교육학 관련 서적(신교육의 이해)의 전문요약과 서평 및 감상과 질문

소개

교육학개론 시간에 제출한 레포트로, 교육학과 관련되 서적(신교육의 이해)을 읽고 전문 요약후 서평과 감상 그리고 질문을 하였습니다. 단계를 설정하여 체계적으로 서술하였고, 레포트중 가장 높은 점수를 받았습니다.

목차

1) 읽은 서적 : [신교육의 이해]
2) <신교육의 이해> 요약 및 서평
3) <신교육의 이해> 감상
4) <교육학개론> 읽고 감상 후 궁금한 점

본문내용

1) 읽은 서적 : [신교육의 이해]
(윤정일 외 4인 著, 학지사 출판, 2002년 8월 14일, 서울특별시)



2) <신교육의 이해> 요약 및 서평

이 책은 총 14개의 장으로 구성 되어 있다. 여기서는 이러한 책의 구성순서에 따라, 그 내용을 전반적으로 요약하는 방식으로 논하겠다. 1장에서는 ‘교육의 기념적 기초’를 주제로 ‘교육은 무엇인가’라는 질문에 대한 보편적이고 기본적인 답을 논의하고 있다. 2장에서는 ‘교육의 역사적 기초’를 주제로 인류의 발생과 더불어 시작된 ‘교육에 관한 역사적 사실’을 기술하고 있다. 더불어 학문의 한 영역으로서 교육학의 체계화 과정을 역사적으로 조명하고 있다. 3장에서는 ‘교육의 철학적 기초’를 주제로 교육, 그리고 교육학에 대한 보다 심도 있는 이해를 위해서 철학적 기준을 세우고 이를 준거로 하여 논의하고 있다. 4장에서는 ‘교육의 심리적 기초’를 주제로 교육학의 하위 갈래인 ‘교육심리학’에 주안점을 두고 논의하고 있다. 구체적으로 ‘교육심리학이란 학문은 어떠한 성격을 띄는가’에 대한 답이 주된 내용이다. 이를 위해 교육심리학의 초기의 발생, 변천과정, 연구방법, 배경이 되는 이론, 다루는 분야들에 대해서 논의하고 있다. 5장에서는 ‘교육의 사회적 기초’를 주제로 교육과 사회․문화와의 관계, 사회화와 교육, 사회체제로서의 학교, 사회계층과 교육, 사회변동과 교육들에 주안점을 두고 논의하고 있다. 이러한 과정의 고찰을 통해 교육에 대한 사회학적 이해를 넓히는 내용이 주로 논의되고 있다. 6장에서는 ‘교육과정’을 주제로 교육과정의 의미, 교육과정 개발, 교육과정 이론의 역사적 발전, 그리고 그 절차에 주안점을 두고 논의 하고 있다. 7장에서는 ‘교수·학습’을 주제로 ‘어떻게 가르칠 것인가?

참고자료

· 신교육의 이해 - 학지사