사회과 학습 지도안 (지진에 대해서)

소개

사회과 학습 지도안 (지진에 대해서)

목차

1. 단원명
2. 단원 설정이유
(1) 국가 사회적인 입장
(2) 교사의 입장
(3) 학생의 입장

3. 단원 학습의 목표
(1) 학습목표
(2) 학습 후 발달

4. 대단원 전체 지도 계획

5. 단원의 지도
(1) 교재연구
(2) 지도상 유의점

6. 평가 계획

7. 본시 학습 지도안
(1) 학습내용 체계
(2) 학습의 전개계획
(3) 본시 교수-학습 지도안

8. 판서계획

9. 형성평가

10.참고자료

본문내용

1. 단원명
대단원 : Ⅱ. 자연환경과 인간생활
중단원 : 3. 피해를 줄일 수 있는 자연재해
소단원 : 01) 잦은 지진과 화산 활동의 발생요인

2. 단원 설정의 이유
(1) 국가 사회적인 입장
이 단원에서는 자연재해의 발생 원인 및 불가항력적인 자연재해에 대한 피해를 최소한으로 줄일 수 있는 방안을 모색해보는 단원으로서 이 과정에서 학생들은 끊임없이 발생하는 지구촌의 자연재해에 대해 새로운 문제의식을 도출할 수 있으며, 이러한 피할 수 없는 자연재해에 대해 그 피해를 최소한으로 줄일 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 이로 인해 학생들은 우리가 살고 있는 지구촌에 대해 많은 관심과 사랑을 깨우칠 수 있으며, 더 나아가 인간 생명의 존엄성 또한 깨우칠 수 있게된다.

(2) 교사의 입장
이 단원은 인간이 살아가고 있는 지구촌에의 자연재해에 대해 살펴봄으로써 지구 및 인간생명에 대한 존엄성을 깨우쳐 보는 시간이다.
여기서 지구 및 인간생명의 존엄성을 깨우치는 일이란 지진이나 화산 등의 자연재해가 인간이 살아가고 있는 지구에 막대한 피해를 가져 오게됨으로써 지구의 경관이 파괴되고, 인간 및 동․식물들의 생태계가 위협 당하게 되는 사태를 살펴봄으로써 학생들에게 인간의 존엄성과 지구를 아끼고 사랑하는 마음을 신장시켜 줄 수 있는 단원이다.

(3) 학생의 입장
학생은 인간이 살아오면서 끊임없이 지구가 자연재해에 시달려 온 사실을 자료 화면이나 교과서 및 사진 등을 살펴봄으로써 자기 스스로 자연재해의 발생원인 및 그 피해를 줄일 수 있는 방안을 모색해 볼 수 있다.
이 과정에서 학생들은 지구의 소중함을 느낄 수 있으며, 이러한 자연재해의 피해를 줄이기 위한 방안을 스스로 강구 해봄으로써 과학적 상식을 얻을 수 있게 된다.
더 나아가 인간생명의 존엄성 및 지금의 주어진 환경에 관심을 갖고 깊이 관찰할 수 있는 사고를 키울 수 있다.

참고자료

· 없음