[평생 교육] 일본의 평생교육-공민관

소개

일본의 평생교육과 일본의 평생교육 기관인 공민관에서 행해지고 있는 평생교육에 관한 리포트 입니다.
돗토리현에서 행해지고 있는 사례 조사도 첨부되어있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 공민관
일본의 평생교육 추진체제 및 정책
ⅰ. 공민관의 설치목적 및 주요 활동 내용
ⅱ. 공민관의 설치 및 운영
ⅲ. 공민관의 특징
ⅳ. 공민관의 프로그램
1. 공민관의 역할 및 기능(프로그램)의 변천 과정
2. 공민관의 주요 기능과 활동 프로그램 영역
3. 공민관의 부수적 기능과 활동 프로그램 영역
4. 그 지역 특성을 고려한 다양한 프로그램
ⅴ. 공민관과 다른 학습시설과의 연계

Ⅲ. 돗토리(鳥販)시의 공민관
ⅰ.돗토리시의 공민관 현황
ⅱ. 돗토리시의 공민관 활동

Ⅳ. 결론
공민관의 현 위치
시사점
나의 생각

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 평생교육의 개념이 오늘날 사회 변화에 따른 화두로 등장하였다. 국민 누구나 원하는 시간과 장소에서 원하는 내용을 학습할 수 있는 사회를 의미하는 평생학습사회는 제도교육의 한계를 극복하려는 노력과 여가시간 증대에 따른 삶의 질 향상에 그 기초를 두고 있다.
이미 선진국에서는 평생학습시대의 도래에 발맞춰 여러 가지 다양한 평생교육 기관과 프로그램을 시행 중 이며 이러한 움직임은 전 세계로 퍼져나가고 있는 추세이다. 그 중 일본의 평생교육 기관인 공민관은 특히 지역의 교육위원회가 운영에 관여하고 있어 유사한 기능을 가진 다른 나라의 문화기관들에 비하여 전국적인 차원에서 조직적으로 운영되고 있다는 점에서 차별성과 독특성을 지닌다.
따라서 나는 이번 과제에서 일본 평생교육에 대한 전반적인 이해와 평생교육 대표기관의 역할을 하고 있는 공민관에 대해 알아보고 그것을 통한 우리 평생교육에의 시사점을 생각해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 공민관
일본의 평생교육 추진체제 및 정책
아래 표에서 보는 바와 같이 일본은 평생교육기관간 연계에 대한 연구와 실천이 활발하게 이루어지고 있으며 평생학습 추진체제란 평생학습을 지원하고 추진하기 위한 국가, 도·도·부·현(都·道·府·縣), 시·정·촌(市·町·村) 조직을 말한다. 또한 평생학습의 기회와 장을 제공하는 것이 사회교육과 학교교육에서뿐만 아니라 일반행정과 민간에서도 이루고 지고 있다. 이러한 일본의 평생학습 추진 체제의 정비는 학력사회의 폐해를 시정하고, 평생학습사회를 건설하기 위한 방책으로서 아주 중요한 의미를 지닌다. 평생학습 달성을 위한 평생교육 시설로는 국가차원의 평생교육 시설, 광역(도도부현), 시정천 수준의 다양한 시설이 존재하는데 이 중 시정촌 수준의 평생 학습 시설 중 가장 큰 역할을 하고 있는 것이 공민관이다.

참고자료

· 없음