[사회과학]고교평준화와 사회평등

소개

고교평준화와 사회평등의 관계를 나타낸 소논문 형식의 글입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이 론 적 배 경
Ⅲ. 고교 평준화 정책 현황
Ⅳ. 고교 평준화 정책에 대한 학생들의 인식실태조사
V. 고교 평준화 정책과 사회평등과의 관계
Ⅵ. 결 론 및 제 언
참 고 문 헌

본문내용

가. 연구의 필요성과 목적
과거 교육이 권리가 아닌 특권이었던 시절, 교육은 지배층만이 누릴 수 있는 호사(豪奢)이자 지배계급을 되물림 할 수 있는 수단이었다. 하지만 근대사회로 들어서면서 교육은 더 이상 어떤 한 계층을 위한 특권이 아니라 근대 국가의 헌법에도 명시된 시민의 기본적 인권으로 자리 잡게 되었다. 하지만 현실상 교육의 평등은 명목에 불과 할 뿐 실질적인 교육 평등의 길은 아직 멀어 보인다. 3불 정책, 고교 평준화, 자립형 사립 고등학교문제와 같은 여러 가지 사회적인 이슈(issue)들은 우리나라 역시 예외가 아님을 말해주고 있다. 이러한 교육 현실에 대해 대선 후보자, 교육관계자, 시민단체, 학부모와 학생 등 사회 각계각층에서 논쟁이 끊이지 않고 있지만 뚜렷한 대책이나 해결방안을 찾기란 어려워 보인다. 이런 시점에서 교육의 평등에 관한 사회적 이슈(issue)와 교육과 사회평등의 관계에 대해 깊이 있게 고찰해보는 것은 교육 현실의 문제를 해결하고 바람직한 교육 개혁을 이루기 위한 초석이 될 수 있을 것이다.

참고자료

· 논문`고교평준화정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구` ---- 김연주(2005)