(A+ 레포트,시험대비) [영유아 교육론] 영아 관찰과 교사

목차

1) 영아 관찰의 필요성
2) 영아 관찰의 주요 요소
3) 영아 관찰의 내용
4) 영아 관찰의 방법

본문내용

영아기는 매우 빠른 발달속도와 급격한 발달특성을 가지는 시기임과 동시에 성인의 지원이 절대적으로 필요한 의존적 시기이기도 하다. 성인의 도움이나 배려, 지원으로 인해 습득된 신뢰로움은 앞으로의 미래 생활에 표현될 자신을 완성하는 기틀 마련의 요소가 될 것이므로 영아교사는 그들의 일상을 구체적이고 민감하게 관찰하여 영아의 욕구와 반응 이해하기에 최선을 다해야 한다.
영아를 관찰한다는 것은 영아에 대해 보다 많은 것을 알아감을 의미하는 것으로 영아교사들은 함께 모여 영아교육기관에 적응해 나가는 영아들에 대한 충분한 의견 교류를 통해 영아 이해의 폭을 확장시켜 나가야 한다. 영아는 다양한 어휘력이나 유창한 문장 구성력으로 그들의 욕구를 표현하기보다는 발성음이나 비언어적 메시지 등을 통해 표현하므로 영아의 표현 받아들이기와 내적 욕구파악에 최선을 다하여야 하며 질적으로 우수한 관찰은 영아가 나타내는 내면적 욕구 표현을 통한 정보를 바탕으로 정서적 지원과 발달적 요구를 지원해 줄 수 있는 영아 이해의 핵심적 역할을 한다.

참고자료

· 없음