누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오.

소개

"누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ················································································· p.2

Ⅱ. 본론 ············································································· p.2~4
1. 누리과정의 교수·학습 원리
2. 누리과정의 교수·학습 원리 개념 및 구체적인 사례
1) 놀이 중심의 원리
2) 유아의 흥미·몰입 중심의 원리
3) 생활 중심의 원리
4) 상호작용의 원리
5) 통합의 원리
6) 개별화의 원리
7) 활동 간 구별의 원리

Ⅲ. 결론 ················································································ p.5

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영·유아기는 인지, 정서, 사회 영역 등의 기초 능력이 집중적으로 형성되는 시기로서, 정부는 생애 초기 출발점의 평등을 보장하고 유아기 단계에서 교육의 질을 제고하기 위하여 이원화되어있던 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 「누리과정」으로 통합하였다. 누리과정은 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도움으로써 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 기본 생활습관과 바른 인성을 기르며 사람과 자연을 존중하고 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두고 있다. 만 3~5세 유아의 발달 특성을 고려하여 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 0~2세 표준보육과정과 초등 교육과정과의 연계성을 고려하여 구성하였으며 자율성과 창의성을 길러 유아의 전인적 발달을 이루고자 하였다. 연령별 누리과정이 체계적으로 편성되고 보다 효율적으로 운영되기 위해서는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려한 적절한 교수·학습 방법이 동반되어야 할 것이다. 이에 본론에서는 누리과정의 교수·학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 설명하고자 한다.

참고자료

· 교육부「2019 누리과정」해설서
· 김현정 외「영유아 교육과정」양성원, 2017
· 곽은복 외「유아교육과정」수양재, 2018