(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정

소개

과목명: 교육공학
주제: 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

목차

1. 1장 (교육공학의 개념 및 영역)
1) ‘국내 교육공학의 연구영역’ 핵심내용
2) 적용 방안
2. 2장 (교육공학의 역사적 발전과정)
1) ‘한국 교육공학의 역사적 발전’ 핵심내용
(1) 태동기
(2) 성장기
(3) 성숙기
(4) 도약기
2) 적용 방안
3. 3장(교육공학의 이론적 기초)
1) ‘커뮤니케이션 이론 및 체제이론’ 핵심내용
2) 적용 방안
4. 4장(교수체제설계)
1) ‘교수체제설계’의 주요특성 핵심내용
2) 적용 방안

본문내용

교육공학이란 기계 또는 컴퓨터와 같은 도구를 적절하게 활용한 교육을 정의하며, 도구를 사용하고 활용하는 교육 그 이상을 의미한다. 교육공학은 미국교육공학회를 중심으로 하여 발전하였으며, 기존의 시청각 교육 관련 이론과 실제에서 시각적 매체 교육, 시청각 통신으로 발전하였다. 교육공학은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하여 관리를 통해 학습을 촉진하고 수행을 향상시키기 위한 실천이다.
미국 교육공학회에서 제안한 교육공학의 연구는 다양한 탐구분야를 포함하고 있으며, 현재 우리나라 국내연구분야 대부분을 포함하고 있다. 국내 교육공학에 대한 연구는 한구사회의 역사적, 사회적 상황을 반영하여 집중되고 있다.
첫째, 국내교육공학에서 교수설계분야 하나의 영역으로 자리매김 하고 있다. 새로운 분야, 인공지능기반의 교수설계 등으로 확장될 것으로 예상한다.
둘째, 매체에 관한 연구는 테크놀로지에 관한 연구로 재규정되고 있다. 컴퓨터 기반 멀티미디어수업, 웹기반 학습, 이러닝, 쇼셜미디어러닝, 스마트러닝, 지능적 첨단 학습으로 구분할 수 있다.
셋째, 교육공학 관련 학교 교육연구는 몇 가지 특징을 가지고 있다. 유아교육에서는 교수 학습 방법 및 전략에 관한 연구가 주된 연구로 이루어지고 있었고, 초등교육, 중등교육에서는 교수 학습 매체에 관한 연구가 대수 이루어지고 있다. 이는 학교교육에서 교육공학적 이론과 원리가 많이 적용되고 있음을 의미하며, 주지 교과 중심으로 이루어지고 있다는 특징을 나타낸다. 뿐만 아니라, 특수교육, 전문계 고등학교 에서도 교육공학적 접근의 시도가 많이 나타나고 있다.
넷째, 기업, 군, 공공기관에서의 교육공학적 연구와 실천이 활발하게 이루어지고 있다. 기업교육프로그램 개발과 평가에 대한 연구 등 연구의 주제가 다양화 되고 있다.

참고자료

· 임철일,임정훈,이동주, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.