2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 - 평가제

목차

없음

본문내용

이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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젓가락으로 얼음을 들어 올리려고 하다가 떨어뜨리고를 반복한다. 다시 젓가락을 들고 얼음을 들어 올려 옮기기를 성공하자 조심히 다시 시도하는 모습을 보인다. 남아있는 얼음을 다 옮긴후 옆 친구00이에게 “ 내가 도와줄게” 하며 친구의 얼음도 옮겨준다.
의사소통
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미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
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식사시간 자리에 앉지 않고 두리번거리다가 앞에 앉으려고 온 **이에게“
@@이랑 같이 앉기로 했어”라고 말한다. 친구**이가 얼굴을 찌푸리자 @@이거 “우리 여기 앉자”라고 00이가 말한다. 친구**이가 계속 서 있으면서 기분이 안 좋아 보이자 @@이가 “**아 우리랑 같이 앉자”하며 교사에게 “**이도 같이 앉고 싶어요”라고 00이가 말한다. 가까이 앉을 수 있도록 옆의 자리를 만들어 주며 앉으라고 손짓을 한다.

예술경험
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잡지책을 살피더니 나비 벌 꽃나무 등을 가위로 오리기 시작한다. “선생님 나 이거 오려서 종이에 붙여도 되요? ” “ 00이가 하고 싶은 대로 꾸며도 되요” 교사가 고개를 끄덕이자 웃는 얼굴로 열심히 오리고 오린 것을 종이에 붙이고 이름과 함께 하트를 그려서 여러 번 접어 가방에 넣고 “ 엄마에게 선물할거예요” 한다.

참고자료

· 없음