"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수"의 검색결과 입니다.

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"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수" 검색결과 221-240 / 302건

한국어문법교육의 과거, 현재, 미래(방안)

) 맞춤법3) 국어 순화4) 단어와 문장을 효과적으로 사용하는 태도 및 습관이와 같이 6차 교육과정의 국어지식교육의 내용은 ‘언어의 본질, 국어의 이해, 국어의 사용’이라는 세 영역 ... ’로 이어지는 내용 체계에서 ‘국어의 사용’ 영역의 질서를 찾기가 어렵다. 또한 교육과정에서 제시한 ‘교수-학습 방법’을 고려할 때에도 “언어 지식을 직접 제시하거나 설명하기보다는 구체 ... 고 있음이 주목된다. 곧, 교수 요지 및 교수 방침에 언급된 ‘국어를 잘 알고(국어 이해)’, ‘국어 국문의 전통과 표현, 사적 발달’이 의미하는 바를 바탕으로, ‘교수 사항

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01 | 수정일 2013.12.03

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개정 2학년 1학기 쓰기 4단원 4차시 세안

국어과 교수?학습 과정안일시대상지도교사단원4. 마음을 담아서(쓰기)차시4/4장소학습주제이야기 속 주인공에게 쪽지 쓰기1. 단원의 개관가. 교재관4단원 ‘마음을 담아서’에서는 사회 ... 이 다른 사람의 의견에 관심을 가지도록 꾸준히 노력해야겠다.5. 단원의 지도계획단원영역차시교과서 쪽수주요 학습 내용 및 활동4. 마음을 담아서듣기?말하기1/441-43?단원의 개관 ... 수업에서는 과정으로 학습한다.반응 중심 교수?학습법본시 적용 교수?학습 과정과정중심내용중심 활동 내용반응의 준비학습 동기 유발공부할 문제와 학습 순서 파악하기그림 보고 내용 예측

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.19

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[화법교육]화법교육

까지 말하기/듣기로 나누어 교육 내용을 제시하는 것이 올바른가에 대한 논의.2)교과서 연구(1)「중학 국어1-Ⅱ」: 전체 5단원 중 한 단원이‘낭독과 발표’로 화법 영역 별도 구성 ... -교육과정과는 달리 실제 교과서에는 말하기듣기 지도를 위한 실천적 노력이 부진한 시기.1. 3차 교육과정기 : 명목상 국어과의 하위 영역1)교육과정 연구(1)구성①국어과 영역을 말 ... : 말하기듣기 교수학습법 연구2. 6차 교육과정기 : 고등학교 ‘화법’ 과목 신설1)교육과정 연구(1)목적 : 언어 사용 기능, 국어에 관한 기본 지식과 문학의 이해 감상 능력

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.16

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국어과 교수학습과정안(세안)-3.커 가는 우리(8/9차시) +학습지

문항 및 조사 결과1) 교과 관련 학생 실태가) 국어과 영역별 선호도(N=36)영역 구분N%말하기?듣기12.78읽기2363.89쓰기1233.332) 본시 관련 학생 실태(N=36 ... 드러나는 글을 쓸 수 있다.4. 교재에 대한 연구가. 단원의 구성1) 말하기?듣기1차시에서는 다른 사람의 말을 잘못 들어 실수한 상황을 제시하여 다른 사람의 말을 주의 깊 ... . 조사 결과 분석1) 국어과 영역별 선호도국어과 영역별 선호도 조사 결과, 63.89% 가량의 학생들이 읽기를 선호하는 것으로 나타났다. 말하기?듣기와 쓰기는 각각 2.78%와 33

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.22

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초등학교 1학년 2학기 말하기듣기 국어 세안

2008학년도 2학기 수업실습Ⅱ국어과 교수 ? 학습 과정안대 상제 1 학년 5 반남: 18 여: 13 총: 31 명교 과국 어 (말하기?듣기)일 시11월 3일 월요일 (1교시)장 ... . 교재 연구가. 학습의 흐름선행 학습본 학습후속 학습1-1-둘째마당.느낌을 나누어요? 말의 재미를 느끼며듣기1-1-넷째마당.마음을 주고 받아요?즐겨 듣는 습관을 갖기? 말하기에 즐겁 ... )듣기 기술을 개발시키고, 바람직한 듣기 습관을 조성하기 위해 세부적으로 계획되고 적절하게 잘 조직화된 교수 프로그램이 교실에 소개되어야 할 필요가 있다. 계획된 프로그램은 듣

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.06

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도덕과 과정안(세안) 5. 서로존중하는 태도

한 친구에게 ‘바른 권익상’ 주기○ 역할극 대본6. 교재 연구가. 권익권익의 국어 사전적 의미는 ‘권리와 이익’을 지칭하는 것으로 되어 있다. 권익과 관련한 덕목은 ‘타인 배려’이 ... ○ ○ ○지도교사○ ○ ○노형초등학교연구부장교 감교 장결재전결1. 단원명: 5. 서로 존중하는 태도2. 단원의 개관가. 단원의 지도 핵심이 제재는 사회생활 영역으로, 주요 가치 덕목 ... 에 새겨 둡시다나. 차시 계획도 : 도덕, 생 : 생활의 길잡이차시교과서 쪽교수. 학습 활동교수. 학습 자료1도 64~69생 58~63□ 다른 사람의 권익을 존중해야 하는 까닭 알

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.24

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국어교육론 듣기지도

적 원인- 언어적 경험이 다양하지 못하여 나타나며, 발화간의 연결을 가능케 하는 언어 형식에 관한 지식이 부족한 것으로 보기도 함.(3) 교재 요건: 교과서 외 듣기 지도 활동에 사용 ... .”고 밝혔다. 이는 듣기가 우리의 삶에서 중요한 역할을 하고 있음을 알게 해준다. 때문에 국어교육에서 듣기지도는 반드시 필요한 것이며, 이에 대한 구체적인 학습 지도 방법을 모색 ... 된 이유: 듣기는 저절로 습득되는 언어사용 능력이라는 선입견과 듣기의 본질과 특성을 파악하고 이를 활용할 수 있는 기초적인 연구의 부재가 그 이유이다.3. 듣기의 과정듣기는 화자

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.19

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[초등 국어 지도안] 3학년 1학기 셋째마당 생각하는생활. 3단원 앞뒤 내용을 이어 (말하기 듣기 3차시) 세안

3학년 2반 국어과(말하기?듣기) 교수?학습 과정안? 단원명：셋째 마당 - 생각하는 생활1. 단원의 개관셋째 마당에서는 설득과 관련된 언어 활동을 하게 된다. 설득을 하기 위하 ... :△6. 교재 연구주제 : 총체적 언어학습총체적 언어 학습이란 교육은 언어로부터 시작된다. 듣고, 말하고, 읽고, 쓰기는 교육의 기본이요, 출발이다. 따라서 언어 교육을 어떻게 할 것 ... 적으로 학있다.7. 교수?일반 과정안일 시2004. 4. 29.(목) 3교시대 상3학년 2반(남13,여7)지도 교사단 원3- 앞뒤 내용을 이어차시3/6교과서말듣 48-49본시주제원인

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.29

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[국어교육]어휘교육의 발전 방향

. 교육과정의 제정, 교재에 대한 연구가 필요하다. 어휘 교육을 위한 교재는 모든 영역에 걸쳐 어휘 학습을 위한 세심한 배려가 필요하다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 가르치 ... 과정은 수준, 영역, 범위, 분량 등이 일관성 있고 계열성 있게 구성되어야한다.2. 어휘교재* 어휘 교육을 위한 교재를 편찬하기 위한 선결 과제로 어휘선정, 어휘 지도 방법의 개발 ... 는 가운데 필요한 어휘를 자연스럽게 습득시킬 수 있는 교과서의 편찬, 적은 수의 단어를 배우고도 많은 단어의 의미를 알 수 있도록 하는 교재의 편찬은 잘 이루어진 교육과정과 잘 선정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.13

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4학년체육 달리기 세안

기3◆ 연습 계획에 따라 오래달리기▶ 오래달리기 연습 방법 적용하기▶ 오래달리기 계획 세우기6. 교재 연구1) 효율적인 달리기 동작 분석(1) 다리의 동작 분석달리기 속도는 보폭 ... 도◈ 흥미를 가지고 적극적으로 운동에 참여한다.상 중 하9. 학생의 실태 및 분석가. 교과 선호도교과국어도덕사회수학과학체육음악미술영어계학생 수40365933234- ‘어느 과목 ... 2008학년도수업실습 공개수업체육과 교수?학습 과정안수업일시2008년 12월 10일 (목) 2교시수업장소운 동 장대 상4학년 2반 34명(남 19명, 여 15명)수업교생지도교사

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.14

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유아특수교육

되는 측면도 있다. 하지만, 학교 간 통합모형은 교과 중심이 아니라 생활, 행사 및 기타 활동중심으로 장애의 정도가 다소 심하더라도 비장애아동들과 함께 생활 할 수 있는 영역 중심 ... 한 특수교육 현장 및 학계에서 통합교육의 당위성과 필요성을 강조하고 활발히 연구하고 노력하고 있다. 그러나 이러한 노력에도 불구하고 통합교육은 많은 문제점과 어려움을 안고 있다.그러므로 ... 적으로 통합교육은 특별한 요구를 가진 아동이 전형적인 아동과 함께 학교와 여가 프로그램에 참여하는 것을 의미한다. 그러나 통합교육은 장소, 교수전략, 교육과정이 아니라 소속, 가치

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.29

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초등3학년 국어(말듣) 지도안 세안

국어과 교수?학습안결재지원교사연구부장교감교장단원셋째 마당. 커 가는 우리1. 하고 싶은 말주제주고받는 말을 듣고 의견과 그 이유 말하기대상남 18명, 여 16명, 계 34명차시2 ... /7교과서말듣46~47학습모형문제해결학습모형일시년 월 일(수) 2교시장소3- 교실지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관본 단원에서는 주장이나 설득과 관련된 언어 활동을 하게 된다 ... ～49소단원명구분차시학습주제주요 내용 및 활동교과서 쪽수2.이렇게해봐요말하기?듣기9알맞은 이유를 들어 가며 내 의견 말하기?그림 내용 파악하기?몸을 튼튼하게 하는 데 필요한 것

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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초등학교 4학년 수학 분수로 나타내기 2/9차시 과정안(지도안)

교수?학습과정안200 학년도 수업연구부장교 감교 장결재수학과 교수?학습 과정안수업일시수업장소대 상지도교사1. 단원명 : 7. 분수2. 단원의 개관가. 교재관이 단원에서는 분수 ... 다.나. 학습 실태1) 교과 선호도구분국어사회수학과학영어합계체육음악미술도덕합계인원4*************비율(%)12633123992139099▷ 학생들은 주지 교과에서는 수학 ... . 사회관분수의 개념을 이해하고 지도하는데 있어 가장 많이 예로 드는 것이 우리 생활의 구체적인 장면들을 제시한다. 전체를 어떤 부분으로 나누어 본다든지 (운동경기 팀, 음식을 나누

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.21

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[국어교육학]7차 국어교육과정의 문제점

목 차1. 들어가며2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학 영역에서의 문제점1) 듣기 말하기2) 읽기3) 쓰기4) 국어지식5) 문학3. 정의 영역에서의 문제점1 ... 다. 그런데 국어 지식 영역의 경우에는 ‘국어의 규범과 적용’의 하위 요소로 표준어와 표준 발음, 맞춤법, 문법을 설정해 놓은 것으로 보아 기능 영역들과 달리 본질, 원리, 태도 범주 ... 에 맞게 내용을 조정하여 새롭게 설정할 필요가 있다.4. 적용에서의 문제점정혜승(2002)은 ‘국어과 교육과정 실행 연구’에서 국어과 교육과정의 실행 요인을 교육과정 자체, 교재

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.27

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[초등학교 3학년 국어] 다섯째마당.앎의 즐거움 1. 하나씩 알아가면 - 수업지도안(세안)

2008학년도 교육실습생 시범수업국어과 교수?학습안? 대단원 : 다섯째마당. 앎의 즐거움? 소단원 : 1. 하나씩 알아 가면 (2/6차시)? 주제 : 아는 내용과 관련지으며 ... 136-145쪽)▷되돌아보기▷더 나아가기(교 98-103쪽)5. 교재 연구가. 문제 해결 학습모형탐구 학습, 문제 해결 학습을 강조한 것으로 지식이나 개념을 가르치는 데 적용 ... 제재와 관련된 말하기ㆍ듣기 영역을 중심으로 교사의 물음에 대한 학생의 반응을 질문지를 통하여 조사 분석하였다.가.영역조사 내용구분인원수비율(%)다른 사람의 말을 듣는 태도?바른 자세

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.27 | 수정일 2021.03.28

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[교육학]학교문법의 성격과 역사

하다는 논지 하에 그 정체성을 입증하는 구체적인 방법으로 기존의 학교 문법 내용들과 새로이 표준어나 맞춤법 등의 규범 규정들을 ‘국어 지식’ 영역 속에 넣어야 한다고 주장하고 있다. 즉 ... 답을 알 수 있다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학 등 제 영역의 능력이 모두 포괄되는 ‘국어 능력’과 헷갈리는 ‘국어 지식’이라는 용어보다는 전통적으로 사용되어 온 ‘학교 ... 을 이끄냐에 따라 달라질 수 있는 문제이다.마지막으로, 문법 영역이 국어의 궁극적인 목표인 언어 사용 기능의 신장에 기여하는 것이 얼마나 되는가라는 문제가 있다. 이는 학교 문법 자체

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.14

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중학교 읽기단원 교수학습과정안(세안)

국어과 교수?학습과정안대 상 :중학교 국어 3-2단 원 :2. 비판하며 읽기주 제 : 글의 타당성과 논리성 파악, 관점비교?수 업：?담당교수：?학 번：?이 름：교재 연구 및 지도 ... 과정(세안)교 제국어 교과서지도교사권선경일 시2008년 4월 7일대상학급3학년 1반단 원2. 비판하며 읽기1)신문과 진실, 2)텔레비전의 두 얼굴차 시1/3 차시학습 목표글의 신뢰 ... 성과 타당성을 판단할 수 있다.같은 문제를 다루고 있는 여러 글에서 주제나 관점의 공통점이나 차이점을 파악할 수 있다.교수?학습 방법유의미 학습법, 개별학습법교수?학습 과정학습

리포트 | 21페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.04.17

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[국어수업지도안]국어생활 수업연구( (1) 국어 생활의 성찰)

: 핵심 요소 달성 여부1Ⅳ. 학생관1. 학생 실태 조사(2학년 3반 28명 대상, 설문지법)1) 국어생활 교과에 대한 흥미도는 어떠한가?매우 흥미가 있다대체로 흥미롭다보통이다흥미 ... 결재계연구교감교장2005학년도국어생활 학습 지도안지 도 교 과국어과지 도 일 시2005. 06. 01(수) 3교시지 도 학 반2학년 3반지 도 장 소과학실지 도 교 사주 경 연고 ... 등 학 교목차Ⅰ. 교과관 …………………………………………………… 11. 국어생활 교과의 성격 ………………………………… 12. 국어생활 교과의 목표 ………………………………… 13

리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2005.09.13

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6학년 국어 수업안 읽기 셋째마당. 느낌과 표현. 한걸음 더-되돌아보기(16-18)[갑안]

표현으로 대화 나누기단원 종료 후관찰태도형성평가감각적 표현을 음미하며 시와 이야기 읽기수업 중관찰7. 교재연구가, 6학년 교과의 구조학기국어사용 목적대단원 명마당1학기정보의 이해 ... 의생각하며 이야기를 읽을 수 있다.자 료?교사:교과서, 프레젠테이션 자료(개구리와 올챙이)?아동:교과서교과서국어(읽기)6-1쪽수128～131성취 기준과 평가 기준영역성취 기준「실력 ... ( 국어 )과 교수?학습 과정안단 원6-1-셋째마당. 느낌과 표현한 걸음 더/되돌아보기주 제감각적 표현과 효과적 표현 찾기일 시2005. 05. 16. 월요일 ( 2 ) 교시장

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.01

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[교육평가]수행평가모범안평가 - 독서 홍보물 제작·발표하기

기록데 있어 과거에 학습했던 교과의 지 식(국어과 문학의 즐거움, 생각과 표현, 판단하며 듣기, 문학과 독자 등) 을 기억하고(지식), 적용한 것이다. 정의적 영역은 지식을 아는데 ... 년 10월 31(금) (2학기 중간고사)고사종류평가영역1학기 중간고사1학기 기말고사2학기 중간고사2학기 기말고사말하기/듣기(20점)?독서토론-독서의 좋은점과문제점, 문제점극복 방안 ... 의 유의점 일러두기유의점 안내문 배부5-7모둠별 발표 및 토론하기학생들은 매 시간 듣기 평가서 제출8소감문 작성 및 총평하기소감문은 듣기 평가에 반영4) 본시 교수· 학습과정안 (6

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.24

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