매슬로우&허즈버그

소개

매슬로우의 동기이론의 특징과 개념 설명
허즈버그의 동기이론의 특징과 개념 설명
매슬로우의 이론과 허즈버그의 이론 비교

목차

1.서론
2.본론-매슬로우의 동기이론
3.본론-허즈버그의 동기이론
4.결론

본문내용

‘매슬로우(Maslow)’와 ‘허즈버그(Herzberg)'의 동기이론을 비교하기 전에 동기란 무엇인지 동기이론이 나타난 배경이 무엇인지에 대해서 먼저 알아보도록 하겠다. ‘동기’란 사람의 행동을 자극하고, 촉진하며, 지속시키게 하는 과정을 말한다. 즉, 행동을 자극하고 촉진시키는 요인이라는 것이다. 그리고 동기는 인간의 ‘욕구’와 밀접하게 관련되어 있다. 즉, 사람들에게 내재되어 있는 욕구는 동기를 통해 활성화되어 행동으로 나타난다는 뜻이다. 이런 측면에서 바라볼 때 동기는 욕구를 행동으로 실행하도록 자극하는 ‘매개변인’이라고 할 수 있다. 따라서 사람의 행동을 기대하는 방향으로 유도하기 위해서는 동기를 잘 이해하고 적극적으로 활용해야 한다. 그렇기 때문에 동기에 대한 관심과 중요성이 점차 확대되면서 동기를 바라보는 다양한 이론들이 나타나게 되었다. 동기이론은 크게 ‘내용이론’과 ‘과정이론’으로 나누어 볼 수 있다. 이 중 ‘내용이론’이란 사람들이 가지고 있는 욕구·충동에 관심을 두고 있는 이론을 말한다. 내용이론은 크게 ‘매슬로우'의 이론과 '허즈버그'의 이론으로 바라 볼 수 있다. 따라서 매슬로우와 허즈버그는 ‘동기’를 어떻게 바라보았는지 알아보고 각 이론들의 의미와 특징 그리고 두 이론의 차이점에 대해서도 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ.매슬로우(Maslow)의 욕구계층이론
매슬로우(Maslow, 1954)는 인간의 욕구를 그 중요도에 따라 5단계의 계층으로 나열하고 있다. 그가 제기하고 있는 욕구는 생리적 욕구, 안전의 욕구, 사회적 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구이다. 이들 욕구의 특성을 살펴보자면 먼저, 생리적 욕구는 생명유지를 위한 가장 기초적인 의식주에 관한 것 외에 성적 욕구 까지를 포함하는 욕구이다. 두 번째로, 안전의 욕구는 위험, 위협 등으로부터 자기보호를 하여 자기보존에 대한 욕구를 충족시키고자 하는 욕구이다. 세 번째로, 사회적 욕구는 사회에서 다른 사람과 더불어 살고자 하는 욕구이다. 네 번째로, 존경의 욕구는 자기존중과 더불어 타인의 인정과 존중을 받고자 하는 욕구이다.

참고자료

· 강봉규 최미리(2013). 새로운 교육행정 및 교육경영. 태영출판사.
· 김재웅 이윤식 진동섭(2011). 교육행정 및 교육경영의 이해(2판). 교육과학사.
· 유평수(2011). 교육행정 및 경영(개정판). 도서출판 학이당.
· 임연기 최준렬(2012). 교육행정 및 교육경영(2판). 공동체.