영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어들을 찾아보고 성역할 발달

소개

아동발달
주제: 영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어들을 찾아보고 성역할 발달에 영향을 미칠 수 있는 문화, 학교, 또래집단, 미디어, 가족들 중 가장 중요하다고 생각되는 요인은 무엇인지 그 이유를 설명하시오. (10주차)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아들에게 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나 언어
2. 성역할 발달에 영향을 미칠 수 있는 문화, 학교, 또래집단, 미디어, 가족들 중 가장 중요하다고 생각되는 요인 및 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

21세기는 정보화와 세계화의 시대이며, 급격한 사회적 변화가 나타나면서, 모든 인간이 동등하고 평등하게 살아갈 권리가 있다는 점을 주목하고 있으며, 이러한 점을 옹호하면서 우리나라는 헌법 제11조 1항에 “법 앞에서 모든 국민이 평등하며, 누구든지 경제적, 사회적, 정치적, 문화적으로 모든 생활 영역에서 종교나 성별, 사회적 신분에 따른 차별을 받지 않는다.”고 명시되어 있다. 현대사회는 신분의 평등뿐만 아니라 변화된 성 역할에 대한 새로운 인식이 도래하였고, 미래사회에는 이러한 성평등 의식이 더욱 확대될 것이라 추측된다. 그러므로 사회구성원들이 적절한 성 역할 의식을 형성할 수 있도록 관련 기관이나 국가에서 제도와 법을 개선하는 노력을 기울이고 있다. 그러나 여전히 사회 곳곳에서 여성과 남성에 대한 불평등 의식이 남아 있다. 성 역할 고정관념은 여자 혹은 남자의 특성과 역할을 구분할 때 일반적으로 사람들이 생각하는 고정적인 생각을 의미하며, 이러한 관념은 생애 초반인 유아기에 형성되고 발달된다고 할 수 있다.

참고자료

· 이소진. 2019. 제주에 성평등 문화가 깃든다] (3)성 고정관념을 부르는 언어들 미처 몰랐던 성차별 언어… “화자들의 노력 필요”. 한라일보
· 이정은. 2021. 성평등 그림책을 활용한 이야기나누기 활동이 유아의성역할 고정관념에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
· 김진화. 2009. 가정ㆍ유아교육기관 연계 양성평등교육이 유아와 어머니의 성역할 고정관념에 미치는 효과. 경북대학교 대학원 석사학위논문