일탈의 긍정적인 기능과 부정적인 기능을 기술하고, 본인이 생각하는 일탈의 기능이 무엇인지 논리적으로 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 일탈의 정의와 사회적 맥락
나. 일탈의 긍정적 기능
다. 일탈의 부정적 기능
라. 내가 생각하는 일탈의 기능

3. 결론

본문내용

일탈이라는 단어를 들었을 때 처음 떠오른 것은 학교에서 친구들과 몰래 규칙을 어겼던 경험이었다. 중·고등학교 시절 교칙을 어기고 교복을 변형해서 입거나 수업 시간에 몰래 휴대전화를 사용했던 순간이 떠오른다. 당시에는 단순히 규율을 지키지 못한 행동으로 치부되었지만, 지금 돌아보면 그러한 작은 일탈들이 나에게는 자유에 대한 갈망이자, 나 스스로의 선택을 시험해보려는 시도였다는 생각이 든다. 사회는 늘 규칙을 정해놓고 그 규칙을 따르는 것을 당연시한다. 그러나 모든 규칙이 언제나 절대적인 것은 아니며, 어떤 경우에는 규칙을 어기는 행동이 오히려 변화의 시작점이 되기도 한다. 이 지점에서 나는 일탈을 단순히 부정적인 행위로만 볼 수 없다는 문제의식을 가지게 되었다.
대학생이 된 지금, 일탈에 대한 생각은 더 복잡해졌다. 학업에서의 일탈은 수업을 빠지거나 과제를 제때 제출하지 못하는 것처럼 부정적으로 보이기도 하지만, 때로는 기존의 학습 방식에서 벗어나 새로운 시도를 해보는 것이 긍정적인 일탈로 작용할 수 있다. 예를 들어 정해진 참고문헌만을 따르지 않고 다양한 자료를 찾아보거나, 수업 주제와 무관해 보이는 주제를 연결해 발표했을 때 교수님께서 창의적이라는 평가를 해주셨던 기억이 있다. 이 경험은 일탈이 단순히 규범에서 벗어나는 부정적 행위가 아니라, 기존의 틀을 넘어서는 창조적 시도가 될 수 있다는 점을 깨닫게 해주었다.

참고자료

· 없음