내가 학교사회복지사가 된다면 어떤 프로그램을 계획하여 적용하고 싶은지 학생들의 발달 단계와 욕구를 고려하여 자유롭게 서술하시오.

소개

본인이 학교사회복지사가 된다면 어떤 프로그램을 계획하여 적용하고 싶은지 학생들의 발달 단계와 욕구를 고려하여 자유롭게 서술하였습니다.(지역사회 연계자원봉사)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본인이 학교사회복지사로서 계획·적용하고 싶은 프로그램(지역사회 연계자원봉사)
1) 청소년자원봉사활동의 개념
2) 지역사회 연계자원봉사활동의 의의
3) 학생들의 발달 단계와 욕구를 고려한 프로그램에서 고려 사항
2. 지역사회 연계자원봉사활동 계획의 사례
1) 프로그램명과 참여 대상 학생
2) 프로그램 소개
3) 프로그램의 목적 및 목표
4) 프로그램의 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교사회복지는 학교사회복지사가 사회복지의 이론과 기술을 적용하는 사회복지의 한 영역으로 학교사회복지 목적은 사회복지 목적의 추구는 물론 학교 고유의 목적달성을 돕는 활동이다. 즉, 학교사회복지는 교육의 본질적 목적을 달성하고 학생복지의 실현을 돕기 위해 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 학교를 포함한 교육체계에서 취약한 학생은 물론 모든 학생을 대상으로 자신의 잠재력과 능력을 증진시키도록 돕고, 학교교육의 목적을 달성하기 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하는 과정을 통해 최상의 교육환경과 교육기회를 학생들에게 제공하기 위한 모든 정책적·실천적인 활동이다. 이런 맥락에서 보면 학교사회복지사는 전문적 능력과 자격을 갖추고 학생이 학교환경과의 역기능적인 상호작용으로 인해 겪게 되는 심리·사회적 문제의 예방과 해결을 포함해 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 역할을 한다. 이에 본론에서는 본인이 학교사회복지사가 된다면 어떤 프로그램을 계획하여 적용하고 싶은지 학생들의 발달 단계와 욕구를 고려하여 자유롭게 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 본인이 학교사회복지사로서 계획·적용하고 싶은 프로그램(지역사회 연계자원봉사)
1) 청소년자원봉사활동의 개념
자원봉사는 인간의 존엄성을 존중하면서 민주시민 정신과 희생 그리고 헌신으로 자발적인 활동이다.

참고자료

· 임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
· 장수한 저, 청소년복지론, 양서원, 2023
· 권일남 저, 청소년 문제와 보호, 창지사, 2021
· 진혜경 저, 학교사회복지론, 창지사, 2021
· 천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
· 홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2020
· 김재엽, 청소년복지론, 학지사, 2022