만1세 11월관찰일지 5명 일상/놀이

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구분/관찰내용/해석 및 교사지원

일상생활
<2025년 11월 4일 화요일>
교실에 등원 후 내 가방장에 가방을 정리하여 수저통과 수건을 꺼내 정리하는 모습을 보였다. 할 일을 다 한 후에 화장실에 가서 수건을 스스로 걸고 손을 씻고 “선생님 저 다했어요!” 하여 칭찬을 해 주었다. 함께 등원한 친구가 양말 벗는 것을 어려워하자 “내가 도와줄까?”하고 친구를 도와주는 모습도 관찰되었다.

자신의 물건과 하루 일과를 인식하고 있으며 스스로 해결하려는 모습이 안정적으로 나타난다. 스스로 할 수 있는 것을 할 때에는 존중해주며 언어적 지지를 제공하여 성취감을 지속적으로 느낄 수 있게 도와주어야겟다..

놀이
<2025년 11월 5일 수요일>
블록 영역에서 다양한 크기의 블록을 하나씩 탐색하며 쌓기 놀이를 시작하였다. 블록을 올리는 과정에서 손의 힘을 조절하며 집중하는 모습을 보였고, 쌓아 올린 블록을 바라보며 언어로 표현하였다. 블록이 무너지자 다시 시도하며 같은 놀이를 반복하였고, 옆에 있던 친구에게 블록을 건네며 함께 놀이하려는 모습도 관찰되었다.

놀이를 통해 소근육 조절 능력과 공간 인식 능력이 발달하고 있으며, 반복적인 시도를 통해 원인과 결과를 경험하고 있다.

일상생활
<2025년 11월 10일 월요일>
점심시간이 끝난 후 스스로 수저통을 정리 후 휴지로 자리를 정리하려는 모습을 보인다. 휴지가 찢어지자 다시 한 장을 꺼내 사용하며 자신의 자리를 끝까지 정리하였다. 이 후에 주변에 음식물이 떨어진 것이 있는지 주변을 살피는 모습도 보였다.

참고자료

· 없음