[경제 심리학] 성취 욕구

목차

I.성취

II.성취욕구의 기원
1.사회화 영향
2.인지적 영향
3.발달적 영향

III.성취 동기의 이해(접근 & 회피)

IV.미래를 위한 성취

V성취욕구를 포함하고 만족시키는 조건들
1.보통정도 어려운과제
2.경쟁
3.기업경영

VI성취목표(수행 & 숙달)

VII수행,숙달과 접근,회피의 결합
숙달목표
수행-접근적 목표
수행-회피적 목표
VIII.회피동기
IX.성취동기가 높은 구성원의 행동특징
1.과업지향적 동기
2.적절한 모험성
3.자신감
4.정력적, 혁신적 활동성
5.자기책임감
6.결과를 알고 싶어하는 경향(피드백)
7.미래지향성

X.구성원의 인성과 태도가 업무와 조직 관리에 미치는 영향
1.뉴로티시즘(neuroticism)
2.권위주의
3.통제의 위치
4.위험부담(risk bearing)
5.성취지향성(achievement orientation)

XI. 성취욕구 설문지

XII. 성취욕구 설문지 조사에 대한 분석
[1]대인관계에 대한 검사
[2]업무 수행에 대한 검사

본문내용

1.사회화 영향
아이는 부모가 다음과 같은 것을 제공할 때 비교적 강한 성취욕구를 발달시킨다: 독립성 훈련(자기 신뢰, 자율성), 높은 수행 포부, 현실적인 우수성의 표준, 높은 능력 자기개념(예 “이 과제는 나에게 쉽다.”), 자극 잠재력이 풍부한 가정환경(예, 읽을 책), 여행과 같은 광범위한 경험, 성취 상상이 풍부한 아동 독서물에 대한 노출. 그러나 이러한 성취욕구와 사회화 영향의 상관관계는 단지 부분적으로만 성공적이었는데, 그 이유는 성취 추구가 아동기에서 성인기까지 상당히 변화하고 성인의 성취추구가 10년 기간을 단위로 비교하였을 경우 신뢰할 수 없다는 것을 보여주었기 때문이다.

2.인지적 영향
인지적 영향은 어떤 사고방식들이 다른 사고방식들에 비해 성취와 더 관련이 있는지를 밝히려고 하는 것을 의미한다. 즉, 높은 능력의 지각, 숙달 지향(mastery orientation)적 태도, 성공에 대한 높은 기대, 성취과제를 아주 가치 있게 여김, 그리고 낙관적인 귀인(전가) 등이다. 높은 능력의 지각은 어떤 과제를 포기하지 않고 지속적으로 유능하게 실천하도록 만들며 숙달 지향은 사람들에게 적당히 어려운 과제를 선택하도록 하고 어려움에 직면했을 때 노력을 감소하기 보다는 증가시키는 것을 의미한다. 성공의 기대는 최적의 도전을 찾거나, 수행을 잘 하려는 태도와 같은 접근 지향적 태도를 기른다. 어떠한 성취과제를 가치있게 여기는 태도는 그 노력의 지속성을 북돋아 주며, 낙과적인 귀인(성공을 자기에게 귀인하고 실패를 외부 원인에 귀인하는 것)은 성공에 따른 희망과 자존심을 촉진시키고 공포와 불안등의 부정적인 정서를 방지한다.

참고자료

· 없음