지역사회에서의 평생교육입니다.

소개

지역사회의 평생교육입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 지역사회 평생 교육의 필요성

Ⅱ. 지역평생교육체제 구축을 위한 이론적 배경
1. 지역평생교육체제의 의의
2. 지역평생교육체제 모형
3. 지역평생교육 전담지원기구 설치 및 운영 현황

Ⅲ. 지역평생교육체제 구축․운영 활성화 방안
1. 기반조성방안
2. 지역평생교육 추진체제별 운영 활성화 방안
3. 지역평생교육 기관간의 연계체제구축․운영 방안
4. 지역평생학습문화 진흥 방안
5. 평생교육 시설․설비 확충 방안
6. 지역평생교육기관 종사자 전문성 신장 방안
7. 평생학습마을/도시 만들기 운동 활성화 방안

본문내용

1. 지역사회 평생 교육의 필요성

평생교육은 지역 주민들 스스로 자신들과 지역공동체의 발전을 위하여 전개하는 지역사회개발 운동이라고 할 수 있다. 지역사회는 학습의 주된 원천이자 학습의 장으로서 존재한다. 평생교육 발전의 시작과 끝은 지역사회에서 결정된다. 이와 같이 평생교육이 발전하려면 정책의 주안점을 두어야 할 부분이 바로 지역사회이다. 그 동안 우리나라는 오랜 중앙집권화 정책으로 인하여 평생교육에 있어서도 중앙 단위에서의 체제 구축 및 통제 위주의 정책이 지배적으로 적용되어 왔다. 탈 중앙집권화와 지역화의 시대를 맞이하여 평생교육정책에 있어서도 지역 단위 평생교육체제 구축이 현안 정책 과제로 대두되고 있다.
외국의 사례를 볼 때, 평생교육 사업은 모두 지역사회 중심으로 이루어지는 교육복지 사업 형태를 취하고 있다. 평생교육 사업은 지역평생교육체제구축 및 활성화 운동이다. 인적자원개발에 있어서도 그 중심 축이 국가인적자원개발에서 지역단위 인적자원개발로 옮겨가고 있다. UNESCO, OECD, World Bank 같은 국제 기구들과 국가가 아무리 좋은 인적자원개발 청사진을 내놓는다고 하더라도 교육을 통해 인적자원개발이 실제로 이루어지는 곳은 도시, 읍, 면, 동 곧 지역사회이다. 지역인적자원개발은 다름 아닌 지역평생학습 운동이라고 할 수 있다.
현재 우리나라에서도 2000년도부터 지역평생교육의 3대 기구인 지역평생교육정보센터, 평생 학습관, 평생교육협의회가 발족되어 운영되고 있다. 교육인적자원부에서도 평생학습마을/도시 조성 지원사업과 지역단위인적자원개발 사업을 추진하고 있어서 지역평생교육 활성화의 새로운 전기를 마련하고 있다. 이와 함께 지방자치단체도 교육청과는 별도의 평생학습사업을 추진하고 있다. 더욱이 주민자치센터가 설치되어 마을 단위 평생학습 장으로서의 역할을 하는 등 지역 단위 평생교육체제 구축이 다양하게 시도되고 있다. 특히 주 5일 근무제와 주 5일 수업제가 도입되면 지역사회 평생교육에 대한 요구가 더욱 크게 확대될 것으로 전망된다. 이러한 전망 못지 않게 중요한 것은 이러한 다양한 지역평생교육체제 구축 노력을 선도할 수 있는 지역평생교육체제 모델 및 지역평생교육 활성화 방안을 마련하여 제시하여 주는 일이다.
이러한 맥락에서 현재는 평생교육체제를 구축하는 초기 단계이므로 평생교육체제가 지역에 정착하여 한 단계 진일보할 수 있도록 현 제도들을 새롭게 정비하고, 운영체제에 대한 바람직한 비전과 모델을 제시해주는 것이 필요하다

참고자료

· 없음