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평생교육에서의 프로그램과 커리큘럼의 개념과 차이2025.12.211. 프로그램의 개념과 특징 프로그램은 특정 집단의 학습 요구를 충족하기 위해 일정한 기간과 구조를 가지고 운영되는 교육 활동입니다. 단기적·구체적 성격을 지니며 학습자의 일상생활이나 직업적 상황과 밀접하게 연결되어 즉각적인 필요를 충족합니다. 프로그램은 유연성을 가지고 있어 학습자의 연령, 지역적 특성, 사회적 맥락에 따라 내용과 운영 방식이 달라질 수 있습니다. 예시로는 성인 재무 관리 특강, 청소년 진로 탐색 캠프, 노인 치매 예방 운동 교실 등이 있습니다. 2. 커리큘럼의 개념과 특징 커리큘럼은 프로그램을 포괄하는 상위 개념...2025.12.21
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토플 수업 커리큘럼과 교재 구성2025.12.101. 토플 2시간 통합 커리큘럼 구성 토플 수업은 준비(5분), 1교시 독해+라이팅(60분), 2교시 스피킹(55분), 마무리(5분)로 구성됩니다. 독해는 리딩 문제 풀이와 토론으로 진행되며, 라이팅은 통합형(Integrated Writing)과 독립형(Independent Writing) 두 가지 과제를 포함합니다. 스피킹은 독립형 스피킹(Task 1&2)과 통합형 스피킹(Task 3&4)으로 나뉘어 진행되며, 각 섹션마다 녹음, 피드백, 반복 연습이 이루어집니다. 2. 토플 공식 교재 및 학습 자료 토플 수업에 활용되는 주요 교...2025.12.10
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학교사회복지사의 필수 조건, 자격, 양성과정 커리큘럼2025.01.151. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사로서 필수적인 조건과 자격은 다음과 같다. 첫째, 사회복지사 자격증을 보유해야 한다. 둘째, 교육 및 전문성을 갖추어야 한다. 셋째, 커뮤니케이션 및 상담 능력이 요구된다. 이러한 필수 조건과 자격을 갖춘 학교사회복지사는 학교 내에서 다양한 사회적 문제에 대처하고 학생들의 복지를 향상시키는 데 큰 역할을 할 수 있다. 2. 학교사회복지사 양성과정의 커리큘럼 학교사회복지사를 양성하기 위한 커리큘럼은 다음과 같이 구성될 수 있다. 첫째, 사회복지 이론과 실무에 대한 교육이 필요하다. ...2025.01.15
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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 커리큘럼2025.12.171. 학교사회복지의 정의 및 특성 학교사회복지는 학교를 실천 장소로 하여 학생-학교-가정-지역사회의 상호작용에서 발생하는 심리·사회적 문제를 예방하고 해결하는 교육기능의 한 부분이자 사회사업실천의 전문분야입니다. 생태체계적 관점에서 문제를 이해하며, 모든 학생이 학교에 적응하고 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원합니다. 학교사회복지의 목적은 학교교육의 목적 달성 지원, 학생들을 위한 사회복지서비스 제공, 가정-학교-지역사회 간 연계 강화를 포함합니다. 2. 현장 실습 커리큘럼 전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 현장 실습은...2025.12.17
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학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건과 커리큘럼2025.12.151. 학교사회복지사 자격 요건 학교사회복지사 자격시험 응시를 위한 필수자격은 사회복지사 1급 자격증 소지, 학교사회복지론 이수, 아동복지론 또는 교육학 관련 교과목 1과목 이상 이수이다. 선택자격으로는 240시간 이상의 학교사회복지 관련 실습 이수, 초중고등학교 학생복지 업무 전담 근무, 또는 사회복지기관에서 학교사회복지 관련 실무 1년 이상 담당 중 1개 이상을 충족해야 한다. 실습은 학교를 원칙으로 하며 120시간은 실습, 120시간은 인턴 등으로 대체 가능하다. 2. 학교사회복지 양성 커리큘럼 양성과정 커리큘럼은 법과 정책 및...2025.12.15
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전문적 학교사회복지사 양성을 위한 자격과 커리큘럼2025.12.201. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사는 단순한 상담자가 아니라 학생의 심리적 문제, 가정환경, 지역사회 자원 연계, 복지 서비스를 포괄하는 통합적 역할을 수행해야 한다. 필수 자격으로는 사회복지사 자격증, 청소년 발달 이해, 교육학적 소양, 상담 기법, 위기 개입 능력이 요구된다. 또한 일정 기간 이상의 현장 실습 경험과 인간 존중, 윤리적 태도가 필수적이며, 지식·기술·태도의 균형이 중요하다. 2. 양성과정의 커리큘럼 구성 학교사회복지사 양성 커리큘럼은 이론과 실습, 현장 연계가 결합되어야 한다. 필수 과목으로는 ...2025.12.20
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학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건과 커리큘럼2025.01.031. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지사는 학생들의 복지와 사회적 문제 해결을 돕는 전문가로, 학생들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 지원하고 다양한 문제를 해결하며 안전한 환경을 제공하는 역할을 수행합니다. 학교사회복지사의 양성은 학생들의 성장과 발전을 위해 매우 중요합니다. 2. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사가 되기 위해서는 사회복지나 상담 분야의 전문 지식과 기술, 학생들과의 소통과 협력 능력, 학생들에 대한 이해와 동정심, 학교 내에서의 역할과 책임에 대한 이해 등이 필요합니다. 이러한 필수 조건과 자격을...2025.01.03
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전문적인 학교사회복지사 양성의 필수 조건과 커리큘럼2025.12.201. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사는 단순한 상담 기술이나 행정 처리 능력을 넘어 학생의 문제를 가정·학교·지역사회라는 맥락 속에서 종합적으로 이해할 수 있는 전문성이 필요하다. 사회복지사 자격증은 기본이지만, 아동과 청소년의 발달 특성, 정서적 반응, 또래관계 갈등을 깊이 있게 이해하는 능력이 함께 요구된다. 학생 개인의 환경과 가정, 지역사회와 연계하여 문제를 다각도로 파악할 수 있는 맥락을 읽어내는 능력이 필수적이다. 2. 양성과정에 필요한 커리큘럼 학교사회복지사 양성 커리큘럼은 이론, 실습, 기술훈련, 협업...2025.12.20
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학교사회복지사 양성을 위한 필수 조건과 자격, 양성과정 커리큘럼2025.01.141. 학교사회복지사의 필수 조건과 자격 학교사회복지사가 되기 위해서는 해당 자격증을 먼저 취득해야 한다. 1급 자격증을 소지하고, 학교사회복지론을 이수하고, 아동복지론과 교육학 관련 교과목 중 1과목 이상을 이수한 사람이어야 한다. 학교사회복지사의 역할은 임상전문가, 교육자, 매개자, 중재자, 자원 개발자, 협력자, 조사연구자 등 다양하다. 2. 양성과정에 필요한 커리큘럼 학교사회복지 기초과정 연수 및 현장실습: 학교사회복지의 전문성 향상을 목적으로 하며, 학교사회복지의 역사와 현황, 상호 협력 및 이해의 관계, 문제 해결에 있어 ...2025.01.14
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전문적인 학교사회복지사 양성을 위한 자격과 커리큘럼2025.11.131. 학교사회복지사의 필수 자격 조건 학교사회복지사 자격시험 응시를 위한 필수자격요건은 사회복지사 1급 자격증 소지, 학교사회복지론 또는 학교사회사업론 이수, 아동복지론이나 교육학 관련 교과목 1과목 이상 이수이다. 선택자격요건으로는 240시간 이상의 학교사회복지 관련 실습(120시간 필수), 학교에서 학생복지 업무 전담 사회복지사로 6개월 이상 근무, 사회복지기관에서 학교사회복지 관련 실무 1년 이상 경력 중 1가지 이상을 충족해야 한다. 2. 학교사회복지사 자격 유지 조건 학교사회복지사는 매년 연 20시간 이상의 교육과 연 20...2025.11.13
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