만1세 11월 관찰일지

소개

[만1세 11월 관찰일지] 만1세 놀이활동,일상생활 11월 관찰일지 및 총평 (놀이확장지원 포함)

관찰일지 작성에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 있어, 초보교사라도 쉽게 작성할 수 있습니다.

놀이활동에는 놀이확장지원사례가 포함되어 있으며 총평도 첨부되어 있습니다.

목차

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 11월 총평

본문내용

일상생활
OO가 등원 시 교실 문 앞에서 머뭇거리며 교사를 바라보았다. 교사가 이름을 부르며 반갑게 맞이하자, 고개를 숙이고 조용히 자신의 가방을 정리하는 모습이었다. 외투를 벗을 때도 주변 친구들을 의식하며 시선은 바닥에 고정된 채 차분하게 행동하였다. 스스로 옷을 옷걸이에 걸려고 시도하는 과정에서 부끄러움이 느껴졌으나, 교사가 조용히 옆에서 도움을 주자 끝까지 스스로 해내려는 모습을 보였다. 새로운 환경이나 사람과의 접촉에 다소 시간이 필요해 보였다.
놀이활동
블록 쌓기 영역에서 조용히 자리를 잡고 앉아 작은 네모 블록들을 일렬로 차분하게 배열하기 시작했다. 주변의 소음이나 다른 친구들의 움직임에 크게 반응하지 않고, 약 10분 동안 일정한 패턴으로 블록을 연결하는 것에 집중하는 모습이 관찰되었다. 호기심이 강한 듯 블록 하나를 집어 이리저리 돌려보며 블록의 홈을 유심히 살피기도 했다. 교사가 OO 옆에 앉아 “OO가 기차처럼 길게 만들었네!”라고 이야기하며 놀이에 개입하자, 살짝 미소만 보였을 뿐 말이 없었으나, 곧이어 블록으로 탑을 쌓는 새로운 놀이를 시도하며 놀이의 확장을 보여주었다.
놀이활동
미술 영역에 새로 제시된 색깔 막대 교구에 강한 호기심을 보였다. OO는 바로 다가가지 않고, 멀리서 교구가 놓인 테이블을 5분가량 응시하였다. 이후 천천히 다가와 교구를 만져보려 했으나 선뜻 손을 대지 못하고 망설였다. 교사가 “이 막대는 물감 냄새가 나지 않아서 손에 묻지 않아. 부드럽게 미끄러지는 느낌이 나네.”라고 시범을 보이자, OO가 그제야 조심스럽게 막대 하나를 집어 들었다. 막대를 종이에 문질러 선을 그어보는 활동을 통해 새로운 재료에 대한 탐색을 시작하며 호기심을 충족하는 놀이확장 지원 사례가 되었다.

참고자료

· 없음