강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을

소개

청소년상담
주제: 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을 제시하고, 이 경험을 통해 느낀 점과 배운 점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로저스의 인간중심 상담이론 정리
2. 프로이트 정신분석 이론 상담기법
3. 축어론
4. 이 경험을 통해서 배운 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

많은 사람은 자신이 스스로 해결할 수 없는 심리적 문제에 대해서 문제를 해결하고자 상담을 받게 된다. 이때, 가장 중요한 것은 상담사와 내담자의 라포를 형성이라고 할 수 있다. 상담하기 위해서 좋은 환경을 만드는 데 있어서 라포형성은 굉장히 중요한 역했을 하게 된다. 또한, 라포형성이 잘 되어있는 내담자와 상담자의 경우에는 문제 해결에서도 라포 형성이 되지 않은 상담보다 조금 더 원활히 진행되는 것도 있다.
상담을 통해서 문제 상황을 해결할 때, 중요한 것 중 하나는 바로 상담사의 역량이며 상담사가 상담이론을 얼마나 잘 알고 있으며 상담이론에 대한 전반적인 지식과 개입에 관한 결정을 어떻게 하느냐에 따라서 상담은 달라지며 많은 상담의 결과 가 영향을 받게 된다. 상담사는 자신이 선택한 이론에 대해서 충분히 고려하며 내담자의 상황과 성향을 파악해 선택해야 하며 상담이 적용되었을 때 발생할 장점과 단점 그리고 문제 상황에 대해서 생각해보며 이를 대처할 수 있는지도 역시 고민해봐야 할 점이라고 생각한다. 그러므로 본론에서는 상담기법에 대해서 두 가지를 정리해보고자 하며, 이에 대해서 축어록을 작성해보고 이 경험을 통해서 배운 점에 대해서 역시 서술해보고자 한다.

참고자료

· 청성문, 이영순, 상담심리학의 이론과 실제, 2015, 학지사
· 김진령, 상담심리학, 2020, 학지사