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사회학개론] 사회학의 연구대상과 추구하는 방향을 논하시오2025.05.081. 사회학의 개념과 정의 사회학은 인간의 행동과 관계, 인간 사이의 상호작용, 인간의 조직화된 사회체계 등을 연구하는 사회과학 중 하나입니다. 사회학은 역사적, 경제적, 정치적, 문화적, 국가적 등의 다양한 문제를 연구하며, 이를 통해 사회적인 변화를 파악하고 분석합니다. 2. 사회학의 연구대상 사회학의 연구대상은 사회적 현상과 구조, 인간관계와 상호작용, 문화와 문화적 변동, 권력과 정치, 경제와 사회적 계층, 범죄와 법률 등 다양한 분야를 포함합니다. 사회학자들은 이러한 대상들을 연구하면서 사회 구성원의 상호작용, 사회적 문제...2025.05.08
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교육사회학의 특징과 교육학 분과와의 관계2025.01.221. 교육사회학의 특징 교육사회학은 교육 현상을 사회적인 관점에서 분석하고 이해하는 학문으로, 교육의 사회적 역할과 기능을 탐구한다. 교육사회학의 주요 특징은 다음과 같다: 1) 교육의 사회적 기능 분석, 2) 사회적 불평등 문제 분석, 3) 교육과 사회 변동 간의 상호작용 탐구. 2. 교육학의 분과 학문 교육학은 여러 분과 학문으로 구성되어 있으며, 각 분과는 교육의 특정 측면을 심도 있게 연구한다. 주요 분과 학문은 다음과 같다: 1) 교육철학: 교육의 본질, 목적, 가치 등을 탐구 2) 교육심리학: 학습자의 심리적 특성과 학습...2025.01.22
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사회학 개론2025.05.111. 사회학적 용어 정리 사회학 보고서에서 다음과 같은 사회학적 용어를 정리하였습니다: (1) 사회학적 상상력, (2) 목적합리성, (3) 생산양식, (4) 사회적 행위, (5) 사회적 사실, (6) 실증주의, (7) Social Darwinism, (8) 기능주의, (9) 아노미, (10) 하위문화, (11) 문화상대주의, (12) 카리스마적 지배, (13) 이념형, (14) Personality, (15) 문화변용. 2. 근대시민사회와 사회학의 발생 근대시민사회의 발전은 사회학 발생에 큰 역할을 했습니다. 봉건사회에서 근대시민사...2025.05.11
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교육사회학의 특징과 교육학의 분과학문과의 관계2025.01.271. 교육사회학의 개념 교육사회학은 교육이 사회구조 속에서 교육과 사회 간의 상호 영향을 사회학적 접근방법을 통해 규명하는 학문이다. 교육사회학은 사회·경제·문화적 불평등의 관계를 규명하여 교육 불평등으로부터 인간적이고 진보적이며 평등한 사회를 구현하기 위한 대안을 마련하는데 주력하고 있다. 2. 교육사회학의 특징 교육사회학의 특징은 다음과 같다. 첫째, 교육사회학은 교육에 영향을 미치는 다양한 문화의 차이를 이해하게 한다. 둘째, 교육사회학은 교육 정책 결과를 평가할 수 있는 다양한 사회현상을 바라볼 수 있는 안목을 기르게 된다....2025.01.27
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사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.01.181. 사회학의 개념 사회학은 인간관계, 사회현상, 사람들의 행동을 연구하는 학문으로 미시적 관점, 사회생활, 사회집단 등에서 인간의 동기나 행동을 연구한다. 사회학의 정의는 사회 범주가 넓고 추상적이며 다양하며, 사회학은 왜 이런 일이 발생했는지, 어떻게 이런 결과가 도출됐는지를 설명하는 학문이다. 2. 사회학의 연구대상 사회학의 연구대상은 개인의 고유한 성격, 자질, 특성, 외모의 개성에서부터 사회구조, 문화, 집단 등 사회 전반까지 다양하다. 사회명목론과 사회실재론의 관점에 따라 개인과 사회의 관계를 연구한다. 3. 사회학의 추...2025.01.18
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학과소개-사회학과2025.05.101. 사회학과 사회학과는 우리 주변에서 일어나는 크고 작은 사회현상에 대해 분석·연구하며, 현대 사회의 문제를 해결할 수 있는 지식과 안목을 갖춘 전문 인력을 양성합니다. 주요 연구 분야로는 사회구조론, 사회변동론, 사회과학 방법론, 미래사회의 발전방안 등이 있습니다. 2. 관련 학과 사회학과와 관련된 학과로는 NGO학과, 공공사회·통일외교학부, 공공사회학전공, 도시사회학과, 불교사회학부, 사회생활학과, 사회언론정보학부 사회학전공, 사회학과, 사회학전공, 융합전공학부 도시사회학-국제도시개발학 전공, 정보사회학과, 농경제사회학과 등이...2025.05.10
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사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.05.041. 사회학의 정의 사회학은 인간관계나 사회현상들, 사람들의 행위 등을 연구하는 학문으로 미시적 관점에서 인간의 동기나 행동에 대한 연구에서부터 사회생활, 사회집단 등으로 거시적 관점에서 사회 전체에 대해 체계적으로 연구하는 학문이다. 사회학은 추상적인 사회현상들을 체계적으로 이해할 수 있도록 현상의 원인과 영향을 설명한다. 2. 사회학의 연구대상 사회학의 연구대상은 개인의 특성에서부터 사회구조, 문화, 집단 등의 사회 전체까지 다양하다. 사회명목론 관점은 개인을 중시하지만, 사회실재론 관점은 사회 자체를 연구대상으로 본다. 개인과...2025.05.04
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사회학의 연구대상과 추구하는 방향2025.11.151. 사회학의 연구대상 사회학은 여러 사회현상 간의 상호관계, 공통점과 차이점, 기본원리를 밝혀내는 종합학문이자 기초학문이다. 주요 연구대상으로는 문화(사회구성원이 공유하는 지식·신념·행위의 총체), 집단(문화를 낳고 영향을 받는 단위), 퍼스낼리티(개인의 선천적·후천적 특징), 사회구조(제도들의 독특한 배열), 사회변동(새로운 규칙성이 확립되는 과정) 등이 있다. 2. 사회학의 추구 방향 한국 사회학은 통계적 방법과 이념 사회학에 편중되어 있으며, 이를 극복하기 위해 개인주의적-구조주의적 사회학으로 나아가야 한다. 사회학 이론은 ...2025.11.15
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교육사회학의 특징과 교육학 분과학문과의 관계2025.11.161. 교육사회학의 특징 교육사회학은 교육 현상을 사회적 관점에서 분석하는 학문입니다. 주요 특징으로는 사회학적 접근, 교육과 사회의 상호영향, 사회적 불평등 연구, 정책과 제도 분석이 있습니다. 교육이 사회적 구조와 상호작용하며 사회적 불평등을 형성하는 과정을 연구하고, 교육정책의 효과성과 사회적 영향을 검토하여 교육 현장의 개선과 발전에 기여합니다. 2. 교육사회학과 교육철학의 관계 교육철학은 교육의 목적, 가치, 이념을 탐구하며, 교육사회학은 교육과 사회의 상호작용을 연구합니다. 두 학문은 교육의 사회적 의의와 이념적 측면을 함...2025.11.16
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근대사회의 등장과 사회학의 발전2025.01.041. 사회학의 발전 19세기 유럽에서 시작된 사회학은 콩트와 스펜서에 의해 창시되었다. 콩트는 사회학의 아버지이자 실증주의의 아버지로 불리며, 사회정학, 사회동학, 사회유기체론, 실증주의론 등 다양한 이론을 제시했다. 스펜서 또한 콩트와 유사한 이론들을 주장했는데, 그 중 가장 중요한 것은 진화와 변동이다. 사회학자들은 사회변동에 대한 다양한 의견을 제시했다. 2. 근대사회의 등장 근대사회의 등장은 사회변동의 핵심이 되었다. 한국의 경우 봉건제 사회가 끝나고 민주주의와 자본주의가 도입되었지만, 강대국의 영향, 일제 강점기, 6·25...2025.01.04
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