만 0세 5명 1학기 발달평가

소개

"만 0세 5명 1학기 발달평가"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만0세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
･ 교사의 토닥임을 받으며 편안하게 쉼을 경험하고 하루 일과 중 낮잠 시간에 적응하며 편안하게 참여하는 모습을 보인다. 교사의 스킨십에 거부감이 없는 등 안정적인 애착관계가 형성된 모습을 보이고 교사가 팔을 벌리는 행위를 인지하고 다가오는 모습을 보인다. 포옹과 두드림 등 교사와의 스킨십에 거부감을 보이지 않는 안정된 애착형성의 모습을 보이며 교사의 짧은 인사말을 알아듣고 끄덕임으로 반응한다.
신체운동
･ 감각기관으로 주변 환경을 탐색하며 천장에 매달린 스카프에 관심을 보인다. 천장에 매달린 스카프를 잡기 위해 팔을 뻗거나 점프를 시도하는 등 제자리에서의 기본 운동을 시도한다. 발뒤꿈치를 들어 올리고 손으로 잡기 위한 움직임을 보이는 등 대･소근육을 조절하는 모습이 보인다. 감각으로 촉감 판을 탐색하며 자극을 느끼고자 시도하고 도와주려는 교사의 손을 보고 자기 손을 뻗어 잡으며 소근육을 조절한다. 엎드리기, 앉기, 일어나기, 걷기 등 몸 움직임을 다양하게 보이며 신체를 조절한다.
의사소통
･ 부모의 익숙한 목소리를 들으며 책을 보면서 미소, 책 펼치기 등의 반응을 보인다. 사자의 소리를 짧은 옹알이를 나타내며 말하기를 시도하고 다양한 감각 동화책을 관심 있게 보며 시각, 촉각, 청각으로 탐색한다. 목욕용품 그림 카드를 보며 관련된 교사의 말소리를 관심 있게 듣고 말하고 있는 교사의 말과 몸짓을 관심을 보인다. 목욕용품 그림 카드를 보며 반복적으로 짧은 말소리와 몸짓을 표현한다.
사회관계
･ 과일 모형을 교사에게 내밀고 교사의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울이고 교사의 반응에 미소를 보이며 반복적인 놀이 패턴을 보인다. 교사에게 과일 모형을 주고 반응을 기다렸다 미소를 보이는 등 적극적으로 관심과 욕구를 표현한다.

참고자료

· 없음