전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한

소개

과목명: 학교사회복지론
주제: 전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한
① 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
② 양성과정에 필요한 커리큘럼
③ 1번과 2번의 이유에 대해 자신의 의견을 기술해 주십시오.
④ 1, 2, 3번을 서론, 본론, 결론의 형식에 맞춰 제출해 주십시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.학교사회복지사의 필수 조건과 자격

2.학교사회복지사 양성과정에 필요한 커리큘럼
1)법과 정책
2)윤리와 철학
3)이론 및 실제
4)기획 및 행정

3.1번과 2번에 이유에 대한 나의 의견
1)전문성 강화
2)지역사회 자원 연계 강화
3)학교라는 특수 환경에 대한 이해
4)프로그램 개발 및 운영

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
학교사회복지사는 민간 자격 제도로 운영이 되다가 법이 개정되면서 국가 자격으로 전면 개정되었다. 학교사회복지사가 되기 위해서는 우선 1급 사회복지사 자격증을 취득해야 한다. 수련기관에서 수련 과정을 거쳐야만 학교사회복지사가 될 수 있다. 이 과정 속에서는 다양한 교과목이 들어간 커리큘럼을 이수해야 한다. 학교사회복지사들은 학교라는 공간 속에서 활동하므로 학교와 관련된 법에 대해 잘 알아야 할 뿐만 아니라 아동과 청소년에 관한 법률, 아동과 청소년에 대한 이해 등이 필요하다. 본론을 통해 학교사회복지사의 필수조건과 자격, 커리큘럼 등에 대해 알아보고 이러한 것이 필요한 이유에 대해 내 의견을 작성해 보겠다.

Ⅱ.본론
1.학교사회복지사의 필수 조건과 자격
2018년 12월 12일에 사회복지사업법이 개정되었다. 기존에는 민간자격으로 운영이 되었으나 이제는 국가자격으로 운영이 이루어지고 있다. 학교사회복지사는 1급 사회복지사의 자격이 있는 사람들 중에서 보건복지부령으로 정하는 수련기관에서 수련을 받은 사람이 부여받을 수 있다. 국가자격제도는 1년 이상의 수련(1,000시간)을 채워야 취득할 수 있다. 수련기관은 학교사회복지 업무를 수행하는 담당 부서를 갖추고 있으면서 수련지도자가 상근하고 있는 초중등교육법 제2조에 따른 학교가 해당된다.

참고자료

· 국가 자격제도 안내, 한국학교사회복지사협회
· https://www.kassw.or.kr/page/s3/s4.php#;
· 2022 국가자격제도 학교사회복지사 수련과정 상반기 집합 이론교육, 한국학교사회복지사협회
· https://kassw.or.kr/page/s2/s4.php?seq=260&pg=