"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수"의 검색결과 입니다.

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"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수" 검색결과 181-200 / 302건

직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습모형의 내용, 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습모형의 지도, 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습모형의 적용방법, 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습모형의 성과

을 목적으로 한다. 이는 Bloom의 목표 분류의 인지영역에서 상위기능과 하위기능의 어느 쪽의 교재에도 채택될 수 있도록 융통성이 있다. 이 방법은 팀의 학생들이 교재를 분할 ... 적 언어 학습법에 접근하여 부족한 기능에 대하여 개별 지도를 해주도록 한다.특정한 주제를 맡은 학습자들끼리 모여 그 주제에 대해 깊이 있게 연구한 다음, 원래의 집단으로 돌아가서 서로 ... 를 가르치는 방법이다. 이 유형은 대체로 특정한 주제에 대해 깊이 있게 공부할 때 적용할 수 있을 것이다. 국어 지식 영역, 언어 사용 영역 중에서 지식이나 개념을 가르치는데, 경우.

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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교육평가의 종류와 방법00

어야 한다.수행평가 기법으로는 면접법, 토론법, 포트폴리오법, 논술 시험, 연구보고서, 실험 실습법, 서술형 시험, 관찰법, 구술 시험 등이 있다. 이 모든 방법들은 국어과 평가 ... 설정은 교육과정이나 교과서에 제시되어 있는 것이지만, 이것을 수업현장에서 다시 분석하고 체계화하는 데는 필연적으로 지역사회의 특수성이나 교사의 교재관이 작용하기 때문에 분석의 결과 ... 나 인물의 이해 정도를 평가하는 방법이다. 주로 문학 읽기 말하기?듣기 영역의 평가에서 사용된다. 토론 규칙을 잘 이해하고 있어야 하며 논리적으로 조리 있게 자신의 생각을 말할 수 있

리포트 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.18

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수업을 다룬 연구물 하나를 선택하여 그 방법 및 연구결과에 대해 비판적으로 논의하시오ok.

소통’이라는 맥락에서 국어교육에 적용시켜 보면 그 방안은 다음과 같다. 제7차 교육과정은 국어교육의 하위분야로 ‘이해ㆍ표현’의 영역에서 ‘이해’의 부분은 ‘듣기와 쓰기’로, ‘표현 ... 있는 학습이 바로 프로그램식 학습법이라고 할 수 있다. 학습자의 현재 능력을 학습의 출발점으로 삼아 학습자의 도달학습 목표로 유도한다. 학습교재는 자학자습이 가능하도록 단계·단원 ... 체크하고 즉시 피드백하는 교수 기능을 갖는다. 즉, 프로그램식 학습은 학생이 ‘즐겁게 할 수 있다’라는 자신감과 즐거움에서 학습을 하게하고, 교재 속에 ‘가르친다’라는 요소를 충분히

리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.10.15

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중3 김소월의 <가는 길> 수업 지도안

도록 한다.Ⅱ. 수업 연구 실제1. 교재 및 단원명, 학습 목표교재? 중학교 3학년 1학기 국어 교과서단원명? 대단원 : 6. 한국 현대 문학의 이해? 소단원 : (2) 가는 길대단원 ... 1학기단원6. 한국 현대 문학의 이해(2) 가는 길차시6/10교과서225~228쪽지도 교사수업 모형직접 교수법ICT활용본시 학습 목표? 작품을 통해 김소월 시의 특징을 말할 수 있 ... 연구의 실제 ..................................................51. 교재 및 단원명, 학습 목표

리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.18

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교원양성체제의 문제점

의 교직 과정 이수 규정에 제시된 최소 이수 학점인 국어교육론 3학점, 국어과 교재 연구 및 지도법 3학점만을 교과교육학 과목으로 설정하고 있을 뿐이다.국어교육과가 국어 교사의 자질 ... 교육과의 전공 교수요목은 인문대학의 국어국문학과에서 가르치고 있는 과목을 거의 그대로 따르되, 전공영역에서 다루는 교직과목으로서의 각과 교재론과 각과지도가 설강되어 있고, 그 밖 ... 을 지나치게 세분하고 있다. 그런데 이러한 구분은 교과교육학을 교수법 등의 방법학으로만 보고, 내용 즉 이론을 소홀히 취급할 위험성을 내포하고 있다. 이것은 국어교육의 이론 부재를 초래

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.30

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국어과 학습지도안

교과교재 연구 및 지도법-학습지도안 작성-Ⅰ. 국가 수준의 국어과 학습 목표1. 총괄 목표언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상 ... ?원리?태도의 학습 내용이 실제 국어 사용과 이어져야 한다는 점 등이 지침으로 제시되어 있다.(5) 교수?학습의 자료는 교과서뿐만이 아니라 주변의 모든 제재를 효과적으로 이용해야 함 ... 이 실제의 국어 사용과 연관되도록 교수, 학습을 전개한다.④ 듣기 지도에서는 들은 내용을 저오학하게 파악하여 내용의 정확성, 타당성, 효과성 등을 검토하고, 화자의 관점과 의견을 비판

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.30

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국어의 개념, 국어과 교육

으로 편제되었다. 제3차 교육과정은 말하기, 듣기, 읽기, 짓기, 쓰기 의 5개 영역으로 다시 환원되어 교수요목시대와 같은 편제를 이루었으며, 제4차 교육과정에서는 표현·이해, 언어 ... 국어·국어과 교육의 흐름1. 머리말1.1. 연구 목적어떤 대상과 현상을 이해하고 설명할 때 가장 기본적으로 관심을 가질 수 있는 방법으로 역사적인 맥락에서 대상을 바라보는 방법 ... 이 있다. 더욱이 대상의 개념이나 본질이 혼란스러울 경우 이러한 역사적 접근법은 더욱 효율적일 수 있다. 이 점에서 국어교육과 국어과 교육이 학문적 차원으로 발전해 가는 과정을 검토

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.30

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타악기(장구)를 이용한 통합교육과정의 유아국악수업

은 조정할 수 있어야 하고 교재. 교구의 양과 질뿐만 아니라 지역 사회의 인적. 물적 자원의 활용도 고려해야 하며, 교수. 학습 집단의 조직을 창의적이고 유동적으로 구성할 수 있 ... 어야 한다.이러한 논지에 따른다면, 유아를 위한 음악교육에 있어서도 사려깊은 계획과 사전 준비를 통해 유아들에게 보다 의미 있는 음악적 경험이 다른 교과 영역의 경험과 관련되어 전인 ... 전 유아 교사 : 2명차시활동목표1장구의 재료와 소리를 탐색하고 구조에 대해 알아본다.2장구의 내면소리 듣기3맨손으로 장구 연구하기4장구의 각 명칭을 알고 열채로 소리 탐색

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.18

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중2 생활국어 - 듣기, 말하기 영역 재구성

중2 생활국어듣기, 말하기 영역 재구성- 국어교재 연구 및 지도법Ⅰ. 들어가며2학년 생활국어에 듣기ㆍ말하기 관련 단원은 1학기 1단원 즐거운 언어생활과 5단원 목적에 맞는 말 ... 과 글(쓰기 영역 포함), 2학기 3단원 재구성하여 말하기와 5단원 발화의 기능과 표현(국어 지식 영역 포함)이다. 국어과 교육과정 중 듣기ㆍ말하기 영역은 5차 교육과정 시행부터 중요 ... 을 것이다.끝으로, 현재 생활 국어 교과서는 ‘말하기’, ‘듣기’의 기술적 측면만을 강조한 나머지 ‘말하기’, ‘듣기’ 상황에서의 기본적인 태도와 예절에 대해서는 소홀히 하고 있

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.24

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3)국어-이야기의 세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기

, 몸짓으로 말하는 능력을 신장시키는데 도움이 될 것이다.2. 단원의 계열선수 학습이 단원의 학습후속 학습?2학년 듣기영역-(4)인물의 말과 행동에 주 의하면서 인형극을 본다.?3 ... 학년 듣기영역-(4)애니메이션을 보고 반언어적,비 언어적 표현을 이해한다.?3학년 문학영역-(3)이야기의 흐름을 파악하여 내 용을 간추린다?5학년 듣기영역-(4)경험담을 듣고, 비 ... 에도 학습 내용 관련 사전 이해수준 조사를 통하여 도출한 학생들의 취약점인 말의 높낮이에 초점를 두고, 빠르기,강약을 지도하고자 한다.Ⅲ.교재 연구1. 주제 설정 이유현대사회

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30

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6학년 국어 세안 - 둘째 마당 - 알아가는 기쁨

게 하고 부진아에 대한 진단 및 보충지도에 힘쓰고 있다.7. 본시 교수?학습 과정안교 과국어영역말하기?듣기?쓰기일시장소교실단 원둘째 마당 2. 자연과 더불어지도교사본시주제특징을 살려 ... 단원 : 둘째 마당-알아가는 기쁨교 과국어(말하기?듣기?쓰기)대 단 원둘째 마당. 알아가는 기쁨소 단 원2. 자연과 더불어일 시장 소6학년 1반대 상6학년 1반연구교사1. 단원명 ... 한다.6. 아동의 실태 조사1) 대상 및 방법(1) 대상o(2) 방법o 질문지법, 관찰법2) 국어과 흥미도 조사말하기 ? 듣기 ? 쓰기읽기계학생수 (명)121931백분

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.03 | 수정일 2023.01.07

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고2 국어과 학습지도안

부장교감교장교과운영안2학년 (국어과) 담당교생 ○○○ (인)Ⅰ 국어 교과 운영계획분석 요소실태시사점학생면⑴ 교사 중심의 설명적인 주입식 교수·학습에 익숙해져 학생 주도적 수업 ... 시켜 쉽게 이해할 수 있도록 지도학교면⑴ 학생 수가 적기 때문에 개별지도가 쉽다.⑵ 교사의 업무 과다로 수준별 수업에 사용할 자료 제작이 어렵다.⑶ 수업 시수의 부족으로 교과 연구 ... 과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다.즉, 국어과는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.12

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2학년 국어 세안 다섯째마당.상상의 나라로 떠나요 9차시

결재지도교사교과팀장연구부장교 감교 장년 월 일국어과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 다섯째 마당. 상상의 나라로 떠나요2. 학급 : 제 2 학년 반3. 일시 ... 들은 문학 작품에 재미를 느끼며 자유롭게 상상하는 힘과 연상 능력을 기를 수 있을 것으로 기대된다.다. 교재관이 단원은 시나 이야기를 듣고 떠오르는 장면을 표현하는 활동과 시와 이야기 ... 있다.3) 발표하는 자세나 듣는 태도가 바르지 못하고 학습 훈련이 제대로 되어있지 않다.나. 교과 학습 실태내용잘함보통못함1이야기를 재미있게 꾸며서 말할 수 있는가?26명(78

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.15

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창의적인 쓰기교육

에서 교육의 교재로 활용해 왔다. ‘신문 활용 교육이란 신문을 유용한 자료로 활용하여 학습자 중심의 활동을 통해 학습 효과를 높이는 프로그램‘으로 정의 될 수 있으며 국어 교과를 포함 ... 으로도 이용된다는 점에서 그 중요성이 크다. 하지만 쓰기는 그 과정에서 매우 복잡한 절차와 사고력을 필요로 한다는 점에서 학생들이 싫어하는 국어 영역 중 한 부분이기도 하다. 따라서 ... 부터 점차 그 영역과 내용을 확장시키고 심화해 가는 것이 바람직하리라 본다. 이러한 지도는 작문이 국어과의 중요한 부분이며 문법등의 국어지식을 실제로 적용?확인해 보고 독서한 결과

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.24

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넷째 마당. 의견을 모아서-(2) 헤아리고 살피며(5~6차시)

아하는 영역영역읽기말하기듣기쓰기문학국어 지식인원수1244532비율(%)42131316.19.76.5분석 결과좋아하는 국어 영역을 조사한 결과 읽기가 42%로 가장 많이 나왔고, 쓰 ... 2008학년도 1학기 수업실습Ⅰ결재지도교사교감교장(국어)과 교수?학습 과정안일 시2008. 5. 30(금) 4교시장 소6학년 1반대 상6학년 1반 30명(남 15명, 여 15명 ... 에서는 비판적 이해 활동 및 설득적인 표현 활동을 하게 된다. ‘말하기?듣기?쓰기’ 교과서는 토의 활동에 초점을 맞추어, 일상 생활에서 토의 주제를 발굴하고 이에 대해 토의

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.04

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사회과(사회과교육) 연표학습과 소집단토의학습, 사회과(사회과교육) 신문활용학습(NIE)과 인물학습, 사회과(사회과교육) 탐구학습과 모의상황학습(모의놀이학습, 가상체험학습), 사회과(사회과교육) 세미나학습

의 훌륭한 학습 방법이 될 수 있을 것이다. 본 연구에서 예로 제시한 인물을 교재로 한 사료를 활용한 학습, 협동학습, 극화학습 외에도 현장학습, 주제학습 등 다양한 학습 형태가 있 ... 을 수 있다. 이를 위해 학생들이 스스로 탐구하며 학습을 전개할 수 있는 교과서와 자료집이 개발되어야 하고, 이를 활용한 다양한 학습 방법의 연구와 아울러 교사의 인물에 대한 정확 ... . 기대되는 효과는3. 활동 방법은1) 기사 활용2) 사진 활용4. 수업 속에서의 적용은1) 국어2) 사회3) 자연5. 효과 및 보완점은Ⅳ. 사회과(사회과교육) 인물학습Ⅴ. 사회과

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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6학년 국어 세안 - 다섯째 마당-마음을 나누며

을 자신 있게 나타낼 수 있게 하고 부진아에 대한 진단 및 보충지도에 힘쓰고 있다.7. 본시 교수?학습 과정안교 과국어영역말하기?듣기?쓰기일시장소교실단 원다섯째 마당 2. 나눔 ... 단원 : 다섯째 마당-마음을 나누며교 과국어(말하기?듣기?쓰기)대 단 원다섯째 마당. 마음을 나누며소 단 원2. 나눔과 어울림일 시장 소6학년 1반대 상6학년 1반연구교사1 ... (1) 대상o6 년 1반 31명 (남 15, 여 16)(2) 방법o 질문지법, 관찰법2) 국어과 교수?학습에 대한 사전 조사국어과 교수?학습에 대한 태도와 이해 정도를 조사한 결과

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.03 | 수정일 2023.01.07

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사범대(사대, 사범대학교) 전공과목, 사범대(사대, 사범대학교)와 정보소양, 사범대(사대, 사범대학교)와 교육정보화, 사범대(사대, 사범대학교)와 임용고사제도, 사범대(사대, 사범대학교) 개선방향과 시사점 분석

은학, 역학, 전자기학 및 양자 물리학 등 물리학의 각 분야와 물리교육론, 물리 교재 연구 및 지도법 등 물리 교육학의 제 영역에 대한 전문 지식과 올바른 과학적 방법 및 태도 ... 는 각종 실험, 실습 기자재를 확보, 활용하여 창의적이고 지속적인 연구 활동을 수행하며, 체육의 이론 및 실제에 관한 연구와 지도능력을 함양하고 중등학교 체육교과를 담당할 수 있는 유능 ... . 일반사회교육전공7. 지리교육전공8. 국어교육과9. 영어교육과10. 교육학과11. 수학교육과12. 체육교육과Ⅲ. 사범대(사대, 사범대학교)와 정보소양Ⅳ. 사범대(사대, 사범대학교

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.20

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초등학교 5학년 국어 넷째마당 세안 지도안(갑안)

국어과 교수?학습 과정안단 원넷째마당 이리 보고 저리 보고( 3 / 9 )과 목말하기?듣기?쓰기일 시2008. 05. 26(월) 7교시대 상5학년 4반 29명(남 16, 여 13 ... 며 내 의견을 글로 쓸 수 있는가?상 중 하?관찰법?자기평가7. 교재 연구가. 교육과정 쓰기 내용 체계상에서의 본 단원의 위치구분교육과정내용수준별 학습【기본】전화를 걸 때와 얼굴 ... 하고, 상황에 따라 듣고 말하는 활동을 한다.일반 수업 절차 모형인 ,,에 국어과 교수 ? 학습 모형 중 창의성 계발 학습 모형을 접목시켜서 단계에서는 학생들이 생일파티 한 사진을 제시

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.27

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5-1)국어-5.행복한 만남-1.손을 맞잡고-방송듣고 알리고자 하는 내용찾기

국어과 교수-학습 과정안일 시단 원다섯째마당, 행복한 만남1. 손을 맞잡고학습주제방송을 듣고 알리고자 하는 내용 찾기장 소대 상지도교사사회과 교수?학습 과정안1. 단원 : 1-2 ... 을 통해 정보를 수집하도록 사전에 안내한다.마. 다양한 시청각 기교재 사용법을 미리 숙달되도록 지도한다.9. 교재 연구가. 조사 학습 이론조사 학습은 학습 과제를 해결하기 위해 여러 ... 16여 학습 방법의 개선과 학습 능력 향상에 기여할 수 있도록 한다.영역평 가 관 점평 가 방 법지식?이해?지형이 인간 생활에 미치는 영향을 쓰고, 슬기롭게 이용하는 방법을 설명

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.07

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