(성적A)스크래치를 이용하여 스마트 온습도 조절장치 만들기 수업지도안

소개

"(성적A)스크래치를 이용하여 스마트 온습도 조절장치 만들기 수업지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 주제

2. 성취기준

3. 학습목표

4. 학습단계
1) 관계맺기
(1) 배움 준비하기
(2) 배움 목표 확인하기
2) 집중하기
(1) 쾌적함의 기준 탐구하기
3) 조사하기
(1) 프로그램 만들어보기
4) 조직 및 정리하기
(1) 데이터 비교, 분석 및 정리하기
5) 일반화하기
(1) 배움 정리하기
6) 성찰하기
7) 전이하기

5. 평가계획

본문내용

주제
스크래치를 이용하여 쾌적한 환경을 위한 스마트 온습도 조절 장치 만들기

성취기준
[4정03-01] 프로그래밍 언어의 기초 사용법과 명령어를 익혀서 간단한 아이디어를 프로그램으로 코딩하여 실행시킬 수 있도록 한다.

학습 목표
(지식) 기후변화의 원인과 결과, 그리고 에너지 효율성의 중요성을 이해하고, 스마트 기술이 기후변화 완화에 어떻게 기여할 수 있는지를 설명할 수 있다.
(기능) 외부 온도 데이터, 외부 습도 데이터를 수집하고 분석하여 자동으로 에어컨과 제습기를 제어하는 프로그램을 설계하고 구현할 수 있는 능력을 갖춘다.
(가치·태도) 지속 가능한 환경을 위한 개인의 책임을 인식하고, 에너지 절약 및 환경 보호를 위한 행동에 적극적으로 참여하려는 긍정적인 태도를 기른다.

학습단계(분)
관계맺기(5)

학습 요항
학습형태

배움 준비하기
전체

교수 ㆍ 학습 활동
○ 지난 시간 복습하기
·지난 프로젝트 시간에 배운 내용을 발표해봅시다.
- 스크래치를 사용해 프로그래밍하는 방법을 알아보았습니다
○ 동기 유발하기
·올해 날짜별 온도 변화 그래프입니다.(1) 공통된 특이점을 찾아볼까요?

- 온도가 며칠 사이에 갑자기 변해요.
·각자 갑작스러운 온도변화로 곤란했던 경험이 있나요?
- 얼마전까지 계속 추워서 따뜻하게 입고 학교에 등교했는데 그날따라 너무 더워서 곤란했어요.

참고자료

· 없음