인왕제색도의_교육적_의의

소개

학점대박! 정성 꼼꼼

목차

1. 인왕제색도의 교육적 의의 & 지도 중점
2. 교수 ․ 학습과정안

본문내용

1. 인왕제색도의 교육적 의의 & 지도 중점

인왕제색도는 국보 제 216호로서 조선후기의 실경 산수화를 대표하는 작품이다. 이런 작품을 아이들에게 소개 시켜 줌으로써 우리 문화유산의 우수성과 우리 한국화의 탁월함을 알게 하기 위해서 이 작품을 선택하게 되었다. 먼저 이 작품을 통해 미술 수업을 사회교과와 통합하고, 음악교과에 있는 감상 수업을 접목하게 될 것이다. 조선 영조 27년(1751)에 그려진 이 그림은 이제까지의 산수화가 중국의 것을 모방하여 그린 것에 반하여 직접 경치를 보고 그린 실경산수화일 뿐만 아니라 그 화법에 있어서도 우리나라의 산수를 너무나도 잘 표현하였다는 점을 아이들에게 가르쳐 줘서 우리나라의 문화에 대해 자긍심을 가질 수 있도록 할 것이다. 또한 아이들에게 미술 작품을 감상할 수 있는 눈을 조금이나마 길러 주기 위해서 예술적 가치가 높은 이 작품으로 수업을 하게 되었다. 물론 아이들에게 이 작품이 지닌 기법이라든가 하는 복잡한 미술의 지식은 가르치지 않을 것이다. 그냥 이 작품을 부드러운 음악과 함께 보여주면서 아이들이 눈으로 마음으로 그냥 느낄 수 있게만 할 것이다. 그림도 자주 접하게 되면 아이들이 좀더 그림에 친숙해지고 그러나 보면 어느새 미적 감각도 높아 질 것이기 때문이다. 그리고 이 작품을 감상한 뒤 아이들이 정선이 됐다고 생각하라고 한 뒤 한국화를 자유롭게 그릴 수 있도록 할 것이다. 물론 전문적인 기능을 지도하지 않는다는 것이지 아무렇게나 그리라고 하지는 않을 것이다. 한국화만이 가지고 있는 특성을 살리면서 아이들에게 지도할 중점은 다음과 같다.

① 화선지와 수묵의 특성을 알게 하고 켄트지에서 맛보지 못한 무한의 표현 가능성 을 경험 할 수 있게 한다.
② 고차원적인 표현 기법 보다 교과서 중심의 단계적인 교수·학습 방법으로 접근 활동에서 표현미와 용구 및 재료 활용에서 새로운 면을 탐색할 수 있도록 유도 해 준다.
③ 표현 소재를 학교주변이나 아이들의 생활주변에서 찾아(자유롭게), 산수화나 사 군자를 그리는 것이 아니라 가볍고 부담 없는 마음으로 화선지에 먹물의 농담과 물감의 농담을 변화시켜 소재를 표현한다.

참고자료

· 없음