다문화 멘토링

소개

"다문화 멘토링"에 대한 내용입니다.

목차

1. 다문화가정
1) 다문화가정의 개념
2) 다문화가정의 현황
3) 문제점 분석

2. 멘토링 프로그램
1) 멘토링이란?
2) 프로그램

3. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 다문화가정
1. 다문화가정의 개념
- 현재 국내에 정주하고 있는 국제결혼 가정으로 이루어진 한국인 남성과, 외국인 여성가족 또는 한국인 여성과 외국인 남성가족을 통상 의미한다. 외국인 근로자 가정을 포함시켜서 부르는 용어로 정의한다.

<중 략>

3. 문제점 분석
①언어장벽
: 아동의 언어습득 및 발달을 가정환경, 교육환경에 많은 영향을 받고, 특히 가정환경을 언어 학습을 하는데 중요한 역할을 하며 특히 부모와의 언어 상호작용이 매우 종요한 요인이다. 언어의 상호작요에 있어서 가정의 충분한 모국어 습득 환경과 주된 양육자인 어머니의 사용언어 및 의사소통 유형은 아동의 언어발달에 직접적인 영향을 미치게 된다.
: 다문화가정 자녀 교육실태조사에 따르면, 자녀들은 일상적인 의사소통에는 큰 문제가 없으나 독해와 어휘력, 쓰기, 작문 능력이 현저히 떨어지는 것으로 나타난다.

②차별과 소외, 따돌림
: 다문화가정의 아동은 일반가정 아동들에 비해 교우관계 형성에 더 큰 어려움을 호소하고 있다. 다문화가정의 아동들의 9.3%가 따돌림이나 괴롭힘을 당한 경험이 있다고 하였다.

참고자료

· 한국보건사회연구원(2008)-다문화시대를 대비한 복지정책방안 연구‘다문화 가족을 중심으로’
· 박충성 외 공저-pacific books-인간발달의 이해
· 강나윤(2012)-다문화 가정 아동의 학교 적응 문제점과 해결 방안 연구
· 한국청소년정책연구원-멘토링 교육 프로그램
· 행정안전부(2018)지방자치단체-외국인주민현황