"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수"의 검색결과 입니다.

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"국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수" 검색결과 81-100 / 302건

(6-1 국어)글을 읽고 고유어, 한자어, 외래어, 외국어가 무엇인지 알고 구별할 수 있다.

하여 사용할 수 있다.4. 교재 연구가. 학습 모형1) 지식 탐구 학습 모형의 개념 : 지식 탐구 학습 모형은 구체적인 국어사용 사례나 자료의 검토를 통하여 국어 생활에 일반화할 수 ... 2012년 1학기 서울교육대학교 교육실습결재지도교사실습부장교감교장국어과 교수?학습 과정안일 시2012. 5.24 (목) 3교시장 소어 학 실대 상6학년 10반27명(남 15명 ... , 여 12명)교 생정 명 진 (인)지도교사박 승 이 (인)서울홍제초등학교국어과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 5. 사실과 관점2. 단원의 개관이 단원은 정보 전달의 글을 읽을 때

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.16

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총체적언어교육(총체적언어접근법)의 의미와 기본원리, 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 특성, 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 실제, 총체적언어교육(총체적언어접근법)과 책읽어주기 활동의 관련성 분석

과 총체적 언어 접근법 3. 영역별 지도 1) 듣기 지도 2) 말하기 지도 3) 읽기 지도 4) 쓰기 지도 Ⅴ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)과 책읽어주기 활동의 관련성 Ⅵ. 결론 ... . 총체적 언어 접근법에 다가서기 1) 교실환경 2) 우리나라 교육상황에 맞는 교수 학습 방법으로 정착되기 위한 방법 3) 우리나라의 총체적 언어 학습의 역사 2. 교육과정 편성 ... 시킨다지속되는 모든 것에 대한 것이다. 총체적 언어는 철학적이며 언어학, 심리학, 사회학, 인류학, 철학, 아동발달, 교육과정, 작문, 문학이론, 기호학 등 다른 학문 영역의 연구

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.16

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3)국어-차근차근 하나씩-낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기(세안)

국어(말하기 듣기)과교수 · 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과국어(말하기 듣기)단 원4. 차근차근 하나씩학급주제(차시)낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 ... 도록 ‘문제 해결하기’와 ‘일반화하기’단계를 중심적으로 다루었다. 그 중에서도 ‘문제 해결하기’에 좀 더 아동 중심적, 주도적 활동으로 구성하고자 하였다.국어(말하기 듣기)과 교수?학습 ... 하여 후로 비교하여 보면 판단이 가능할 것이라고 본다.3. 본시 교수 학습 과정안학습주제여러 가지 뜻을 지닌 낱말을 활용하기교과서쪽수말하기듣기 60～63쪽차시4/4학습목표? 낱말

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25

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2학년 국어(듣말) 지도안 - 마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기

한 학습으로 이루어져야 한다．국어 교과서의 놀이터에서만 볼 수 있었던 놀이 학습을 국어교과의 어휘지도 영역으로 확대하여 좀 더 흥미 있는 교수?학습 활동이 이루어질 수 있게 한다．２ ... 국어과 교수 - 학습 과정안단 원4. 마음을 주고받으며(듣기?말하기)학습주제즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기일 시장 소대 상2학년수 업 자지도교사부장교감교장초 등 학 교단 ... ’, ‘가운데 말 잇기 놀이’, ‘말 덧붙이기 놀이’, ‘말 전하기 놀이’학습 활동을 통해 창의적 국어 사용 능력과 언어의 유희성을 익히는 동시에 바르게 듣고 즐겨 말하는 태도

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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우리나라 교육과정의변천(완료)

이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시로 교육에 대한 응급조치를 취했던 군정청 학무국에서는 ‘교수요목 제정위원회’를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편, 교과서를 제작하는 일에 착수 ... 국 너무 높았다. 또한 교과목별 수업시간을 보면 교수요목에 준하고 있으나 교육과정 운영은 학교장에게 융통성을 발휘하게 하였으므로, 운영의 실제에 있어서는 학교마다 차이가 있 ... 교육과정은 교과 중심 교육과정이며 교과서는 학생들의 경험과 생활을 존중하는 생활 중심 을 지향한다. 교육과정에서는 사회 개선의지를 강조하며 정부 수립 후 제정된 교육법에 제시한 교육

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.14

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[문식성][리터러시][글][문자][언어][읽기][쓰기][글자]문식성(리터러시)의 정의, 문식성(리터러시)의 발달, 문식성(리터러시)의 획득시기, 문식성(리터러시)의 관점 분석

와 고학년 어휘들 사이의 의미적 연관성 지도가 보완되어야 한다.이두석(2001)은 「초등학교 1학년 아동의 문식성 지도 실태 및 교재 구성 방안 연구 - 제7차 교육과정 국어과 ... 과정에 미치는 효과」에서 문식성의 개념과 발달 과정을 기술하였고, 사회 상호 작용주의적 관점에서 유아의 근접 발달 영역과 심리적 내면화의 과정을 기술하였다. 이 연구는 문식성 지도 ... (1986)는 도서벽지 아동의 읽기 쓰기에 대한 연구와 초기 독서 수업에서 점차 구체적인 지도 방법인 문장법 → 단어법 → 음절법 → 자모법으로 가르쳐 내려가는 하향식 지도방법이 합리

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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2학년 2학기 국어과 6. 하고 싶은 말 세안 지도안(수업연구대회 보고서)

반응중심의 5선 표현활동을 통한창의적인 언어사용능력 신장제1장 교수 ? 학습 아이디어 및 적용1Ⅰ. 수업 연구의 개요11. 수업 연구의 주제12. 주제선정의 이유13. 수업연구 ... 의 목적1Ⅱ. 교수-학습 아이디어 및 적용21. 학급 실태22. 국어과 학습 실태23. 개인별 국어 학습 실태 파악 및 분석34. 특수아 실태 35. 학급 실태를 통한 SWOT분석 ... 36. SWOT분석에 따른 지도 전략 3Ⅲ. 주제 해결을 위한 학습 지도 계획 41. 관련이론 탐색42. 용어의 정의53. 주제와 관련된 교수-학습 모형 탐색5Ⅳ. 교과교육과정 편성

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.07

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4학년 2학기 국어과 < 4 이럴 때는 이렇게 > 창의적 세안 지도안

를 유발시킬 교수-학습방법을 활용한다.2) 학생들이 흥미를갖고 참여할 만한생활 속 이야기 자료를 교수?학습자료로 사용한다.2) 국어과 영역별 선호도구분실 태분석결과교수?학습활동 ... 하기사. 단원 학습 평가영역평가 관점시기평가 방법언어기능영역듣기?말하기·쓰기소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하면 좋은 점을 아는가?1차시 학습 활동 중관찰법소개하는 말을 듣고 적극 ... 의 학습 모형으로 타 교과에서도 많이 활용되고 있다. 하지만, 국어과에서의 문제 해결 학습은 엄격한 가설 검증과 일반화를 통한 결과에 초점을 두기보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20

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한국어교육론4공통) 한국어 교육과정의 구성요인 개발절차를 기술하고 한국어교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오0k

에서 중요한 작업이며 조사 결과를 교과 과정에 반영함으로써 효율적인 한국어의 학습에 기여할 수 있다는 점에서도 의미가 있다.3. 한국어 교육과정 소개 -말하기 교수법1) 의사소통 ... 내용 및 방법 결정주제 및 기능, 어휘, 문법 등을 다양한 형태를 고려한 과제중심 교육으로 한다. 학습자의 등급, 영역(회화, 독해, 작문, 한국문화 체험포함) 교수 요목을 바탕 ... 으로 있으므로 고급 과정에서 문법에 대한 체계적인 복습이 필요하다. 또한 실제적인 대화가 학습에 가장 도움이 되었다고 응답한 점을 고려하여 교수방법도 과제 해결적 접근법을 전 급

방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.09.24 | 수정일 2019.09.02

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한국어교육론

급성장하기 시작하여 1990년대에는 교육기관이 급증하는 결과를 낳았다. 또한 한국어 교재 연구나 교수법 개발, 한국어 교사 양성 등 다각적인 면에서 질적 ? 양적으로 성장 ... 를 교육이다. 최근에는 한국어 교육이 성장하고, 학문적인 영역으로 자리 잡으면서 ‘국어’와 구별되는 ‘한국어’만으로도 그 차별성을 드러내어 ‘한국어 교육’으로 불리고 있다.)국내 ... 과정은 학습자의 숙달도 단계에 맞춘 체계적인 교육과정과 전문적 지식을 토대로 개발한 교재를 활용하여 살아있는 한국어를 교육한다. 또한 학습자의 수준과 요구에 맞추어 듣기, 말하기

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.26

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[국어교육론]국어교육학의 연구영역(국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성)

학의 하위 영역에서 국어교육과정론, 국어교재론, 국어교수법(론), 국어(학습)평 가론, 국어교사양성론 등을 국어교육학의 일차 하위영역으로 설정하는 것이 바람직하다 고 제안? 국어 ... )적 협동을 도모하는 데 도움이 됨(4) 학생들의 국어활동을 돕기 위한 교육프로그램을 개발할 수 있음영역구분에 다른 교재개발 가능(5) 교육대학 및 사범대학의 국어교육 전공 교과과정 ... 을 체계적으로 구성할 수 있음국어교육 전공 교과과정의 내실화 → 유능한 국어교사 양성 → 국어수업의 개선Ⅱ. 국어교육학 연구영역의 구조화국어교육학의 연구대상인 국어교육 현상은 다양

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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2학년 1학기 6단원 의견이 있어요 세안(지도안)

을 수 있도록 한다.Ⅳ. 교재연구1. 관련 수업 이론 탐색문제 해결 학습 - 이 유형은 교육학 일반이나 다른 교과에서도 강조하는 것으로 탐구 학습, 문제 해결 학습을 강조한 것이 ... 2012 수업실습 학년대표수업국어과 교수-학습 과정안단 원6. 의견이 있어요주 제정확한 발음으로 글 읽기일 시2012 6. 00. (0) 0교시대 상2학년 6반 (남10명, 여 ... 다. 국어과에서 말하는 문제 해결 학습은 주로 지식이나 개념을 가르치는 데 적용 가능하며, 결과보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정을 강조한 교수?학습을 일컫는다. 즉, 교사나 친구

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.13

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1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다

국어(듣기 ? 말하기)과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상1학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 장초 등 학 교< 목 차 >Ⅰ. 수업을 준비하며1Ⅱ. 수업 설계1 ... 기합계인원(명)19161752→ 국어 교과 중 듣기? 말하기 교과에 대한 흥미도를 조사하기 위하여 위와 같이 질문을 제시하였다. 1학년 학생들은 ‘국어’라는 단어 자체를 접해본 적 ... . 단원명12. 단원의 개관13. 단원의 목표24. 단원의 학습 계열25. 단원의 지도 계획36. 지도상의 유의점37. 단원의 평가 계획48. 학생 실태49. 교재 연구6(1) 문제

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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교육대학원(면접)교과교육 관련문제

의 피상성, 획일성 보수성12. 국어 교재관에서 닫힌교재관과 열린 교재관에 대해 비교 설명하기닫힌교재관: 교사 교재중심 교과서 가장 이상적인 교재, 표준적 단일 교과서 지향 , 교육 ... , 들은 내용을 분석하고 비판하며 종합해야 하는 판단단계, 가치의 내면화 작용인 감상단계.27. 국어교재의 기능관점 반영의 기낭, 내용 제공 및 재해석의 기능, 교수 학습 자료 ... 의 제공 기능, 교수 학습 방법의 제시 기능, 학습동기 유발의 기능, 연습을 통한 기능의 정착 기능, 평가자료의 제공 기능28. 국어교육과정의 관점은 어떤 것들이 있는가교과중심 교육과정

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.24

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국어과 교수 학습 방법

영역4) 태도영역5) 운동 기능 영역2. 주요 변인 : 교수자 / 학습자 / 목표와 내용 / 교재 / 교수·학습 환경3. 교수·학습 모형의 선택 기준1) 교사 능력, 교과목 지식 ... -순서대로 연결하기-지시대로 따라하며 연결하기-요약하기GRTA, 직접교수법, GRPSQ3R의 질문하기, 읽기후-쓰기활동과 통합-범교과 활동 확대정교화전략-추론하기-영상화하기-질문 ... 제1장 국어과 수업 관련 주요 용어 및 개념수업학습이 촉진되도록 학습자에게 영향 미치는 모든 일련의 의도된 사건 (비직접적인 교수 활동 포괄)교수·학습교사활동과 학습자활동

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29

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총체적언어접근법

경험중심의 구체적인 활동사례를 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 활동이 총체적 언어교육을 통하여 통합적으로 이루어지도록 설계된 총체적 언어교수법이다. 본 연구에서는 총체적 언어교수 ... 된 학급은 8명의 발달장애학생이 있는 학급으로써 그 중 정신지체학생이면서 기초기능학습검사결과 읽기와 쓰기영역에서 28점 이하의 학생 3명을 대상으로 연구를 실시하였다.총체적 언어교수 ... 을 통합하여 자연스런 읽기 학습이 이루어지도록 돕는 언어 교수-학습 방법이다.총체적 언어 접근법에서 총체적이란 세 가지 의미를 내포하는 것으로 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.06

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2010_3_14[국어교육학]국어교육학의 개념_핵심정리

의 국어교육1. 광복 이전의 국어교육의 위상개화 이행기는 대개 1895년부터 1910년까지 잡는다. 이 무렵 신식학교가 세워졌는데 특기할 일은 처음부터 교재뿐 아니라 교수용어 ... )를 주요교과로 삼고 ‘조선어독본’은 실용적인 측면만 고려하여 비천한 교재로 무성의하게 구성하였다. ‘한글맞춤법 통일안’도 무시하고 결국 ‘조선어과’를 폐지시키면서 교재는 무용지물 ... 아있다.제 3장 광복 이후의 국어교육1. 광복 이후의 국어교육의 위상교수요목기에는 한글부터 깨치도록 한글 보급운동에 총력을 기울이고 국어과교육을 교육 제반의 도구교과이자 주체 교과

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.19

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국어과(국어학습, 국어교육)의 의미와 성격, 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표, 국어과(국어학습, 국어교육)와 협동학습과 인터넷활용수업, 국어과(국어학습, 국어교육)의 고려사항, 국어과의 교수학습방법 분석

협동학습법과 독서학습프로그램을 통합해서 교수-학습과정안을 구안하고 수업에 적용해 보는 연구와 실천은 반드시 필요하며 매우 의미 있다고 여겨진다.Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어교육 ... 에 이바지하려는 뜻을 세우기 위한 교과Ⅲ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 성격국어과의 특성은 국어 교육에서 상정하고 있는 목표, 내용, 방법, 그리고 실제 교수?학습 과정까지 모두 ... 포함해야 할 것이다. 전자 교과서는 그야말로 교과서로서 교수?학습 과정에서 교재로 활용되는 것이므로, 전자 교과서가 가진 매체적 특징과 그로 인한 교육 내용과 방법의 변화가 함께

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안)

. 단원의 개관03. 단원의 목표04. 단원의 학습 계열05. 단원의 지도 계획06. 지도상의 유의점07. 단원의 평가계획08. 학생 실태 조사09. 교재연구10. 본시 교수ㆍ학습 ... ( 국어 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상3학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 장초 등 학 교[ 목 차 ]Ⅰ 수업을 선택하며...Ⅱ 수업 개요01. 단원명02 ... 이 학생중심, 아동중심으로 흘러감에 따라 많은 교수법들이 나왔고, 당연 학교 교육은 학생이 중심이 되는 수업으로 변해 가고 있다. 그러한 흐름에 맞추어 우리 교육은 학생들의 반응을 고려

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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교육과정(교육목표 진술 원칙,SAT시험, ACT시험, 입시사정관 선발기준, 수행평가강조되는 이유 필요성, 교육평가기능 방향)

사회교육특수아 심리통계임상실습교과교육론교과교재연구및 지도법통합교육실습특수교육연구방법특수아 국어교수법특수아 수학교수법특수아심리측정4시각장애아교육교육실습청각언어장애아 교수법특수아 직업 ... 교육특수아 행동수정언어병리와치료지제부자유아교수법특수아과학교육정신지체아교수법특수교육과는 본교의 창학 이념인 기독교 정신과 홍익인간에 기초하여 학생들이 올바른 가치관을 형성하고, 건전 ... 과 동시에 직접 현장에 적용해 볼 수 있는 교육과정이 마련되었으면 하는 생각이 든다.2) 교육목표 진술 원칙에 의거하여 인지적 영역의 목표 6단계를 Tyler의 방식에 의하여 차례

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.11

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