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정신과병동) Bipolar I disorder

"정신과병동) Bipolar I disorder"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2025.11.09 최종저작일 2023.09
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정신과병동) Bipolar I disorder
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    소개

    "정신과병동) Bipolar I disorder"에 대한 내용입니다.

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    본문내용

    Dx: Bipolar I disorder

    ㆍ이름: 김OO ㆍ나이: 만 23세 ㆍ성별: female ㆍ키: 162.4cm ㆍ체중: 49.6kg ㆍ종교: 무
    ㆍ경제상태: 중 ㆍ의료보장: 건강보험 ㆍ결혼상태: 미혼 ㆍ병전직업: 대학생 ㆍ교육정도: 중
    ㆍ입원일자: 2023.09.12 ㆍ입원횟수: 첫 입원 ㆍPMP: 내향적이고 고집이 쎈 편
    ㆍ자살력: 2회(밤에 집(아파트 13층) 창문에서 뛰어 내리려고 함)
    ㆍPH 중 특이사항: 10년간 총 10차례 학교폭력을 경험, 외사시가 있음
    ㆍ입원경로:
    내원 당일 local 정신과 방문 후 acute manic episode state로 의뢰되어 응급실 경유하여 입원함.
    정신건강 전문의 대면진료 후 자타해 위험있어 입원치료 필요하다고 판단되어 본과 보호병동(폐쇄병동) 보호 입원함

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 양극성 장애 I형(Bipolar I Disorder)
      양극성 장애 I형은 심각한 정신건강 질환으로, 극단적인 기분 변화가 특징입니다. 조증 삽화에서는 과도한 에너지와 위험한 행동이 나타나고, 우울증 삽화에서는 깊은 절망감을 경험합니다. 이 질환은 약물치료, 심리치료, 생활습관 관리의 통합적 접근이 필수적입니다. 조기 진단과 지속적인 치료가 환자의 삶의 질을 크게 향상시킬 수 있습니다. 사회적 낙인 제거와 가족 지지 체계 구축도 회복 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다.
    • 2. 사회적 상호작용장애 및 대인관계 능력 부족
      사회적 상호작용장애는 개인의 삶의 질과 심리적 안녕에 심각한 영향을 미칩니다. 대인관계 능력 부족은 학교, 직장, 가정에서의 적응을 어렵게 만들고 고립감을 증가시킵니다. 이를 개선하기 위해서는 사회기술 훈련, 인지행동치료, 그룹 치료 등의 구조화된 개입이 필요합니다. 점진적인 노출과 긍정적 경험 축적을 통해 자신감을 회복할 수 있습니다. 전문가의 지도와 함께 꾸준한 노력이 대인관계 개선의 핵심입니다.
    • 3. 학교폭력 트라우마로 인한 자존감 저하
      학교폭력으로 인한 트라우마는 피해자의 자존감을 심각하게 손상시키며, 장기적인 심리적 후유증을 초래합니다. 피해자들은 불안감, 우울증, 사회적 위축 등을 경험하게 됩니다. 효과적인 치료를 위해서는 트라우마 중심 인지행동치료, 안전감 회복, 자기 가치감 재구성이 필요합니다. 학교와 가정에서의 지지적 환경 조성도 중요합니다. 전문적인 상담과 함께 시간을 가지고 점진적으로 회복하는 것이 자존감 회복의 길입니다.
    • 4. 정신간호 중재 및 치료적 관계 형성
      정신간호에서 치료적 관계 형성은 모든 중재의 기초입니다. 간호사의 공감, 경청, 진정성 있는 태도는 환자의 신뢰를 구축하고 치료 효과를 극대화합니다. 효과적인 의사소통, 경계 설정, 환자 중심의 접근이 필수적입니다. 정신간호 중재는 약물관리, 행동 관찰, 심리사회적 지지, 위기 관리 등을 포함합니다. 간호사는 환자의 회복력을 강화하고 자기결정권을 존중하는 역할을 수행해야 합니다. 지속적인 전문성 개발과 자기 성찰을 통해 질 높은 간호를 제공할 수 있습니다.
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