[인문]국어 형태론의 주요 논쟁들 문제들과 답변

소개

형태론의 학문적 특성,범위,한계등에 대한 개괄적인 소개에서 시작해서 품사분류문제, 관형어` 관형사문제, 어간`어근`어미 구분문제, 등 과거와 현재의 주요 문제들에 대해서 논하고 학자들에 따라서 답을 하였다.

목차

1. 들어가며

2. 국어형태론의 주요 문제들과 답변

3. 답변의 한계

본문내용

1. 들어가는 말

‘국어형태론’이라는 과목을 수강하고, 나름대로 공부를 하면서 생긴 의문점들이 많았다. 여기서는 형태론을 공부하면서 생긴 의문점이 주된 내용이다. 단편적으로 1번부터 10번까지 의문점과 답변을 나열하기 보다는, 가상질문자로 대상을 정해서 논하겠다. 구체적으로 앞으로 ‘국어형태론’을 배울 후배들을 위해서, 내가 교단에 섰을 때 중·고등학생들을 위해서 질문과 답변을 하겠다. 물론 각각의 질문들은 처음 형태론을 공부한 나 자신이 느낀 의문점과 과거 중·고등학교 교육과정에서 문법을 공부하면서 느꼈던 의문점을 근거로 작성했다.



2. 앞으로 ‘국어형태론’을 배울 후배들을 위한 질문과 답변

1. 갓 대학생이 되어 ‘국어형태론’이라는 과목을 수강하게 되었다. 문법이라고는 고등학교때 잠깐 배운 것과 수능 준비하면서 파편적으로 배운 지식들이 전부이다. ‘국어형태론’이란 어떤 학문을 말하는 것이며, 이 과목을 공부하는 기본자세에 대해서 알고 싶다.

- 국어형태론의 학문적 특성에 대해서 논하고, 이를 공부하는 기본자세에 대해서 논하도록 하겠다. 국어형태론이란 형태소가 모여서 단어가 만들어지는 원리를 규명하는 분야이다. 구체적으로 말해서, 형태소와 단어형성에 대해 다루는 분야로서 문장이 주된 범주가 아니라 형태소가 연구 대상이다. 예를 통해 내용을 살펴보자.

(1) 무궁화가 많이 보급되어야 한다는 주장은 당연하다.

(1)의 문장을 국어형태론에서 다룰 때는, 형태소를 분석하여 < 무궁/화/가 많/이 보/급/되/어/야 하/ㄴ/다/는 주/장/은 당/연/하/다 > 로 나타낸다. 이러한 설명만으로는 형태론이라는 학문이 무엇인지 파악하기 힘들 것이다. 따라서 형태론의 범위를 아래 그림을 통해 논함으로써 개략적인 학문의 특성을 논하겠다.

참고자료

· 학교문법론 - 이관규
· 표준국어문법론 - 남기심`고영근
· 국어교육을 위한 학교문법 - 이관규