자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 게임중독 현황
2. 청소년 게임중독의 원인
3. 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 학교는 사회적으로 평등한 교육 기회를 제공하는 곳이기도 하다. 학교는 경제적으로 불우한 가정이나 소수민족, 장애인 등 다양한 배경을 가진 학생들에게도 교육 기회를 제공하여 사회적으로 평등한 교육 환경을 조성하고 있다. 이를 통해 학생들은 서로 다른 배경을 가진 친구들과 함께 공부하고 교류하며, 서로를 이해하고 존중하는 태도를 배우기 때문이다. 따라서 학교는 우리 사회의 발전과 미래를 위해 매우 중요한 역할을 수행하고 있다고 볼 수 있다.

학교 사회복지사란?
학교사회복지사는 학생의 심리, 정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료 전문가다. 학생의 문제를 명확히 규정하기 위함으로 학생, 가족, 학교제도, 지역사회의 정보를 수집해서 이에 따른 심리치료를 제공하는 것으로 볼 수 있다. 또한 학교사회복지사는 가정-학교-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자로서 학교가 지역사회에 기대하는 내용과 학교의 교육목적을 주민에게 홍보하거나 반대로 지역사회의 욕구를 학교 당국에 전달하는 목적도 가지고 있다.

참고자료

· 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
· 주석진·조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원
· 김경호(2010). 「사회복지실천론」. 양서원. 70-75.P
· 이기봉 외. 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안. 한국청소년정책연구원 보고서. 2009.12.
· 이은경 외. 청소년 게임중독 예방프로그램 효과검증연구. 문화체육관광부 보고서. 2005.1.