[관찰일지] 만0세 관찰일지 6개항목 및 발달평가 (6회)

소개

◈ 단순히 형식만 채운 기록이 아니라, 실제 아이의 행동과 발달 과정을 세심하게 반영했습니다.
◈ 교육 현장에서 바로 활용할 수 있도록 사례 중심으로 풍부하게 작성되었습니다.
◈ 연령별 발달 특성을 기반으로 한 구체적인 관찰과 기록이 담겨 있습니다.
◈ 교사와 부모 모두 이해하기 쉬운 문장 구성으로 실질적인 도움이 되도록 제작했습니다.
◈ 현장에서 필요한 자료를 빠르게 적용할 수 있도록 체계적이고 알차게 구성했습니다.
◈ 아이의 하루하루 성장을 함께 기록하며 더 깊이 있는 교육과 돌봄을 실천할 수 있도록 응원합니다!

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

기본생활
O월 O일
(요일)
OO이는 아침에 교실에 들어오자 교사의 얼굴을 바라보며 환하게 웃는다. 교사가 두 팔을 벌리자 몸을 앞으로 기울이며 안기려 하고, 품에 안기자 안도하는 듯 고개를 교사 어깨에 기댄다. 배가 고프면 울음을 통해 요구를 표현하며, 젖병을 보자 스스로 손을 뻗어 잡으려 하고 입을 벌려 받아들인다. 수유 후에는 만족스러운 표정으로 교사의 눈을 바라보며 손을 잡고 미소를 짓는다.

신체운동
O월 O일
(요일)
OO이는 바닥에 눕혀 두면 두 다리를 힘차게 번갈아 차며 에너지를 발산한다. 교사가 딸랑이를 보여주자 손을 뻗어 잡으려 시도하고, 손에 쥐자 양손으로 번갈아 흔들며 소리를 확인한다. 몸을 옆으로 돌리며 뒤집기를 여러 번 시도하다가 결국 성공하고, 성공 후에는 소리를 내며 즐거움을 표현한다.

의사소통
O월 O일
(요일)
교사가 이름을 부르며 다가오면 눈을 맞추고 짧은 옹알이로 반응한다. 교사의 말소리에 귀를 기울이며 미소를 짓거나 소리를 내며 대화를 이어가려 한다. 기분이 좋아지면 연속적으로 옹알이를 내고, 교사의 말소리에 맞춰 소리를 끊어가며 반응하는 모습도 보인다.

사회관계
O월 O일
(요일)
OO이는 교사가 다가와 미소를 보이면 얼굴을 환히 밝히며 웃음을 짓는다. 옆에서 또래가 움직이자 고개를 돌려 바라보며 손을 뻗어 관심을 표현한다. 낯선 교사가 가까이 오면 잠시 긴장한 듯 멈추지만, 익숙한 교사의 얼굴을 확인한 후 다시 안정을 찾고 여유 있는 표정을 되찾는다.

예술경험
O월 O일
(요일)
교사가 부드럽게 노래를 불러주자 OO이는 시선을 고정하며 집중해 듣는다. 반복되는 리듬이 이어지면 팔과 다리를 흔들며 반응하고, 교사의 율동에 맞춰 몸을 들썩인다. 짧은 멜로디가 끝나면 웃음을 짓고 옹알이로 반응하며 음악적 자극을 즐기는 모습을 보인다.

참고자료

· 없음