에릭슨은 인간이 불신감, 수치심과 의심, 죄책감, 열등감, 역할 혼동, 고립감, 정체감, 절망감을

소개

교과목명 : 인간행동의 심리적 이해
<과제명> 에릭슨은 인간이 불신감, 수치심과 의심, 죄책감, 열등감, 역할 혼동, 고립감, 정체감, 절망감을 겪으면서 성장한다고 설명합니다(심리사회 발달 8단계). 성인이 되면 이런 정서들을 복합적으로 경험하기도 합니다. 위의 감정들을 어떻게 이해하고 나는 어떻게 경험했는지를 정리하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 불신
2. 수치심과 의심
3. 죄책감
4. 열등감
5. 역할 혼동
6. 고립감
7. 정체감
8. 절망감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 각 시기에 성취해야 하는 심리적인 발달과업이 존재하는데 하나의 단계가 성공적으로 이루어지면 다음 단계 역시 성공적으로 이루어지게 될 가능성이 크다. 인간의 발달을 에릭슨의 심리사회이론을 바탕으로 살펴보게 되면 인간발달은 계통 발생적으로 서로 관련된 일련의 단계를 거치며 점진적으로 형성되고 처음부터 있던 잠재적인 인간 특성이 발달의 결정적인 특정한 시기에 발달해 그 단계에 획득해야 한다. 단계에 따라서 성취해야 하는 발달과업 성취 여부를 대립하는 양극 개념으로 제시했는데 긍정적 혹은 부정적으로 양극의 개념을 사용해 설명했다. 인생에는 긍정적 혹은 부정적인 것만 있는 것이 아니라 각 단계에서 긍정적인 부분의 비율이 더 높으면 적절한 발달이 이루어지게 된다.

참고자료

· 박지현, 2021, 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인에 관한 연구, 국내석사학위논문 국민대학교 디자인대학원, p.4~9
· 김하나, 2019, 에릭슨(Erikson) 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구, 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, p.5~17