 민족주의 극복 : 폐쇄

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.27

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[신사고사회과교육론] 민족통일 교육의 차원과 심도

제 9장 민족통일 교육의 차원과 심도지금까지의 통일교육 정책 시행의 문제점을 살펴보면 통일교육을 너무 성역시한 분위기가 강하게 이어져왔다는 것, 통일교육을 너무 하향식 흐름에 의 ... 태도의 경직성? 현실인식의 비과학성? 역사적 착인- 통일정책 시행의 문제? 통일교육의 성역시? 통일교육의 하향식 흐름? 통일교육의 맹교적 입장통일교육에 대한 재고민족통일 교육의 차원? 미시적 국토통일교육? 거시적 국토통일교육 ... 했던 것, 통일교육의 많은 흐름이 맹교적인 입장에 섰던 점을 들 수 있겠다. 본 논문에서는 앞서 제시한 문제들을 바로잡고자 소홀히 다루어왔던 문제들을 중요하게 다루고자 한다. 원래

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

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[한국교육사]주권회복을 위한 민족교육운동-민족저항운동

3. 주권 회복을 위한 민족 교육운동적극적 저항운동 : 식민지 통치에 대항(3.1운동, 6.10만세운동, 광주학생운동)소극적 저항운동 : 소극적인 언론, 출판활동 교육, 문화운동 ... 로 확산☞주요도시에서 전국 각 농촌으로 확산③ 교육사적 의의1) 관?공?사립의 구별 없이 참여한 학생들의 민족감정의 총화였음2) 학생간의 유대의식이 더욱 강화됨3) 아동중심 혹은 ... 배경 : 정규 학교 교육이 일제에 간섭을 받게 되자 다양한 형태의 사회 교육을 통하 여 민족을 계몽시키고 민족의식을 높이기 위해② 전개1914년경성고등보통학교 부설 교육양성소

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.03

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민족주의 우파의 실력 양성론과 교육 운동론

민족주의 우파의 실력 양성론과 교육 운동론일제하 국내의 민족운동세력은 크게 민족주의운동 세력과 사회주의 운동 세력으로 나뉘어지며, 민족주의운동 세력은 다시 민족주의 좌파와 우파 ... 실력양성 후독립론'은 당연히 민중의 반발에 부딪치지 않을 수 없었던 것이다. 그리고 그러한 '실력양성 우선론'에 기초한 1920년대 초반 민족주의 우파의 교육진흥운동은 일제 지배 ... 하게 되는데, 사설 야학·강습소의 교육이 흔히 '通俗敎育'이라고 불리는 '대중 계몽'의 성격을 띠고 있었음을 상기할 때, 그 교육은 '민중교육'이나 '민족교육'이라고 부를만한 것

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.09

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단일민족으로 지내온 우리나라에서의 다문화 교육에 대한 잘된 사례와 아직 부족한 사례를 찾아 조사해보고 자신의 의견을 첨부해서 서술하시오

단일민족으로 지내온 우리나라에서의 다문화 교육에 대한 잘된 사례와 아직 부족한 사례를 찾아 조사해보고 자신의 의견을 첨부해서 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다문화 교육의 필요 ... 성2. 우리나라 다문화교육의 잘된 사례와 부족한 사례3. 우리나라 다문화 교육 프로그램의 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료단일민족으로 지내온 우리나라에서의 다문화 교육에 대한 잘된 사례 ... 사례와 아직 부족한 사례를 찾아 조사해보고 나의 의견을 첨부해서 서술해보겠다.Ⅱ. 본론1. 다문화 교육의 필요성6.25전쟁 이후 우리나라는 산업화와 더불어 유독 한민족 특유

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.12

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역사교육과 역사 인식 10장 세계사 교육에서의 ‘타자 읽기’ - 서구 중심주의와 자민족 중심주의를 넘어

교육학과 06122301 최경수세계사 교육에서의 ‘타자 읽기’ - 서구 중심주의와 자민족 중심주의를 넘어교육학과 06122301 최경수1. 머리말세계사 교육의 관점 변화문화권 간 ... 적 지위를 담보하여 세계사 서술의 중심을 차지하고 있었다. 이러한 인식에 자민족 중심 역사관이 반영됨.(세계사 교육은 다른 인류 집단의 역사에 대한 관심, 개방적인 이해를 목표로함 ... But 세계 공동체와 연대의식 보다 ‘민족의 기원’을 찾는 정체성 정치학에 더욱 공헌.)= 세계사 교육은 국사교육의 하부 영역이었고, 내용면에서 자국사와 관련된 부분이 중시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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[교육]일본 교과서 왜곡과 민족주의 교육

일본의 교과서 왜곡과 민족주의 교육(국제사회 및 일본사회에 비추어본 일본의 역사교과서 왜곡, 교육과 이데올로기)목차Ⅰ 일본의 교과서 왜곡ⅰ) 일본의 교과서 왜곡ⅱ) 일본의 교과서 ... 중심의 민족주의Ⅳ 교육과 이데올로기ⅰ) 교육과 이데올로기Ⅰ 일본 역사 교과서 왜곡ⅰ) 일본 교과서 왜곡최근 검정을 통과한 일본 새 역사 교과서 중 눈에 띄는 것은 역시 의 역사 교과 ... 으며 오히려 조장하고 있다고도 할 수 있다. 즉 일본은 정치적 목적으로 민족주의적 교육을 수단으로 삼고 있는 것이다. 일본은 또한 사회내부의 문제에 대해서 패전 후 국가 애착

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.03

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민족주의 역사학에 의한 근현대사 역사 교육의 문제점

민족주의 역사학에 의한 근현대사 역사 교육의 문제점- 1920~1930년대 농촌 운동과 여성 운동을 중심으로목 차Ⅰ .머리말Ⅱ .현행 교과서에 나타나는 민족주의 역사학Ⅲ .민족 ... 주의 역사학에 치우친 역사교육의 개선방안Ⅳ .맺음말Ⅰ. 머리말지난 학기 ‘한국 근대화와 민족 운동’ 이라는 이현주 교수의 수업을 들었다. 한 학기동안 수업의 주요 화두는 민족주의 ... 민족적이라는 딱지가 붙었다. 여성해방은 일본의 억압에 대한 저항의 이야기로 전유된다. 경제적 성장, 사회기반시설의 발전, 교육, 인적 자본의 창출, 제도의 구축 등은 일본의 착취

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.04.14

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민족 교육운동의 역사

민족 교육운동 역사1)근대의 민족교육1. 근대 교육기관의 설립(1) 근대 신교육 이전의 고흥지방의 교육개항 이후 서양의 근대교육을 시작할 때까지의 고흥에서 시행된 교육은 조선 ... 적 신식교육기관이 서양의 학문과 사상을 가르치고 독립의식을 일깨우는 측면을 무시할 수 없으나 민족주의적 성격을 띤 독립지사들이 서당교육을 통하여 독립의식을 고취하고 외세침략에 저항 ... 되어 운영되었다. 독립의식과 외세에 대항하는 민족의식은 일제의 침략에 맞서 싸우는 의병의 항일전쟁으로 이어진 것으로 보인다.(2) 근대교육기관의 설립개항 이후 서양 여러 나라와 통상

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.30

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홍익인간사상의 인간관, 홍익인간사상의 구조와 변화, 홍익인간사상과 한민족의 삶, 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육 심층 분석(홍익인간, 홍익인간사상, 한민족, 남북통일, 민족교육)

홍익인간사상의 인간관, 홍익인간사상의 구조와 변화, 홍익인간사상과 한민족의 삶, 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 홍익인간사상의 인간관Ⅲ ... 을 창조하고 온 세상사에 관여한다는 것이다.Ⅳ. 홍익인간사상과 한민족의 삶남북분단의 상황 하에서 통일교육과 그 토대로서의 홍익인간사상에 관하여 알아보자. 사람들이 살아가는 모습 ... 하여 성장할 틈이 없이 분리·채택되었기 때문에, 통일한국에서도 그대로 선택할 수 있는 가치나 사상이 되기는 어렵다.Ⅴ. 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육1985년 미하일

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.07

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신사고 사회과교육론 9장 민족통일교육의 차원과 심도

민족통일 교육의 차원과 심도민족 통일, 언제 들어도 아련함을 느끼게 하는 이 단어는 항상 가까이 다가선 듯 하면서도 어느새 멀 리가 있는 듯 하다. 우리는 베를린 장벽을 부수 ... 민족 통일을 달성하기 위해서는 꾸준히 많은 예비적 노력들을 쌓아 나가야 한다는 것이다. 이러한 예비적 노력은 교육을 통해 시작되어야 하는 것이 가장 바람직하며, 또한 이것은 우리국가 ... 의 반성적이고 또한 미래지향적인 거시적 국토통일교육으로의 방향성을 토대로 하여야 한다는 점에서 필자는 ‘현재의 통일교육이 가진 이론적 착각현상들은 우리민족의 분열이 외세에 의한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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