3주 2강에서 상담의 유형을 학습했습니다. 집단상담은 개인상담을 보완하는 기능을 가지고

소개

교과목명 : 상담심리학
<과제명> 3주 2강에서 상담의 유형을 학습했습니다. 집단상담은 개인상담을 보완하는 기능을 가지고 1970년대에 우리나라에 소개된 상담의 한 유형입니다. 개인상담과 집단상담에 대해서 각 상담의 개념과 사례를 서술하고(직접 경험한 경우가 아니어도 관계 없습니다. 기사 검색 등을 통해 관련 사례를 찾을 수 있습니다.) 효과와 차이점을 비교하여 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 집단상담
1) 개념
2) 사례
2. 개인상담
1) 개념
2) 사례
3. 집단상담과 개인상담 차이

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

심리학은 심리학의 창시자라고 할 수 있는 분트의 구성주의 심리학이 시작점으로 의식 문제를 심리학이 다루어야 하는 주제로 여기고 의식 내용을 구성하는 요소를 핵심적인 문제로 여겼다. 실용주의적인 풍조가 우세했던 미국에서는 제임스를 중심으로 의식 흐름에 중심을 둔 기능주의 심리학이 발생했고 이는 다윈의 진화론 영향을 받은 동물심리학, 행동주의 심리학의 바탕이 되었다. 상담심리는 삶의 다양한 차원에서 심리적인 고통이나 부적응을 경험하는 사람과 인간의 행동, 감정, 사고, 대인관계에 관한 심리학적인 전문지식을 갖춘 전문가인 치료자 사이 나타나는 일련의 협력적 상호작용을 의미한다. 상담 치료는 내담자와 상담자 사이에서 이루어지는 공식적인 상호작용으로 상담은 크게 집단상담과 개인상담으로 구분할 수 있는데 이들 사이 차이를 살펴보고자 한다.

참고자료

· SD청소년상담사수험연구소, 2021 청소년상담사 3급 한 권으로 끝내기, 시대고시기획, 2021, p.146~150
· 김선화, 2019, '법화칠유'의 상담심리학적 의미 연구, 국내박사학위논문 동방문화대학원대학교, p.11~14
· 박재원, 2012, 에니어그램 집단상담을 통한 보호관찰 청소년의 자기효능감에 관한 연구, 국내석사학위논문 경북외국어대학교 복지상담대학원, p.25~54
· 김민정, 2021, 다문화 가정 청소년의 자아존중감 향상을 위한 해결중심 단기 개인상담 사례연구, 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, p.107~126