학습장애아동을 위한 음악치료방법(학습장애 정의,종류,진단법,치료법 등)

소개

학습장애아동을 위한 음악치료방법(학습장애 정의,종류,진단법,치료법 등)

목차

1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애 종류
4. 학습장애의 영역별 특징
5. 학습장애 검사 및 진단방법
6.일반적인 학습장애 치료법
7. 학습장애 치료경과, 이차적인 문제와 합병증
8. 음악치료의 정의 및 목적
9. 음악치료의 종류 및 영역
10. 음악치료 활동
11. 학습장애와 음악치료의 관계
12. 학습장애아동의 음악치료
13. 음악치료가 학습장애아동에게 끼치는 영향
14. 학습장애 예방법

본문내용

1) 학습장애의 치료 목적

학습장애의 치료 목적은 학업을 효율적으로 수행 할 수 있게 하고 학습 장애로 인한 이차적인 정신 문제를 치료하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해서는 학습장애 아동 주위의 성인, 학습 치료사, 심리 치료사, 소아 정신과 의사, 부모들의 긴밀한 협조가 절대적으로 필요하다

2) 의학적 치료

(1) 신체적 질환의 치료

간질발작이나 천식 등의 신체질환이 성적에 부정적인 영향을 준다면 원인인 신체질환을 치료하는 것이 학습능력을 증진시킬 수 있다.

(2) 약물치료

주의집중력의 결핍에 의한 경우 중추신경자극제(methylphenidate)를 사용하는 것이 효과적이며, GABA와 관련된 piracetam이 좌반구에 의존하는 과제수행을 촉진시키고 난독증의 치료에 효과적이라는 보고가 있다.

3) 인지-행동 치료

아동의 학습기술과 사회적 능력에서의 결함을 파악하여 치료자가 시범을 보이거나(modeling), 직접적인 지시, 피드백, 강화물을 사용하여 학습태도를 변화시킨다. 주의력결핍과 수반되어 학습에 어려움을 보이는 경우에는 자기지시훈련(self-instruction training)이 효과적이다.

<중 략>

(1) 감각통합치료

감각통합은 작업치료사인 Ayres가 주장, 발전시킨 것으로 감각자극을 수용하여 중추신경계 내에서 처리하고 통합하는 감각계의 활동을 통한 모든 뇌의 신경학적인 과정과 행동 간의 관계된 이론을 말한다. 또한 감각 통합이란 감각들은 신체가 무엇을 하고 있는지를 뇌에 전달해주고 뇌에 들어오는 감각 투입은 서로 의사소통을 하고 있는 신경세포들을 통해 신체 내에서 무슨 일을 담당하게끔 명령을 내리게 하는 과정으로 설명되어진다.

참고자료

· 서울대학교병원 의학정보 http://www.snuh.org/
· 저자/제공처 서울대학교병원 rder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
· 국회도서관 논문 정리
· riss 논문 정리
· 김윤순. (2002). 산수학습장애 아동의 오류 유형 분석 : 초등학교 2*3학년을 중심으로(석사학위). 공주대학교 특수교육대학원. 공주.
· 이강덕. (2008). ‘어휘획득전략’훈련이 읽기학습장애 아동의 어휘 이해 및 활용에 미치는 효과. 전남대학교 교육대학원. 광주
· 조지현. (2006). 자기교수 방략이 초등학교 쓰기 학습장야 아동의 쓰기 능력과 태도에 미치는 영향(석사학위). 창원대학교 대학원. 창원.
· 네이버 지식백과 ‘지적장애’
· https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=927186&cid=51007&categoryId=51007&anchorTarget=TABLE_OF_CONTENT6#TABLE_OF_CONTENT6
· http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3576086&cid=59039&categoryId=59044
· http://www.hwangbee.co.kr/board/product/read.html?no=1825&board_no=7
· http://www.stressno.co.kr/oldSite/new/child/child_03.htm
· http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cp/ld/ld17.html
· 음악 치료 [music therapy] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
· https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2120067&cid=51007&categoryId=51007&anchorTarget=TABLE_OF_CONTENT7#TABLE_OF_CONTENT7
· http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2094320&cid=41991&categoryId=41991
· https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=926933&cid=51007&categoryId=51007&anchorTarget=TABLE_OF_CONTENT6#TABLE_OF_CONTENT6
· 학습장애 [learning disorder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
· 국립특수교육원 특수교육학 용어사전 : 하우, 2009.
· 임명희 구조화된 음악활동을 통한 학습장애 청소년의 주의집중력 향상에 관한 연구 : 한국음악치료교육학회, 2004
· 임명희, 정현주 구조화된 음악치료활동을 통한 학습장애 중학생의 주의집중력 향상에 관한 연구 : 이화여자대학교 교육과학연구소, 2005.
· 김진애, 최애나 음악치료가 학습장애아동의 자기표현 및 사회성에 미치는 영향 : 예술심리치료연구 제3권 제2호, 2007.
· 신인수, 김관일, 김용욱 음악치료가 자폐 아동의 상동 행동에 미치는 효과 : 특수아동교육연구 창간호, 2000.
· 천미온 음악치료가 학습장애아동들의 자기표현, 사회성 및 학교생활 적응향상에 미치는 효과. : 원광대학교 보건환경대학원, 2003.
· 음악치료학(2판)/지은이:최병철/2010년 발행
· 음악치료 [music therapy] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., Blue Fish)출처-음악치료 [music therapy] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., Blue Fish)
· 학습장애 [learning disorder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
· 음악 치료 [music therapy] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
· 출처:음악치료학(2판)/지은이:최병철/2010년 발행/펴낸곳:(주)학지사