아동건강교육 활동계획안

소개

영유아의 편식을 방지하과 균형잡힌 식습관을 제공하기 위한 활동으로 영유아가 몸에 좋은 음식과 그렇지 않은 음식에 대해 긍정적으로 수용할 수 있도록 신체활동을 통해 지도하는 계획안

목차

1) 생활주제 - 소주제- 활동명 - 활동형태 - 대상연령 - 활동수준 - 소요시간
2) 표준보육과정 관련요소
3) 활동목표
4) 활동자료
5) 활동방법
-도입
-전개
-마무리
6) 활동의 유의점
7) 활동평가
8) 확장활동

본문내용

표준보육
과정
관련 요소



*의사소통
1)듣기 - 바른태도로 듣기
①다른 사람이 이야기할 때 주의 깊게 듣는다.
②다른 사람의 이야기를 끝까지 듣는다.
③이야기의 내용을 집중하여 듣는다.
2)말하기 - 자신의 느낌, 생각, 경험
①자신의 느낌, 생각, 경험을 다른 사람에게 말한다.
②주제를 정하여 함께 이야기를 나눈다.
*기본생활
1)바른 생활
①친구와 질서를 지키며 활동한다.
②활동 후 스스로 정리한다.


활동 목표
· 몸에 좋은 음식과 좋지 않은 음식에 대해 이해한다.
· 몸에 좋은 음식에 대해 친근감을 심어준다.


활동 자료
상자 2개(윗면은 뚫려있고 그 위에 입을 벌린 얼굴을 붙인다-하나는 웃고있는 얼굴, 하나는
찡그린 얼굴), 음식 그림카드(혹은 실물과 유사한 모형)


도
입
교사 - 아동 상호작용
T: 자 우리 선생님하고 친구들하고 함께 재미있는 놀이를 할 건데 그 전에
선생님하고 약속을 해야해요. 약속 잘 할 수 있을까요?

T: 첫 번째, 친구들과 부딪치지 않도록 조심조심 걸어요. 두 번째, 바닥에 그림카드가 놓여있는데 주울 때는 다른친구가 오지 않는지 확인하기. 할 수 있지요?

T: 그럼 선생님이 이제부터 놀이의 규칙을 이야기 해주실 거에요.

참고자료

· 없음