만1세 12월관찰일지 5명 일상/놀이

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구분/관찰내용/해석 및 교사지원

일상생활
<2025년 12월 8일 월요일>
하원 전 교사와 겉옷을 함께 입어보려고 하였다. 두 팔을 번갈아 가며 입어보려고 하는데 잘 되지 않자 잠시 멈추어 소매를 바라보다 다시 팔을 움직여 끝까지 입으려는 시도를 하였다. 겉옷을 잡아주자 혼자 다 입고 교사를 보며 미소를 보인다.

계절 변화 속에서도 일과를 인식하며 안정적으로 참여하고 있으며 스스로 할 수 있도록 충분히 기다려주고 부분적으로 도움을 주어 스스로 해보며 성취감을 느낄 수 있도록 해주었다.

놀이
<2025년 12월 12일 금요일>
손바닥 그림에 스티커를 떼어 붙이는 미술 놀이를 하였다. 스티커를 하나씩 떼어 붙여보며 손의 힘을 조절하는 모습을 보이고 잘 떼어지지 않을 때에는 교사에게 도와달라고 도움을 요청하는 모습을 보이기도 하였다. 놀이가 끝난 후에 “선생님 이것 보세요”하며 교사에게 작품을 보여주며 즐거워하였다.

소근육 조절과 감각 탐색이 활발히 이루어지고 있다. 소근육 발달이 이루어질 수 있도록 다양한 놀이를 지원해주고 칭찬과 격려를 통해 성취감을 느낄 수 있도록 해주었다.

일상생활
<2025년 12월 12일 금요일>
하원 시간에 교사가 겉옷을 가져오자 겉옷을 바라보며 다가오는 모습을 보인다. 교사가 “팔 넣어볼까?”라고 말하자 한쪽 팔을 들어 올리며 겉옷 입기를 스스로 해보려고 하는 못습을 보인다. 하원 준비가 끝난 후 교사와 함께 신발장에 나와 신발을 함께 신어보는 연습을 하였다.

참고자료

· 없음