초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

소개

과목명 : 외국인을 위한 문화교육론
주제: 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 언어와 문화의 관계
2) 언어 학습에서 문화교육
3) 초급 학습자에게 효과적인 문화교육 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

문화는 해당 지역의 기후에 영향을 받게 된다. 우리나라는 삼면이 바다로 둘러싸인 반도지역으로 여름에는 고온다습하고 겨울에는 한랭건조하다. 사계절이 뚜렷하며 해안과 육지의 조화로 다양한 음식문화가 발달하였다. 또한 다양한 계절에 적절하게 적응할 수 있도록 가옥구조에서도 겨울에는 따뜻하게 지낼 수 있는 온돌이 발달하였고, 여름에는 시원하게 지낼 수 있도록 마루가 발달하였다.
한국어는 이러한 지역적 특색이 문화로 정착하였고, 이것은 언어 형성에 많은 영향을 미치게 되었다. 현재는 그러한 문화적 행동을 하지 않더라도, 비유적 표현으로 언어에 남아있는 것도 많고, 이러한 배경을 이해하는 것은 외국인들이 한국어를 학습하는데 있어 큰 도움이 되리라 생각한다.
본론에서는 언어와 문화의 관계를 조명하고, 언어학습에 있어 문화교육의 중요성을 바탕으로 하여 초급 학습자에게 유용한 학습방법에 대해, 음식문화를 주제로 제언하도록 하겠다. 음식문화를 활용하고자 한 까닭은 한국인에게 밥을 지칭하는 단어가 매우 다양하며 또 중요하게 사용되기 때문이다. 영상 콘텐츠, 레시피 읽기, 체험학습을 통해 세분화하여 제시하도록 하겠다.

참고자료

· 윤여탁, 문화교육이란 무엇인가, 태학사, 2013.
· 임화순, 『외국인으로 한국어교육을 위한 한국문화교육론』, 역락, 2022.
· 이지연, 한국어 교육에서의 문화 교육 내용 연구 - 초급 단계를 중심으로, 한양대학교 대학원 석사학위논문, 2002.
· 백두현 외, 『한국어로 보는 한국문화』, 한국문화사, 2022